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四年级上册语文备课组工作计划年级 语文 备课组工作计划一.工作目标1.减轻学生课业负担,全面提升教学质量,关注学生学习的细节,促进全体学生语文能力的提高。2.培养学生良好的学习习惯,包括预习习惯.书写习惯.作业习惯.上课习惯.复习习惯等。3.在打好基础的前提下提高学生的个体基本能力和语文素养,特别是理解.思考能力培养。4.进行阅读方法指导,引导学生积极参加课内外阅读,积累课外知识。5.进行教材分析,确定重难点,商讨突破措施。进行检测质量分析,查找问题,不断改进。6.开展对比课和研讨课,加强组内教师的合作交流,提升教师教学能力。二.主要工作具体思路（一）重视校本研训,提升综合素养 1.按照学校要求,每月在固定时间开展备课组教研活动,分析教材,交流教法,查找问题,交流教学中的得失,注重教学心得及教学方法的交流。 2.组内开展对比课,研讨课,提升自身教学能力。（二）做好日常工作,提高工作效率1.严格按照学校的工作要求进行备课与教学准备,认真研读每一课教材,从中提炼出一个具体性.引导性.层次性的问题,并以这个问题贯穿整个教学过程之中,促进学生自主探究,从而掌握重点.突破难点,摒弃以往繁琐低效的讲解。2.教案撰写共性部分,做到资源共享,并根据各自班级的特点,学生情况,精心设计突破重.难点的方法,突出各班特色,及教师独特的教学风格。3.反思,继续做到教学后及时反思,与组内老师一同研究每一课时后的教学策略是否妥当,课堂结构是否严谨,做到一课一反思。4.作业设计(1) 精心设计有坡度的练习.作业,针对每个班级的不同情况,教师因做适当的调整,分层.分类地落实到每位学生。(2)落实中央“减负”精神,适当布置书面的回家作业,适当地布置一些口头作业,并指导学生养成每天进行15分钟的课外阅读的习惯。(3)培养学生养成良好的写字习惯,关注学生的写字姿势的正确,要求正确率达到90,指导学生书写规范,间架结构合理,关键笔画到位,书写优良率达80。5.批改（1）教师作业批改有统一的形式,做到规范.正确,订正.反馈及时。（2）要求每位教师力求在作业批改上有所创新,根据每个学生不同情况,及时给予激励性的评价,提高学生学习语文的兴趣与水平。6.导优辅差保质量（1）遵循因材施教的原则,给予学习有困难的学生关心和帮助,做好补差工作,并记录；给予学有余力的学生充分拓展的空间,做好扶优。（2）平时做好阶段性练习的设计和单元检测,每次检测争取平均分达到90分,质量检测中,每个班级力争100及格率基础上,努力提高优秀率,并及时进行反思,不断改进教学。（3）结合成长册的内容,探索.落实评价方式改革,采用口试.书面相结合的方法对学生进行合理.科学.多层次.多层面的评价。强化项目为拼音.识字.朗读。7.夯实基础,抓实学生基础能力,培养学生逐步养成良好的的预习习惯,提高预习质量,让学生逐步养成良好的学习习惯。8.大力开展学科活动,激发学生学习语文的兴趣,锻炼应用能力。计划开展写字比赛.听写比赛.童话故事大赛.艺术节采风等活动。为了学生的可持续发展,为了提高教学质量,我们备课组将一直努力提高自身素质,运用集体智慧,攻克难关,坚持不懈,让四年级语文教学工作稳步推进。3 / 3
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