七年级政治上册第一课《珍惜新起点》教案3人教新课标版(1).doc

上传人:天**** 文档编号:3075378 上传时间:2019-12-05 格式:DOC 页数:4 大小:18KB
返回 下载 相关 举报
七年级政治上册第一课《珍惜新起点》教案3人教新课标版(1).doc_第1页
第1页 / 共4页
七年级政治上册第一课《珍惜新起点》教案3人教新课标版(1).doc_第2页
第2页 / 共4页
七年级政治上册第一课《珍惜新起点》教案3人教新课标版(1).doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
教学资料参考范本七年级政治上册 第一课珍惜新起点教案3 人教新课标版撰写人:_时 间:_教学目的:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级,与同学友好相处,掌握一些学习方法和策略,学会珍惜学习机会,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。 教学重点: 创建新集体、享受学习。 教学难点: 珍惜新友谊掌握初中学习方法和策略。 教学方法: 讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。 课时安排: 计划五课时,每框一课时,练习一课时。 第一课时 新学校 新同学导入新课: 同学们,看看我们身边还有些陌生的同学,看看我这个完全陌生的老师,我们就知道新的生活开始了。 其实,说到新,大家肯定还有更多的感受,不仅仅是因为环境的不同。现在,就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比,有什么显著的变化。 一、新学校 新同学(板书) (一)初中生活新体验(板书) (学生发言或小组讨论,提示:比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。) 师:同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识,不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想,同学们肯定急于想知道的东西很多,比如我们的学校是一个什么样的学校,它对我们有什么要求和期望?比如各科老师是什么样的性格,是和蔼可亲还是严厉苛刻?再比如班里的同学,谁爱学习,谁比较淘气,谁能和我成为好朋友?还有,我们这个班集体会是一个什么样的集体,是一盘散沙,还是团结和睦?这么这么多的问题,有些需要我们认真观察,有些需要细细调查,当然也有一些可以通过相互交流来获得信息。 学生发言: 1、自己对学校的印象教师总结出学校的特色及对学生的要求。 2、介绍自己,其他同学谈对他的初步印象。 3、说出自己最喜欢班上哪位同学,并说明理由。比如喜欢他的幽默?健谈?坚强?自己有没有与他相似的地方,或者想在哪些方面向他学习。被说到的同学要做出回应,比如对方的评价是否恰当、全面,其他的同学也可以进行补充。 4、介绍自己通过几天的相处后,与哪位同学比较谈得来,或者已经成为了朋友,并说明互相吸引的理由和过程。 师:听了大家的话,我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了,对其他同学也已经了解很多了,有的甚至成了朋友。所以,这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生,小学的同学、朋友很多不在身边了,但我们又有了新的朋友,而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程,让我们不会感觉到孤单、寂寞。所以,希望同学们能珍视我们的新友谊。 (二)珍视新友谊(板书) 师:也许有的同学会很担心,我性格比较内向,比较孤僻,怎么和别人成为朋友?也许有的同学会说,我崇尚天马行空、独来独往的生活,何必非要与别人结伴而行,一个人不是更自由吗?那你是怎么看的呢? 学生发言,谈自己的看法。 (提示:内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面,其他同学也要主动接近他,帮助他;对后一种观点,可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析,也可以举一些例子,说明朋友可以指导、帮助自己,安慰自己等等。教师在此也可以举一些名人的例子。) 师:所以,我们来到这个新的学校,又有幸分到了一个班级,我们每个人都应该付出自己的关爱、热情,结交更多的新朋友,与新朋友结伴成长。 (三)与新朋友结伴成长(板书) 学生小结。(略) 课堂练习: 见练习册。 第二课时 创建新集体 导入新课: 学校是我们的大家庭,班级就是我们的一个小家。那么,我们的家应该是个什么样子呢?我们又应该为她做些什么呢? 二、创建新集体(板书) 师:我想每位同学在进入新学校之前,肯定都忐忑过,我的新班级会像我小学时的班级那么优秀吗?有那么和睦吗?同学会看不起我吗?会欺负我吗?班主任带班认真负责吗?当然也期待过,希望新班级别像小学时的班那么乱,贪玩的多,学习的少等等。那么,经过这么多天的生活,相信大家对新的班级也有了一些了解。现在就请同学们谈谈你对新班级的印象、建议。 (学生发言,提示:教师鼓励学生畅所欲言,形成真诚坦率的风气。学生可以提出班级的优点,当然更应该指出班级现存的不足,并提出自己的意见和建议,其他学生针对他的观点进行补充或提出异议,最后大家总结出最喜欢的班级的模样。) 师:从刚才同学们的发言中我们可以看出,同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体当中,同时也希望自己是这个集体中优秀的一员。那么首先要恭喜大家,我们的班级肯定会一步一步好起来的,虽然她有这样那样的缺点。因为我们没有人觉得或者说很少有人觉得什么样的集体无所谓,只要我自己学习好就行了。这样我们就有了共同的目标,就是让我们的集体向着我们理想的方向发展,而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。 (一)共同的目标,前进的动力(板书) 当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事,这需要我们大家的共同努力。那么,我们每个人能够为我们的集体做些什么呢? (二)各尽其能,发挥所长,奉献集体(板书) 学生活动:毛遂自荐 学生介绍自己的特长,说一说自己能为班级做些什么。比如写字或画画儿不错,可以帮助班里出版报;体育方面有特长,可以在运动会上为班级争光;乐观幽默,可以给班级带来活力,给大家带来快乐;我不太爱说话,也没有什么特长,但是我愿意默默地为班级做些工作,比如班里的卫生,比如运动会的后勤。通过这个活动,让每个同学有表达自己情感的机会,也有重新认识和了解自己的机会,让学生知道在集体中,每个人都是不可或缺的。也只有每个人把自己的智慧和热情献给集体,这个家才能朝着我们的既定方向发展。 (建议:除了自我推荐外,也可以由其他同学进行推荐。教师要尤其注意那些性格比较内向的学生,要给他们表达的机会,不要让他们有自卑的情绪产生。如果学生始终不肯发言,教师要在课下就从侧面了解他们的优点,不得已时由教师或熟悉他的同学来介绍。总之,最后的目标就是每个人都要认识到自己可以为集体做些什么。) 师:在这个家庭中,我们每个人都有自己的位置,都可以运用自己的智慧为集体做出贡献,也只有这样,我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。为什么说有可能,而不是一定呢?就好像五匹马拉一辆车,车怎么样才能跑得很快呢?当然是劲往一块儿使,否则,这辆车不仅不会前行,反而会四分五裂。因此,在这个集体中,大家要发挥自己的聪明才智,更要发扬团结协作的精神。 (三)团结协作,互助前行(板书) 学生发言,说明团结协作在集体中的重要性。例子可以是正面的,也可以是反面的。 (提示:军训结束时的检阅,方队整齐、喊号有力,需要大家的合作;拔河比赛需要大家合作;班里的卫生保持要靠大家协作;课堂秩序良好要靠大家协作;学习成绩整体提高要靠大家的协作;学校的演讲比赛,班里虽然只有一名选手,但他的获胜也需要大家合力帮助,比如服装、语气、配乐等等。) 师:所以说,在这个大家庭中,每个人要力争做到最好的同时,还要和其他人配合好,这样我们的集体也才能做到最好。我们用爱构筑了自己的家,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我们,因为有深深的爱,我们互相关心、互相鼓励,我们的家所以温馨、和谐、幸福,让人羡慕。我们也希望同学们用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班集体。 学生小结。(略) 课堂练习: 见练习册。 4 / 4
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!