小学四年级语文上册单元测试卷(1)新部编版.doc

新课标小学四年级语文单元测试卷（一） （第一单元）一、 语言积累及运用（45分）1、 我能拼准；我会写.（7分）bo w fn x u l hu f jn j n shu dn wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.下列字音完全正确的一组是（ ）. （ 3分）A.模样（m yn） 霎时（sh sh ） 罕见（hn jin）B.兴奋（xn fn ） 不禁（b jn ） 山脉（shn m ）C.屋脊（w j ） 踮脚（din jio ） 笼罩（ln zho）D.镇静（zhn jn） 灿烂（cn ln ） 呈现（chn xin）3.我会补充词语并会照样子写词语.（6分）若（ ）若（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）崩（ ）裂 风（ ）浪（ ）金灿灿： . ；恍恍惚惚： . .4.我会区别并组词.（4分）暇（ ） 庙（ ） 惯（ ） 衬（ ）霞（ ） 届（ ） 贯（ ） 村（ ）5.我能用“”标出正确的字.（2分）（1）.涨潮的声音（震 振）耳欲聋.（2）.我学习很（刻 克）苦；所以成绩很好.（3）.画眉鸟站在树（稍 梢）上高兴地呼朋引伴.（4）.船（桨 浆）在水中有节奏地划着.6.课文精彩内容我知道；我还能对对子.（第13小题每空0.5分；其余小题每题1分；计11分）（1）.观潮一文紧扣一个“ ”字；分别写了 . . 的全过程.文章不仅用比喻等方法直接描写潮水；还通过对人的描述 描写江潮的气势.（2）.鸟的天堂一文中；作者第二次来到“鸟的天堂”是在 ；见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象.分别写了 . ；让人应接不暇；写了鸟的形态.颜色 . . . ；还写了鸟的各种姿态 . . .（3）.在火烧云一文中；作者先写“火烧云” 的变化；再写 的变化.作者充分发挥想象；运用了大量 的修辞手法.（4）.雾锁山头山锁雾； .（5）. ； ；青山原不老；为雪白头.7.把句子写具体.（4分） (1) 林木和花卉生长在大峡谷里. 林木和花卉生长在 大峡谷里. (2)浪潮涌来. 浪潮 涌来.8.我会按要求变换句子.（3分）（1）天晴了；太阳出来了.（改为拟人句） .（2）我写字很快.我写的字很漂亮.（加上关联词；合并为一句话） .（3）.春天；温暖的阳光暖暖地照耀着大地.（修改病句） .9.口语交际.（5分）通过学习本单元；我们一边读课文；一边想象画面；感受大自然的魅力；体会到了作者生动的描写.课余之时；你一定也搜集过某些自然景观的资料吧；将它写下来讲给大家听听. 二.短文阅读我会做.（25分）（一）午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好象闷雷滚动.顿时人声鼎沸；有人告诉我们；潮来了！我们踮着脚往东望去；江面还是风平浪静；看不出有什么变化.过了一会儿；响声越来越大；只见东边水天相接的地方出现了一条白线；人群又沸腾起来.那条白线很快地向我们移来；逐渐拉长；变粗；横贯江面.再近些；只见白浪翻滚；形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马q tu bn jn( )；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同shn bn d li( )；好像大地都被震得颤动起来.1、 根据拼音在括号里填写词语.（2分）2、 联系上下文解释词语.（4分）浩浩荡荡： .水天相接： .3.这两段话作者是按照由 及 的顺序；将 和 穿插描写的.（4分）4.摘抄文中的一个比喻句.（2分） （二）阵阵凉风吹皱了平静的海面；白天拥挤的人潮已经离去；海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印；汹涌的浪涛；向无声的沙滩诉说着它的寂寞.艳丽的晚霞；像是打翻了颜料；洒在水边；烘托着鲜红的夕阳.而夕阳却像喝醉酒的诗人；投入了水面；晃啊晃；把蓝色的海洋；都染成了耀眼的殷红.渔船点点；如浪花上的花蕊；在夕阳的陪伴下；在家人的期待中；满载而归.远天；归鸟盘旋海面；翅翼仿佛擦过晚霞；此时正是“落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色”的美景.啊！海边的黄昏；真是令人流连忘返.(1) 给短文选个合适的题目；在( )中打“”.（2分）艳丽的晚霞 ( ) 海边的黄昏 ( ) 归帆 ( )(2) 第二自然段描写了几样景物? 这段的第二句话用了哪种描写手法?（4分） (3)“落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色”是写景的名句；把你搜集到的写景诗句写出两句在下面.（4分） (4) 如果你也在海边；看到这么美的景色；你想说些什么?请写下来.（3分） 三.我能写作文.（30分）假期里；你一定游览过不少风景名胜；把你游览过或了解到的家乡.学校的一处自然景观；有条理地写下来；题目自拟；字数不少于350字.新课标小学四年级语文单元测试卷（二） （第二单元）一.语言积累及运用.（50分）1.我是小小书法家；会看拼音写词语.（6分）chn di hn j qn xi jn yn kn x yn b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )搜茎疑浩慎2.我能按要求排列下面生字.（3分）谧（1）.按音序排列. （2）.按字的笔画数由多到少排列. （3）.按除去部首外笔画数由少到多排列. 3.我会照样子换偏旁写新字并组词.（6分）例：浑（浑水） 腊（ ） 铺（ ） 择（ ） 振 （ ）挥（指挥） （ ） （ ） （ ） （ ）4.词语充值卡；在括号里填上恰当的动物名称.（5分）如（ ）得水 单枪匹（ ） 守株待（ ） 井底之（ ） 盲人摸（ ）（ ）目寸光 （ ）肠小道 对（ ）弹琴 画（ ）添足（ ）急跳墙来（）去脉群（）无首5.我能把词语搭配恰当.（4分）简朴的（ ） 粗糙的（ ） 改正（ ） 改进（ ）轻微地（ ） 慎重地（ ） 改良（ ） 改善（ ）6.我能把下面的词语组成一句通顺的话.（3分）（1）.焰火 升上 五彩缤纷 天空 的 （2）.文明 古国 中国 是 之一 世界 （3）.这场 演出 精彩的 印象 深刻的 在 脑海里 留下了我的 7.我能写出下列句子的修辞手法.（3分）（1）.魏格纳像困在牢笼里的猛兽. （ ）（2）.当四周很安静的时候；蟋蟀就在这平台上弹琴. （ ）（3）.六月十五那天；天热得发了狂.太阳刚一出来；地上就像着了火.（ ）8.课文精彩内容我知道.（第24小题每空1分；计10分）（1）.题西林壁的作者是 朝诗人 ；诗中富有哲理的句子是：“ .”（2分）（2）.爬山虎的脚一文的作者是我国现代著名教育家 ；蟋蟀的住宅一文的作者是法国昆虫学家 ；世界地图引出的发现一文介绍的是德国人 的事迹.（3）.九月 初开放；十月 正上妆.（4）.爬山虎的脚要是没触着墙； ； .触着墙的； .9.快来做个称职的小医生吧（修改病句）（5分）（1）.我们要消灭城市噪音. .（2）.他知道自己错了；心情非常繁重. .（3）.老师经常奖励我们要善于学习. .（4）.这学期他经过努力学习；终于取得良好的成就. .（5）.有文化的知识分子是我国的宝贵财富. .10.口语交际.（5分）先看图；图上看到了什么；想到了什么写下来；看谁的发现多；谁写得具体. 二.阅读小屋.（共20分） （一） 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身.它们的隐蔽所得来不费工夫；弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同；不肯随遇而安.它常常慎重地选择住址；一定要排水优良；并且有温和的阳光.它不利用现成的洞穴.它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的；从大厅一直到卧室.1、 课文蟋蟀的住宅选自法国作家法布尔的哪本书？（2分） 2、 你还知道蟋蟀的其他名字吗？（2分） 3、 “随遇而安”是什么意思？（2分） 4、 请引用原文回答：从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？（2分） _ （二）石榴 初夏；石榴树开出一簇簇红花；像是燃烧着的小火把；又像绚丽的晚霞.近看一朵朵石榴花；像一个个小喇叭.花瓣中间；淡黄色的花蕊里星星点点的；轻微地抖动着；一片片椭圆形的绿叶；托着美丽的石榴花；在金色的阳光下点头微笑.八月中秋；石榴花变成了光滑的小石榴；石榴慢慢长大；长到和苹果差不多大小.它的外皮先是淡红；最后呈褐色.它的表面也不那么光滑了.石榴熟透了；有的皮裂开了；像小孩子张开嘴；露出整齐洁白的牙齿.我摘下几个大石榴；分给小伙伴们品尝；甜酸甜酸的；大家都说好吃.1、 照例子从短文中找出恰当的叠词填到括号中.（3分）一（片片）绿叶 一（ ）红花一（ ）小喇叭 一（ ）石榴花2.文中把石榴花先后比喻成 . 和 ；把熟透了石榴的果比喻成 （分）3.短文第一自然段重点写石榴的 ；是从 和 这两个方面来写的.短文的第二.三自然段重点写石榴的 .全文是按石榴的 来写的.（5分）三.轻松习作.（30分）我发现了 要求：1.把题目补充完整. 2.写一件自己观察发现的小秘密.小窍门；小知识的事；请把你怎么观察的；观察到什么；有什么新发现；有条理地.详细地写出来.新课标小学四年级语文单元测试卷（三） （第三单元）一.语言积累及运用.（45分 ）1.我会拼；我会写.（7分）yn y ln dn d f i zn tin xn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音节是整体认读的有： .2.注意带点字的读音；把不正确的音节划去.（3分） 凋(chu dio)谢 凝(nn ln)视 绽(dn zhn)放 似（sh s）的 相(xin xin)貌 衣着(zhu zho)3.火眼金睛；辨字组词.（5分） 溢（ ） 拆（ ）酷（ ）毫（ ）融（ ） 益（ ） 折（ ）醒（ ）豪（ ）隔（ ）4.我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语.（6分）（ ）是（ ）非 昂（ ）挺（ ） （ ）忙（ ）乱苦（ ）婆（ ） （ ）舞（ ）蹈 七（ ）八（ ）5.我会写与加点词意思相反的词.（4分）（1）.唤来寒冬的；是我那颗任性.冷酷的心啊！（ ）（2）.她显得那么谦虚.美丽.善良. （）（3）.清澈的泉水仍旧那样静静地流着. （）（4）.日子一天天过去；寒冷的冬天就要来到了.（）6.选择合适的字.词语填空.（6分）（1）.已 以 须 需 再 在 即 既 你( )为( )课内( )学过的知识；课外就不要( )复习了；这种错误的想法必( )立 ( )纠正.(2).严峻 严肃 严格 爸爸对我要求非常( )；可是；当他看到我进步时；他( )的脸上露出了笑容. (3) 即使也 无论都 虽然但是 有些国家对保护森林立法很严；( )是谁( )不能擅自砍伐树木；( )有的树枯死了；( )也不能砍了拿回家.7.我能照样子改写句子.（4分）例：人们搭好了简易的戏台.人们把简易的戏台搭好了. 简易的戏台被人们搭好了.（1）.老木匠背起了小木偶. （2）.一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树. _ _8.我能根据课文内容；选择恰当的寓意.（4分）（1）.幸福要靠劳动；要靠很好地尽自己的义务；做出对人们有益的事情.（2）.快乐应当同大家分享.（3）.生活是复杂的；我们要用真情；有不同的方式去体验生活.面对生活.（4）.我们要信守诺言；珍惜友情；保护环境；无私奉献.巨人的花园（ ）幸福是什么（ ）去年的树（ ）小木偶的故事（ ）9.口语交际.（6分）通过这个单元的学习；你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话.下面请你向大家说说；你最喜欢的童话题目.作者及简要介绍童话内容. 二.开心阅读；快乐做题.（25分） （一） 在学校的操场上有一棵大杨树；笔直.粗壮的树干高过楼顶.我们仰起头来；才能看见它那像大伞似的树冠.它有柔和的.银白色的枝干；茂密的.绿缎子似的树叶；比起操场四周的槐树.柳树和松树来；显得光彩夺目.大杨树静静地站在操场上；好像一位慈祥的老人；低头含笑看着我们运动和玩耍.一阵风吹过树梢；树叶哗哗啦啦地响；多么像老人快活的笑声啊！1.请给这篇短文加上标题： （1分）2.这篇短文先写树的 ；后写树的 和 ；最后写树的 _ .（3分）3.找出两个比喻句（2分）： ： 4.短文中为什么要写槐树.柳树和松树？（3分） （二）沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一.他在少年时代；曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘；没有被录用.后来；他终于找了一份替教堂作画的工作.有一天；当他（象.像）往常一样在车库工作的时候；忽然看见一只老鼠在地板上跳跃.他赶紧回到家里；拿了一些面包屑给它吃.渐渐地；彼此混得很熟.有时候；那只老鼠（竞.竟）大胆地爬到他工作的画板上；并且有节奏地跳跃着.出于好奇心；他每天都要（带.代）一些面包屑去喂老鼠.老鼠美美地饱餐；他就在一旁瞪大眼睛细细地观看；直到老鼠跑走为（至.止）.不久；他失业了.正当他家穷困潦倒的时候；突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠.他立刻画出一只老鼠的轮廓；米老鼠卡通画就这样诞生了.他因此一举成名；成为伟大的艺术家.1.划去第二自然段中用得不恰当的字.（4分）2.按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里.（2分）形容无路可走；十分失意.（ ）比喻因做某件事成功而出名.（ ）3.理解下面的句子；选择正确答案的打“”.（4分）“渐渐地；彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠（ ） B.老鼠和沃尔特迪斯尼（ ）C.面包.老鼠和沃尔特迪斯尼（ ）“他因此一举成名；成为伟大的艺术家.”一句中的“一举”指的是：A.沃尔特迪斯尼每天喂老鼠.（ ）B.沃尔特迪斯尼画出一只老鼠的轮廓.（ ）C.突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠.（ ）4.这个故事说明了什么？（选择正确的答案序号填入括号里）（ ）（2分）一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得巨大的成功.任何人在困难面前不要低头.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的.5.想一想；沃尔特迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢？（4分） _三.轻松习作.（30分）请仔细观察右边这幅图鱼儿也得打着伞.这时；你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请以鱼儿为第一人称；写一篇与图画内容有关联的童话故事；题目自拟.也可以用图下面的语句作题目.新课标小学四年级语文单元测试卷（四） （第四单元）一.语言积累及运用.（45分）1、 我能拼准；我会填.（7分）zhn zhn z wi rn pn p q z bi bn x nn sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 我能给多音字组词.（4分）di( ) tn( ) n( ) yn( ) 待 倘 供 饮 di( ) chn( ) n( ) yn( )3、 我能按要求写词语.（12分）（1） 照样子写出一对反义词组成的词语.动静 （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 描写动物叫声的词. （ ） （ ） （ ） （ ）（3） 含有动物名称的成语. （ ） （ ） （ ） （ ）4、 我能给下面加点字选择正确的义项；序号填入词语前面的括号内.（5）（ ）（1）毒手 对生物体有危害的性质 害 毒辣；凶狠（ ）（2）孤独 单一 没有依靠或帮助 只；唯有（ ）（3）家属 同一家庭的 类别 归类 为某方所有（ ）（4）古怪 奇异；不平常 怪物 很；非常 怨；责备（ ）（5）高傲 自高自大 藐视 5.给下面的句子换种说法；不改变原意.(4分)（1）.猫的确贪玩；要不怎么会一天一夜不回家呢? （2）.我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢? （3）.这场雨不是来得很突然吗? （4）.船头飞溅的浪花；难道不是在唱着欢乐的歌吗? 6.我会按原文填空.（7分）（1）.鹅的步态；更是（ ）.大体上与（ ）相似；但鸭的步调（ ）；有（ ）之相；鹅的步调（ ）；（ ）；颇像京剧里的（ ）出场.（2）.它还会（ ）地叫唤；（ ）；（ ）；变化多端.（3）.小猫满月的时候更可爱；腿脚还不稳；可是已经学会（ ） .一根鸡毛；一个线团；都是它的好玩具；耍个没完没了.一玩起来；它不知要摔多少跟头；但是（ ）；再跑再跌.它的头（ ）；（ ） ；撞疼了也不哭.7.给它们重新排排队吧！（6分）（ ）它尾巴一摆就游跑了；我可差点掉进水池里去了.（ ）我时常趴在池沿上；睁大眼睛看它们在水里游来游去.（ ）有一次；一条银白色的小金鱼游到我身边.（ ）我上幼儿园的时候；每天回家都到邻居湘湘家去玩.（ ）我探着身子；伸手想抓住它.（ ）他家有个小水池；养着许多小金鱼；有红的.金黄的.银白的.二.阅读小屋.（25分）（一） 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧；它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方；成天睡大觉；无忧无虑；什么事也不过问.可是；它决定要出去玩玩；就会出走一天一夜；任凭谁怎么呼唤；它也不肯回来.说它贪玩吧；的确是呀；要不怎么会一天一夜不回家呢？可是；它听到老鼠的一点响动；又是多么尽职.它屏息凝视；一连就是几个钟头；非把老鼠等出来不可！1.“古怪”是什么意思？（2分） 2.从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分） 3.“任凭谁怎么呼唤；它也不肯回来.”你从“任凭也”体会到什么？（3分） 4.造句.（2分）任凭也： （二） 小河对岸的桃子熟了.鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们；他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前；争先恐后要过桥；谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯；谁也不能通过独木桥；猴儿们急得吱吱乱叫. 这时；猴王跳出来主持公道：“别争了；别抢了！现在进行考试优胜者先过桥.”众猴静了下来；焦急而专注地应（yn yn）对；猴王绞尽脑汁地出着考题.一道道考题过去了；优胜者还是没能决出；因为无论哪一道题都不止一只猴答对了；而独木桥却只能容一只猴子通过.没办法了；只得(di d)考下去.一只猴子终于不耐烦了；眼珠一转；瞄准了头顶上的一根藤条；纵身一跃；攀住藤条荡过了河去.另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(f h)过河去了.当这两只猴窜上树大吃特吃时；众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢.1.给带点字选择正确的读音打上“”（3分）2.文章最后两个自然段有四个错别字；用横线画出来；并在下边依次写出正确的字.（4分）（1）_ （2）_ （3）_ (4) _3.从文中找出三个成语抄下来.（3分） 4.写近义词.（2分）专注 焦急 5.从下边选一个最恰当的作题目.（2分）（1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河6.从吃到桃子的两只猴子身上；你学到了什么？（2分） 三.我能写好作文.（30分）题目：我喜爱的 要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写；抓住外形.脾气.进食.嬉戏.休息的特点写具体；表达自己的真情实感.新课标小学四年级语文单元测试卷（五） 期中测试一.语言积累及运用.（45分）1、 我能拼准；我会填.（7分）ln zho yn cn zh jin chi ch f m di do( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音节带后鼻韵的是 .2、 我会照样子加偏旁组成新字；再组词.（8分）油 （ 石油 ） （ ） （ ）由 （ ） 尧 （ ） 甬 （ ） （ ） （ ） （ ） 3.我能按要求填写成语.（8分） 枉（ ）心机 神秘（ ）测 耀（ ）扬威 慢条（ ）理 （ ）虎难下 枯枝（ ）叶 浩如（ ）海 不容置（ ） 写出含有数字的成语： . ； 写出含有动物名称的成语： . . 4.在括号里填上带点词语的反义词.（3分） （1）.失败是（ ）之母. （2）.（ ）使人进步；骄傲使人（ ）. （3）.真的.善的.美的东西总是要战胜（ ）的.（ ）的（ ）的东西. 5.我能给下列带点的字选择恰当的解释.（3分） 足：脚 满；充分 值得 完全 （1）如今；农村家家户户丰衣足食.（ ） （2）请你不要画蛇添足. （ ） （3）这些粮食足够战士们用三天. （ ） 6.判断下列说法是否正确.（对的打“”；错的打“” ）（4分） （1）小红帽选自格林童话. （ ） （2）作家丰子恺笔下的白鹅性格胆小. （ ） （3）成语“胸有成竹”讲的是北宋画家文与可的故事.（ ） （4）蟋蟀的住宅选自法布尔的昆虫记. （ ） 7.我能按要求变换句子.（6分）（1）雾中的黄山景色很美妙.（改为感叹句；使句意不变） （2）三个小孩把羊群赶到很远的树林里去.（改为被字句） （3）姑娘喝了一口水.（扩句） （4）我们在海边大树下发现了几只小船.（缩句） （5）春天的永丰是美丽的季节.（修改病句） （6）北京.天津.上海.重庆是我国四个直辖市之一.（修改病句） 8.课文精彩回放.（6分）（1）.那么多的绿叶；一簇堆在另一簇的上面；不留一点 .那翠绿的颜色；明亮地 我们的眼睛；似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 .（2）.莫笑农家腊酒浑； .（3）.爬山虎的脚长在 .茎上 ；反面伸出枝状的 ；每根细丝像 .（4）.狗又 跑上来；把它的饭吃完； .（5）.可是；它听到老鼠的一点响动；又是多么 .它 ；一连就是几个钟头；非把老鼠等出来不可！二.阅读小屋.（25分） （1）海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜. 夕阳西下；天空燃烧着一片橘红的晚霞；大海被霞光染成了红色；比天空的景色更壮观；当一排排波浪涌起的时候；那映照在浪峰的霞光；又红又亮；滚动着；使人赞叹. 夜幕降临；天空的霞光渐渐淡下去了；深红的颜色变成浅红；当一切红光都消失了的时候；那高而远的天空中便出现了启明星.它那么大；那么亮；放射着令人注目的光辉；活像一盏挂在高空的明灯.夜色加浓；各处的灯火也陆续亮了起来；尤其是山坡上那一片片灯光；从半空中倒映在乌蓝的海面上；像一串串流动着的珍珠.踏着软绵绵的沙滩；望着这夏夜的景色；我怎么不感到兴奋和愉快呢？1.短文是按 顺序来写的；从文章中找出点明这种顺序的词语 （4分）2、 晚霞真是美极了；晚霞的颜色有什么变化？请找出点明颜色的词语.（3分） 3.你能用短文中的一个词语概括海滨夏夜的特点吗？（1分） 4.把短文最后一句改成不带反问语气的句子.（陈述句）（1分） 5.如果你踏着软绵绵的沙滩；望着这夏夜的景色；你的心情怎样？你想说什么？（2分） (二)家乡的柿树安宁是我的家乡；那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿树.阳春三月；百花争艳；经历了寒冬腊月的柿树；沐浴着春天的阳光雨露；开始吐芽.抽枝.长叶；并开满了细小的黄花朵.随着夏日的到来；天渐渐热起来.这时的柿树覆盖着浓浓的粗枝大叶；像一把巨大的绿伞；为人们遮住骄阳；让人们在伞下乘凉.金色的秋天到了；柿树的一身绿叶悄悄地变红了；青绿的果实也悄悄地变成金黄色.这时的柿树；像燃烧的火炬一样.几经银霜；柿树脱下美丽的红装；留下满树又圆又大的果实.柿子是圆的；成熟的柿子有着拳头那么大；吃起来软绵绵的；果肉像蜜汁那样甜；可口极了.啊！多么诱人的柿树；我爱家乡的柿树.1、 填空；组成词语.（2分）（ ）春（ ）月 （ ）人（ ）爱（ ）冬（ ）月 粗（ ）大（ ）2.“”给第2自然段分层.（2分）3.短文是按怎样的顺序写柿树的？重点写哪部分？（4分）4.秋天的柿树有哪几种变化？（3分）5.填空.（3分） (1)( )天的柿树像一把巨大的绿伞.（ ）天的柿树像燃烧的火炬一样.（2）柿树的生长顺序为：吐芽（ ）（ ）（ ）（ ）.三.我能写好作文.（30分） 题目：难忘的 提示与要求：先把题目补充完整；文章可以写人.写事.写景做到内容真实具体.语句通顺.新课标小学四年级语文单元测试卷（六） （第五单元）一.语言积累及运用.（45分）1.我能拼准；我会填.（7分）zh hu cn y bo li n din dn dio k( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上音节中翘舌音的字有： ；平舌音的字有： .2.我会给多音字注音并组词.（6分） （ ） （ ） （ ） 乘 差 着 （ ） （ ） （ ） 3.我会区别并组词.（4分） 漆（ ） 屯（ ）皇（ ）跳（ ） 膝（ ） 吨（ ）煌（ ）眺（ ）4.我能用“ ”画出下列句子中的错别字；并改在后面的括号里.（4分） （1）兵马俑有的目光炯炯；神态庄重；好像在暗下决心；誓为秦国统一天下作殊死拼傅.（ ） （2）这样气魄雄伟的功程；在世界历史上是一个伟大的奇迹.（ ） （3）微风从左边的昆明湖上吹来；使人神青气爽.（ ） （4）下面的一排排金碧辉皇的宫殿；就是排云殿.（ ）5.我能在括号里填上表示“看”的意思词语.（不可重复）（6分） （ ）远方 （ ）病人 （ ）敌情 （ ）蓝天 （ ）大地 （ ）报纸6.我能根据词义给下面加点字选择正确的义项.（3分）（1）魄：迷信；指依附形体而存在的精神 精神；精力气魄雄伟（ ） 失魂落魄（ ）（2）嘉：美好 赞美 嘉宾（ ） 精神可嘉（ ）（3）崇：高 尊重 崇拜（ ） 崇山峻岭（ ）7.仿写句子.（4分）（1）.昆明湖静得像一面镜子；绿得像一块碧玉. 像 ； 像 .（2）长廊两旁栽满了花木；这一种花还没谢；那一种花又开了. ； 还 ； .8.根据课文内容填空.（7分）（1）远看长城；它像一条长龙；在崇山峻岭之间 .从东头的 到西头的 ；有一万三千多里.（2）颐和园的主要景点有： . . . 等.（3）世界遗产名录中；我国的文化遗产有： . .等；自然遗产有 . 等；自然文化遗产 . 等.（4）一径竹阴云满地； .（北京颐和园月波楼）9.口语交际.（4分）你家乡有哪儿值得游览参观吗？请你写一段简短的导游词.