新部编五年级语文第二单元综合测试卷.doc

新部编五年级语文第二单元综合测试卷（时间：120分钟）学校 班别 姓名 学号 成绩 一基础知识(41分)1给加点字选择正确的读音,画上“_”。(5分)(1)在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(gungun)军。(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shsh)猎豹了。(3)按照二尺左右的间(jinjin)隔,在小溪里横着摆上一排石头。(4)您要是强(qingqingjing)逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！(5)蔺相如立了功,赵王封他做上大(ddi)夫。2将画线部分换成相应的成语,保持句子的意思不变。(8分)(1)廉颇脱下战袍,背上缚着荆条去请罪。()(2)赵王得了一件极珍贵的东西,叫和氏璧。()(3)在广阔平原的地底下,挖了没法计算数目的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。()(4)廉颇英勇善战,他只要攻打,没有打不下来的,只要作战,没有不取得胜利的。()3下面各组词语中,有错别字的一组是（ ）（2分）A鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力C势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生D完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算4按要求写成语（6分）表示人物神情的：洋洋得意、（ ）（ ）含有人体器官名称的：胸有成竹、（ ）（ ）有两个字是一对反义词的：转败为胜、（ ）（ ）5按要求写句子。（4分）（1）蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”（改为第三人称转述）_（2） 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。（改为反问句）6.下列说法你认为正确的画“”,错误的画“”。(4分)(1)克服不良的阅读习惯,不要一个字一个字地阅读。()(2)在阅读过程中圈画一些关键词句,可以帮助我们理解,加快阅读速度。()(3)要想提高阅读效率,我们可以回读。()(4)如果遇到不懂的词语,但并不影响理解文章,我们可以先不管它,继续往下读。()7按要求填空。(11分)(1)将相和是根据_写的_中的廉颇蔺相如列传改写的。本文写了三个故事,分别是：_。（3分）(2)“人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了_和_的说明方法,说明了_。（3分）(3)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：_可以防备敌人的火攻,_可以粉碎敌人的毒气攻,_可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式,冀中平原上的人民不但_,还有力地_。（5分）二、阅读与积累（29分）（一）材料（5分）据相关资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖2；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等,关键要持之以恒。1我阅读完该材料所用的时间约为_分钟。(1分)2读完该材料,你获得的信息是什么？(2分)_3中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？(2分)_（2） 课内片段阅读。读片断,完成后面练习。(12分)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害？”他们说“当然秦王厉害。”蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。（1）这个片段选自课文将相和,将相和是根据司马迁 中的廉颇蔺相如列传改写成的。写了 、 、 这三个小故事。（4分）（2）写出下面词语的反义词。（4分）削弱（ ） 必然（ ）（3）文中画“”的句子中可以用一个成语概括：_（2分）（4）从这个故事中,可以看出蔺相如是一个_的人,廉颇是一个_的人。（2分）（二）课外阅读：阅读下面短文,完成后面练习。（12分）三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊！”（1）本文段选自著名长篇小说 ,作者是 , 写的是 、 、 这三国的故事。（5分）（2）给下列词语划线的字选择正确的解释。（2分） 三顾茅庐（A、转过头看；B、注意,照管；C、拜访） 青翠欲滴（A、欲望； B、想要； C、将要） （3）细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来：_ （2分） （4）说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物,并说出理由（3分）_六、习作展示。（30分）在生活中,感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业,感恩朋友的细心关照,感恩素昧平生者的无私援助感恩,是做人的道德,是生活的大智慧,请以“感恩_”为题,写一篇文章,不少于450字。b7 / 7