七年级地理上册第2章第2节世界的海陆分布学案（无答案）湘教版.doc

教学资料参考范本七年级地理上册 第2章 第2节 世界的海陆分布学案（无答案） 湘教版撰写人：_时 间：_学习目标重点全球海陆分布特点及七大洲和四大洋的具体分布。难点认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定（用经纬线来确定）学 习 过 程一、激情导入：同学门拿出自己的地球仪,然后把地球仪轻轻的向上抛出,然后用手接住它,看看你的大拇指是落在地球仪的海洋上还是陆地上,共抛十次,把你的结果统计出来.二.自学指导：（投影）水球？地球？图片 交流研讨：（引导设问）那么我们把这座星球称为水球好吗？谈谈你对地球名称的看法生：（探究交流）还是叫做地球好，因为人们住在陆地上。情景：（投影）海陆分布图交流研讨：请同学们观察海陆分布有什么特点？各集中分布在哪个半球？生：陆地集中分布在北半球；海洋集中分布在南半球，因此，全球海陆分布不均匀。师：“七分海洋，三分陆地”不过具体的百分比是71%的海洋，29%的陆地。问题二：关于七大洲环节一：创设问题情景情景一：（投影）陆地照片情景对话：师：对于人类来说，地球表面的陆地和海洋，哪个与我们的关系更密切？生：陆地。师：陆地被海洋包围，分割成许多大大小小的陆地，分别叫做什么？生：大陆、半岛、岛屿。师：请大家观察图片，分别概括出什么叫大陆、半岛、和岛屿？生：面积较大的陆地称为大陆。散步在海洋、湖泊的面积较小的陆地称为岛屿。半岛是大陆伸向海洋的凸起部分。师：大陆和他周围的的岛屿合起来称为大洲，那么谁知道世界上一共有几个大洲呢？生：七大洲。情景二：（投影）七大洲图片情景对话：师：世界上有哪七个大洲呢？生：北美洲、南美洲、欧洲师：一一点击教学课件，出现七个大洲的轮廓图和文字说明，再配以老师的讲解。（这一环节也可以让学生来黑板上点击，向同学们介绍）。师：你们知道他们的面积大小吗？生：面积最大的是亚洲，面积第二大的是南美洲，第三大的是北美洲，师：那么实际情况是不是这样的呢？让我们来看科学数据。生：面积最大的是亚洲，第二大是非洲，第三是北美洲，第四是南美洲，第五是南极洲，第六是欧洲，最小的是大洋州。情景三：（投影）七大洲轮廓图师：为了方便记忆每个大洲，我们来观察他们的轮廓。老师觉得北美洲的轮廓像一只松鼠，南极洲的轮廓像一只仙鹤，你们觉得呢？生：亚洲的轮廓像一只螃蟹，北美洲的轮廓像一只袋鼠，师：刚才我们对大洲的轮廓做了了解，那么我们现在来看一下各大洲的位置。（学生们观察图）师：请一位同学到前面来点击图片，在座同学说出点击的是哪一个大洲。（三四名同学到前面考大家）情景四：（投影）大洲的分界线图师：有些大洲是相连的，那么他们之间是以哪条山脉、河流或者运河为界呢？生：（观察图）亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河。南北美洲的分界线是巴拿马运河。 亚洲和欧洲的分界线是，。师：完成课本25页的活动题。（讲评25页的活动题并对答案）问题三：四大洋情景一：（投影）四大洋图片师：刚才我们对大洲的位置和分布做了详细的了解，在大洲外这么广阔的区域是什么呢？生：大洋。师：海洋被陆地穿插分割，形成彼此相连的四大洋，你们知道哪四大洋吗？生：太平洋、印度洋师：请大家观察图片，我们来比较四大洋的面积。生：面积最大的是太平洋，第二大是印度洋，第三是大西洋，师：我们来看实际情况是否如此。情景二：（投影）四大洋面积图师：那么大家再重新排列一下。生：面积最大的是太平洋，第二是大西洋，第三是印度洋，最后是印度洋。师：我们来了解一下四大洋的位置。请几位同学再上前考大家。（学生认真读图，请三四名同学上前点击图片）情景三：（投影）你知道如下的事情吗？师：印第安人是如何到达美洲的？情景四：（投影）再次熟悉七大洲、四大洋的位置和轮廓。（请学生们点击图片，在座同学抢答） 专项训练；各个小组派一名代表上到讲台，在多媒体电脑前进行拼图游戏。小组内讨论并总结：今天我们对七大洲四大洋的位置和轮廓做了详细的了解， 综合训练：课堂作业板书设计：板书展示一、世界海陆分布特点海洋占全球面积的71%；陆地占全球面积的29%。世界海陆分布不均匀，陆地主要集中分布在北半球，海洋则大多分布在南半球。二、七大洲、四大洋七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲面积从大到小：（亚非北南美，南极欧大洋） 洲界线：亚洲和欧洲，亚洲和非洲，南北美洲。四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋课后反思4 / 4