七年级语文下册第二单元5《鲁迅自传》练习语文版(1).doc

教学资料参考范本七年级语文下册 第二单元 5鲁迅自传练习 （新版）语文版撰写人：_时 间：_1.文体常识传记是用来记叙人物生平事迹的文章，也简称“传”。从创作方法来说，它大体可分为两类：一类是以记叙翔实的史实为主的历史性传记；另一类属文学范畴，多用形象化方法，描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。从立传人物来看，又分为自传和他传。2.主题解说文章以时间为序，记述了自己的家庭状况、求学经历、工作经历、创作情况等，表露出作者忧国忧民的思想境界和正直的人生态度。3.重点突破文章是如何凸现鲁迅先生的精神面貌的？提示一：从作者不愿做幕友或商人的故事中认识了胸怀大志、卓然不群的少年鲁迅，他怀揣着对黑暗现实的不满和追求新思想、新事物的理想，毅然决然地跨出封建宗法社会的门槛，离开家乡，到南京求学。提示二：他弃医从文的经历又使我们深切地感受到青年鲁迅深厚的爱国主义情感。提示三：就本文而言，其中记录的每段经历都很不寻常。如文中写到的多次“走出”便是他上下求索、追求真理的精神写照；又如，“段祺瑞政府”“要捕拿我”，也表明了他与反动派势不两立的坚定立场和革命精神。4.结构图解家庭情况由盛转衰鲁 实业救国 人生迅 求学经历 医学救国 历程自 文艺救国 思想传 工作经历辗转奔波 发展著述概况成果颇丰5.学法点津怎样找到文章的线索文章或文学作品的思路是作者有规律有条理而又连贯的思维活动的过程。作者对所选取的材料进行周密、精心、细致地思考,有条有理地组织成篇,就会形成一条明晰、顺畅、连贯的线索。线索如同链条一样,将文章所要表现的人、事、景、物、情进行有机的串联。此即常说的“彩线串珍珠”。考查学生对文章的整体感悟和理解能力往往从考查文章行文线索开始。【典型例题】文章以什么为线索将作者大半生的主要经历贯穿起来，做到层次分明，重点突出？【参考答案】以时间为线索，贯穿了全文。【技法点睛】(1)时空连“线”：即以时间和空间的变化、推移为线索来行文；(2)因物取“线”：叙事或抒情一类的文章常常以某种具体的物作为线索,贯穿全文；(3)以情导“线”：抒情类的文章,如诗歌,抒情散文多以文中人物的思想感情变化作为行文的线索；(4)以“事”主线：叙事类的文章常以中心事件为线索贯穿全文。在叙事类文章中,这种线索往往就是情节的线索；(5)以人看“线”：文章往往以第一人称的“我”的视觉或行动、性格发展为线索，“我”也就成了“线索人物”。6.拓展延伸1903年，鲁迅在照片背后，写下一首自题小像的诗，送给许寿裳：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。这是一首动人的爱国主义诗篇。在这里，鲁迅表达了对祖国命运的深沉关切和忧思，流露了他对于广大人民在封建统治下愚昧无知、麻木不仁的愤慨和焦虑，抒发出他的某种寂寞的心情，同时他还立誓要为祖国的复兴献出自己的鲜血和生命。1.请你给下列加点字注音或根据拼音写汉字。厦门（ ） 皖南（ ） 学籍（ ） 乞食（ ）png hung（ ） shui（ ）败 chu（ ）办 n（ ）喊2.你能根据语境，理解下列加点词语的意思吗？（1）母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。（2）但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。（3）这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。（4）我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为“乞食者”。B.父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。D.鲁迅自传选自鲁迅全集第八卷。(人民文学出版社1981年版)4.修改病句。(1)鲁迅的籍贯是浙江省绍县人。(2)王林的年龄恰好比他父亲的小一倍。5.朝花夕拾是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答下面的问题。（1）该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容的是哪篇文章？（2）该书中父亲的病和藤野先生两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）6.请概括下面新闻的主要内容。由北京鲁迅博物馆、市博物馆联合举办的“鲁迅的艺术世界：鲁迅博物馆馆藏文物展”在市博物馆隆重开幕。市委常委、政法委书记、市人大常委会副主任及社会各界人士约两百余人出席参加开幕仪式。阅读课文“其时我是十八岁这时我是二十九岁”，回答后面题目。7.“又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动”一句中“广大的运动”指的是什么？8.文中“我已经决意要学医了”一句中“决意”有什么表达作用？9.鲁迅弃学学医的原因是什么？弃医从文的原因是什么？请把它们分别写在下面。10.从上文看鲁迅先生在人生的道路上经历了几次重大转折？反映了鲁迅先生怎样的思想？11.下面的一段材料选自鲁迅的呐喊，它对应于选文中所讲到的哪一件事？你从中看到了鲁迅的什么品质？从那一回以后，我便觉得医学并非一件要紧事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。沈从文自传(节选)我能正确记忆到我小时的一切，大约在两岁左右。我从小到四岁左右，始终健全肥壮如一只小豚。四岁时母亲一面教给我认方字，外祖母一面便给我糖吃，到认完六百生字时，腹中生了蛔虫，弄得黄瘦异常，只得经常用草药蒸鸡肝当饭。六岁时我已单独上了私塾。如一般风气，凡是老塾师在私塾中给予小孩子的虐待，我照样也得到了一份。但初上学时，我因为在家中已认字不少，记忆力从小又似乎特别好，故比较其余小孩，可谓十分幸运。第二年后换了一个私塾，在这私塾中我跟从了几个较大的学生学会了顽劣孩子抵抗顽固塾师的方法，逃避那些书本枯燥文句去同一切自然相亲近。这一年的生活，形成了我一生性格与感情的基础。我间或逃学，且一再说谎，掩饰我逃学应受的处罚。当我学会了用自己眼睛看世界一切，到不同社会中去生活时，学校对于我便已毫无兴味可言了。我爸爸平时本极爱我，我曾经有一时还做过我那一家的中心人物。可是当他发现了我成天从塾中逃出到太阳底下同一群小流氓游荡，任何方法都不能拘束这颗小小的心，且不能禁止我狡猾的说谎时，我的行为实在伤了这个军人的心。我有了外面的自由，对于家中的爱护反觉处处受了牵制，因此家中人疏忽了我的生活时，反而似乎使我方便了好些。领导我逃出学塾，尽我到日光下去认识这大千世界微妙的光，稀奇的色，以及万汇百物的动静，这人是我一个张姓表哥。他开始带我到他家中橘柚园中去玩，到城外山上去玩，到各种野孩子堆里去玩，到水边去玩。他教我说谎，用一种谎话对付家中，又用另一种谎话对付学塾，引诱我跟他各处跑去。即或不逃学，学塾为了担心学童下河洗澡，每到中午散学时，照例必在每人左手心中用朱笔写一大字，我们还依然能够一手高举，把身体泡到河水中玩个半天，这方法也亏那表哥想得出来。我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都与水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。我最初与水接近，便是那荒唐表哥领带的。现在说来，我在做孩子的时代，原本也不是个全不知自重的小孩子。我并不愚蠢。当时在一班表兄弟中和弟兄中，似乎只有我那个哥哥比我聪明，我却比其他一切孩子懂事。但自从那表哥教会我逃学后，我便成为毫不自重的人了。在各样教训各样方法管束下，我不欢喜读书的性情，从塾师方面，从家庭方面，从亲戚方面，莫不对于我感觉得无多希望。我的长处到那时只是种种的说谎。我非从学塾逃到外面空气下不可，逃学过后又得逃避处罚。我最先所学，同时拿来致用的，也就是根据各种经验来制作各种谎话。我的心总得为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而跳。我得认识本人生活以外的生活。我的智慧应当从直接生活上吸收消化，却不须从一本好书一句好话上学来。似乎就只这样一个原因，我在学塾中，逃学记录点数，在当时便比任何一人都高。12.选文采用什么顺序主要回忆了作者儿时的什么事？13.第段中“这方法也亏那表哥想得出来”中的“这方法”具体指什么？14.阅读第段，说说“我”从私塾逃学的主要原因有哪些。15.品味下面句子中加点词语的表达效果。我的心总得为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而跳。16.从选文中可以看出沈从文是一个怎样的人？名著导读繁星春水【作者介绍】冰心(190019xx)，原名谢婉莹，福建长乐人。她出生于一个具有爱国、维新思想的海军家庭。冰心是“五四”爱国运动的元老，新文学运动先驱，“五四”时期第一个活跃于文坛的女作家。20世纪20年代初，冰心在新思潮的影响下，思想活跃，同时她受到日本短歌和俳句，特别是泰戈尔的短诗飞鸟集的影响，创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花，她随时随地将涌溢出来的思绪，用三言两语的形式写下来，创作了繁星春水诗集。【作品主题】繁星春水共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童真和自然的歌颂。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在繁星春水中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：我们都是自然婴孩，/卧在宇宙的摇篮里。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。冰心爱大海，由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱。三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。【艺术特色】繁星春水在艺术表现上是“五四”时期白话诗歌创作的亮丽风景，其艺术特色是：1.短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。2.富有诗情画意，格调自然柔和，是冰心小诗的又一特色。冰心说她当初“写这些三言两语的时候，并不是有意识在写诗”。但读过这两本诗集的人无不感到它饱含浓烈的诗情画意，有诗的语言，诗的意境，诗的情趣。3.想象的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确，都是冰心诗歌鲜明的艺术特色。参考答案第二单元5鲁迅自传1.xi wn j q 彷 徨 衰 筹 呐2.（1）在学问上达到的程度。（2）意外发生的事情。（3）事物由兴盛转向没落。（4）反对旧的，提倡新的，一般指政治上的改良或改良主义运动。3.B解析：A项中删去引号；C项中“秋风”“中秋”的题目应为秋风中秋，省略号与“等”字作用重复，应删去其中一个；D项中结尾的句号应放在“(人民文学出版社1981年版)”后。4.（1）去掉“的籍贯”或“人”。 （2）将“恰好比他父亲的小一倍”改为“恰好是他父亲的一半”。5.（1）范爱农 （2）先想“医学救国”，后决定“弃医从文”。6.示例：鲁迅博物馆馆藏文物展在市博物馆隆重开幕。7.用文艺来宣传群众，改变国民的精神。8.“决意”是拿定主张，决计的意思，表明鲁迅做出决定是经过深思熟虑的，表现了他救国救民态度的坚决。9.因为他知道了新的医学对于日本维新有很大的助力；又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动。10.有三次重大转折。第一次是从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”；第二次是到东京决意学医；第三次是弃医从文。表现了鲁迅救国救民的积极态度和炽热的爱国主义情怀。11.弃医从文。表现了鲁迅救国救民的爱国之心。12.采用时间顺序重点回忆了作者儿时读私塾的逃学经历。13.洗澡时将手心写有大字的手高举防止被水弄湿。14.私塾风气压抑；渴望同大自然亲近。15.连用三个“新鲜”强调自己对书本之外生活的渴望与向往之情。16.淘气，聪明，向往自然。7 / 7