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教学资料参考范本七年级政治对不良诱惑说不学案 人教新课标版撰写人:_时 间:_班级第 组 姓名 日期学习目标:学会初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力;初步学会用辩证的方法分析事物的能力;学会一些战胜不良诱惑的方法。重点和难点重点:知道不良诱惑是能战胜的;难点:战胜诱惑的方法.学习方法:情景教学法,活动探讨法学习过程:一、导入 新课师:今天来校的路上收到一条短信“恭喜您,您的手机号码中了二等奖,奖品为一台电脑及一套家用电器,总价值4万多元。要领取奖品,必须先交纳个人所得税、公证费等共计1200元。”我能寄钱过去吗?二、自主学习:(自己阅读教材P88-89内容,思考回答下列问题)1,勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 不良诱惑.2、战胜不良诱惑需用 , , ,和正确的方法,摆脱它们的干扰.3、战胜诱惑的方法有:_ _ 、_、_三、合作探究:不良诱惑可以战胜吗?读88页聪明船长智胜女巫的故事。提问:1、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡?2、这个事例说明了一个什么道理?四、自觉抵制不良诱惑【情境创设】:假如是你遇到下列的情况,你会怎么做?你这么做的理由是什么?1.“喂,我这有一样好东西,试一试,这东西吸了感觉很好!”2.“哎,闲着真无聊,我们来玩斗地主吧!”3.“来,跟我一起去拜见大哥,认了大哥,就没有人敢欺负我们了。”4.“我这里又一张网卡,我请你去玩魔兽。5.“小学生胆子小,我们去吓吓他们,他们就会乖乖地掏出钱来。”6.“班主任今天没来,我们就不上课了,去公园好吧。”【活动过程】:1.小组间相互交流谈论。 2.请一名小组代表,用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。 五、当堂检测1、仿照示例,写一条警示语示例:某日家住江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢”警示语: “江水无情,安全第一.”“小同学,来吸根烟吧!” 警示语: 前方有红灯,同伴说:“快点冲过去,不用怕!有未成年人保护法 保护着我们。” 警示语: 2、我们已经进入网络时代,上网成为人们生活的重要内容。当网友和你交谈时,下列做法不正确的是A、不说出自己的真实姓名、地址、电话号码 B、避开低级庸俗的网友C、和网友无话不谈 D、与网友会面要慎重,保持必要的警惕3、一天,七年级学生东东邀请六个好朋友唱卡拉OK,大家感觉特别痛快。有人神秘地对他们说:“我有点好东西,吃了不累,你们尝尝不?”对此下列说法正确的是A、不要钱就吃,白吃谁不吃 B、吃一片,尝尝味道C、千万不要吃,如果误食毒品,后果是可怕的 D、不会是毒品,对别人要信任 3 / 3
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