六年级语文上册10月月考试卷.doc

六年级语文上册10月月考试卷考试时间：120分钟 满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、 读拼音,写词语。（10分） bn bo yun do mi shn shn （ ） （ ） （ ） （ ）xn jn ru tio z yn z y d ch y jn（ ） （ ） （ ）二、给加点字选择正确读音,画“”。（3分） 勉强（qin qin） 魁梧（w w）着迷（zho zho） 瘦削（xu xio） 荒唐（tn tn）劝阻（z zh）三、组词（5分）（ ）惊（ ）跳 怒（ ）圆睁 忧（ ）忡忡 十指连（ ） 废（ ）忘食 张（ ）结（ ） 一如（ ）（ ） （ ）（ ）忘返 身无（ ）（ ） （ ）（ ）大吉 调兵（ ）将四、 选词填空。（7分）抱怨 埋怨 一到星期天,妈妈总是向爸爸（ ）儿子的不听话,淘气。我（ ）小明睡过了头,没能搭上第一班车。继而 继续他先是一愣,（ ）眼睛一亮“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你（ ）看书吧。”宁可也 与其不如 尽管还是桑娜一家（ ）生活十分艰难,（ ）决定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子（ ）自己多受些苦,（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死,（ ）自己多受些苦,把他们抱回来。五、选择下列省略号的作用,把序号填入（ ）里。（2分） 省略号的主要作用有： 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴,欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下 （ ）2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不,还没来！” （ ）3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢？” （ ）4、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）六、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” （ ）七、判断正误。（对的打“”,错的打“” ）（5分）1、穷人是叶圣陶的作品。 （ ）2、“八月桂花,十里飘香”是一个夸张句 。 （ ）3、“我怎么会认识他呢 ？” 是一个反问句。 （ ） 4、 “他的红红的脸隐藏在树丛中。”缩句后为“他隐藏树丛中。”（ ）5、“正确”与“不正确”是一组反义词,这种说法是正确的。（ ）八、把下列名言警句补充完整。（5分）1、轻诺必寡 。2、民无 不立。3、 ,不能动人。4、我们热爱我们的民族 5、惟有民魂是最值得宝贵的, 九、 按要求写句子.（6分）1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句： 2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?改为陈述句: 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句: 4、用心灵去倾听。（仿写） 5、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。（换成直接引语） 6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。（换成“因果关系”的说法） 十、修改病句（5分）1我估计他这道题一定不会做。2夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。3这学期,我校开展了“手拉手”的热潮。 4我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。5在“庆祝元旦”联欢会上,我们班上演出了文娱节目和舞蹈。十一、阅读小能手.（17分） (一)有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头。他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道：“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道：“碧云,你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。1、多音字组词（2分）背bi（ ） 冲chng( )bi（ ） chng( )2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? （2分） 3、文中守书摊的人是一个怎样的人? （1分） 4、写出下列词语的反义词（1分）认真 可能 （二）阅读下面语段,回答问题。第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀 追呀堵哇一条条小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号。（3分）2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（2分）答： 3、这段文字中 等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作,这些 描写,充分表达了这群孩子对老师的 之情。（3分）4、我们抓鱼是因为 。(用原文句子回答) （1分）5、文段中省略号表示（ ）。（2分）A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完,语意未尽十二、习作（30分）生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,8 / 8