七年级政治上册家温馨的港湾导学案鲁教版.doc

教学资料参考范本七年级政治上册 家，温馨的港湾导学案 鲁教版撰写人：_时 间：_【学习目标】情感、态度、价值观：树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命能力：发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力；观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。教学重点：世界因生命而精彩。难点：人的生命的独特性。【预习导学】学生提前预习,根据课本回答下列问题1. 为什么我们要善待大自然？2我们应怎样对待大自然？ 3.人的生命的独特性表现？【重难点突破】1.阅读课本第4页的材料回答：男士、小男孩对待鱼的态度有什么不同？谁的态度和行动值得肯定呢？为什么？2. 放学路上，小明和小雨在辩论人类生命的独特性，小明说：“人类是高级动物，是自然界的主宰。”小雨说：“人类与其他生命都有生老病死，没什么不同。”回答：1 小明和小雨谁的说的对，为什么？ 2 你如何看待生命的独特性？ 【反思拓展】1、众多生命构成一个 共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。下列行为符合 这一要求的是（ ）A、架网捕鸟B、在饭店就餐必吃珍奇“野味” C、在树上绕绳晾晒衣物、被褥D、积极参加义务植树活动2、王芳和苏敏是同桌，王芳性格开朗，喜欢唱歌；苏敏性格内向，喜欢书法。这说明（ ）A、王芳比苏敏性格好 B、苏敏应向王芳学习C、每个人的生命都具有独特性 D、苏敏天生就有艺术细胞（二）辩一辩在珍爱生命问题上，以下是两位同学的观点，请对他们的观点进行简要评析：周浩同学：人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类必须善待大自然。马平同学：每个人的生命都是独特的，都是无可取代的，因此，要加倍珍爱自己的生命本课知识点3 / 3