2019年六年级语文上册第六单元试卷.doc

2019年六年级语文上册第六单元试卷小小书法家一、请用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚，无涂改。（3分）二、抄写下面的句子，注意书写格式。（2分）我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。三、看拼音写词语，要求把字写漂亮。（5分）Sh ji ji mo q dshnsh xin lin( ) ( ) ( ) ( ) ( )积累加油站一、选择下列词语或诗句中带点字的正确读音打“”。（4分）徜（chn tn）徉 花重（chn zhn）锦官城澎湃（bi pi） 路转溪桥忽见（jin xin）二、辨字组词。（6分） 径（ ） 姗（ ） 萤（ ）经（ ） 珊（ ） 莹（ ）蝉（ ） 雀（ ） 泥（ ）弹（ ） 鹊（ ） 昵（ ）三、从下列诗句中找出成语写在括号里。（5分）1、虽然大器晚年成，卓荣全凭弱冠争。（ ）2、清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。（ ）3、曲径通幽处，禅房花木深。 （ ）4、人如天马行空惯，笔似蜻蜓点水轻。（ ）（ ）四、将下列诗题、朝代与作者用直线连起来。（5分）春夜喜雨 现代 金波西江月夜行黄沙道中 元朝 杜甫天净沙秋思 唐朝 辛弃疾太阳的话 当代 白朴我们去看海 宋朝 艾青五、在诗句里填入反义词。（5分）1、（ ）边日出（ ）边雨，道是（ ）晴却（ ）晴。2 、欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。 3、（ ）云翻墨未遮山，（ )雨跳珠乱入船。 4、绿阴不（ ）来时路，（ ）得黄鹂四五声。六、选择正确的答案，将序号填入括号里。（6分）1、“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（ ）。A、都，全都 B、具体 C、详细2、“路转洗头忽见”中的“见”的意思是（ ）。A、见面 B、同“现”，出现 C、再见3、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（ ）。A、催发植物生长 B、事情出现 C、头发生长出来七、想一想，写出描写四季的诗句各一句。（4分） 1、春的诗句： 2、夏的诗句： 3、秋的诗句： 4、冬的诗句： 阅读小沙龙一、阅读下面两首小令，完成练习。（13分）天净沙秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋（白朴）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花。1、用横线画出马致远的天净沙秋思中描写的十种景物。（4分）2、这两首小令都描写了秋景，马致远的天净沙秋思表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情，其中表现主旨的句子是 。白朴的天净沙秋却没有悲凉的情绪，曲中“ ”一句使全曲静中有动，“ ， ”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。（5分）3、对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ）。（4分）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B、第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思念之情。二、阅读短文，完成文后练习。（17分）不拘一格降人才清代著名诗人龚自珍（出生出身）书香门第，他的外祖父是清代最著名的文字学家段玉裁。道光十九年（公元1839年），龚自珍因不满朝政，弃官离开京城回家乡浙江仁和。一路上，田园（荒漠荒芜），商业衰败，人民困苦不堪，龚自珍摇头叹息。有一天，龚自珍走到镇江的南郊，看见一群人正在这里举行仪式，向玉皇大帝及雨神祈求降雨。一位白发苍苍的老者握笔凝思，准备写祈雨的文章。龚自珍也（凑揍）了过去，忽见那个老者把笔放下，双手合十念道：“阿弥陀佛，大手笔来也！”原来这老者是龚自珍的老朋友。龚自珍也不推辞，大笔一挥写下了著名的诗篇：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖数，不拘一格降人才。龚自珍知道，人世间的灾难大多是人造成，是统治者昏庸无道、用人不当造成的。祈雨是无用的，（ ）降了雨（ ）只能解决一时的问题，国家的根本问题是用人问题，是人才问题。没有人才，或有人才而不用，国家就永远不会太平和富强。1、选择文中括号里恰当的字词打“”。（3分）2、在短文最后一个自然段的括号里填入恰当的关联词。（2分）3、联系上下文或查字典解释下列词语。（2分）祈求： 不拘一格： 4、读画线的句子，用“之所以是因为”的句式写下来。（2分） 5、在辞官回家的路上，龚自珍看到了怎样的情形？（2分） 6、在诗中，诗人对清朝末年（ ）十分痛惜，并大声疾呼（ ）。（4分）A、扼杀生机、窒息思想，导致万马齐喑的局面。B、举行仪式，向玉皇大帝及雨神祈求降雨。C、要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。D、不满朝政，弃官离开京城回家乡。7、“九州”代称中国。下面是中国代称的有（ ）（多项选择）。（2分） A、华夏 B、中原 C、炎黄子孙 D、中华 E、新中国习作展示台一、阅读墙角的垃圾，把诗歌改写成一篇500字左右的记叙文。（25分）墙角的垃圾教室门外墙角，/一堆垃圾放着。第一个人走来，/朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，/好像没有看到。第二个人走来，/朝着垃圾笑笑，“这是哪个懒鬼？/扫到这里放着？”第三个人走来，/垃圾堆里找找，弄得两手脏脏，/拾到一块贝壳。第四个人走来，/拿起笤帚扫扫，送到校门外去，/垃圾箱里倒掉。教室门外墙角，/干干净净真好。4 / 4