教科版五年级语文上册第七单元提升练习题及答案.doc

教科版五年级语文上册第七单元提升练习题及答案一、读拼音,写词语。chun x()wi j()qn x()jn g()jng rn yu x()二、改正下列词语中的错别字。突入其来()征明()心惊胆颤()牲蓄()兴高采列()端急()不醒人事()理彩() 三、选词填空。陆续持续继续连续演出即将开始,观众()走进剧院。节目演到一半,休息10分钟,然后又()演出。一个演员()翻了18个跟斗,观众热烈鼓掌,掌声()了好几分钟才停下来。四、按要求写句子。1.我必须装出无所畏惧的样子。(改为双重否定句和反问句) 2.爸爸抚弄着他的头发说:“洛迪,我要出门办事去了,你在家里一定要照顾好妈妈!”(改为第三人称转述句) 3.一阵微风吹来,纤细的柳条随风摆动。(改为拟人句) 4.明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。 (修改病句) 五、填空。(10分) 1.胜者靠的是而不是。2.由大智中产生,由理解中加强,才是最坚毅的与最坚强的。3.是人类最重要的一种特质,倘若有了,人类其他的特质自然也就具备了。4. 杨子荣打虎节选自,作者是。六、语文实践。在你的心目中,谁是你最敬佩的英雄?他(她)的哪些行为令你敬佩? 七、阅读短文,完成练习。1.课内阅读。肖飞远远地就喊:“截住他!别让他跑了!他是八路!”他这一喊,立时从吊桥旁边的小房子里出来了好几个伪军,把好几个走路的人都给抓住了。肖飞来到跟前又说:“不对!不对!抓错了!是前边那俩人,他俩打死了皇军。快追!”说着就照着前边当当又打了两枪。正在前边路上的人们一听,是要追他们,又听这枪子儿从头顶上飞过去,吓得一个个撒腿就跑。肖飞骑着车蹿过吊桥就飞快地追下去了。伪军们听说是抓八路,有好几个跟着肖飞也追了下来。两边炮楼上的敌人都弄不清是怎么回事,只听肖飞在下边喊着追八路军,于是也要助威壮胆,“哒哒哒哒”就打开了机关枪。肖飞已经骑车跑出老远。心里话:打吧,打得越热闹越好。(1)这两段话出自,作者是。(2)用“”画出描写肖飞语言的句子,用“”画出描写肖飞动作的句子,用“()”括出描写肖飞心理活动的句子。(3)这些描写刻画了肖飞的特点。2.课外阅读。爱兵如子的将军吴起是我国战国时期卓越的军事统帅。后人将他和孙武连称为“孙吴”。吴起治理军队十分严明,而且处处以身作则。他和普通士兵吃相同的饭菜,穿一样的衣服,铺盖一样的被褥(),行军也不骑马、不乘车,坚持与士兵一起步行。看见士兵背的粮食、行李多了,他就抢来自己扛着。有一次,吴起统率魏国军队攻打中山国,有一个士兵身上长了毒疮(),躺在床上痛苦地呻吟。吴起巡查时发现了,就毫不犹豫地跪下身子,把士兵毒疮中的脓血一口一口地吮()吸出来。这个场面令士兵们都十分感动,他们个个摩拳擦掌,拼死要为国家效力。吴起就是这样和士兵们同甘共苦,打成一片的,因此很得人心。吴起在带兵打仗的空闲时间,还坚持学习,最终编纂()出吴子这部兵书。这部书是吴起在前人的基础上,结合自己的切身经验总结出来的,意义很大,可惜的是流传到现在的只剩六篇了。(1)给文中加点的字注上拼音。(2)文中通过一件具体的事例说明吴起爱兵如子,你能概括出来吗? (3)读一读下面的句子,想一想这句话在文中有什么作用。吴起就是这样和士兵们同甘共苦,打成一片的,因此很得人心。 八、习作天地。想一想:在你的学习和生活中,有过自己勇敢面对的事吗?如果有,你是怎么面对的,你的勇敢是怎样表现出来的?要求:请你把这件事想清楚,然后写下来,注意把事情的经过写具体。文题自拟。不少于400字。第七单元提升练习参考答案一、喘息畏惧侵袭筋骨井然有序 二、入如征证颤战蓄畜列烈端湍醒省彩睬三、陆续继续连续持续四、1.我不得不装出无所畏惧的样子。我怎能不装出无所畏惧的样子呢?2.爸爸抚弄着洛迪的头发告诉洛迪,他要出门办事去了,叫洛迪在家里一定要照顾好妈妈!3.一阵微风吹来,纤细的柳条迎风起舞。4.明明是我们班学习成绩最优秀的学生。五、1.勇气力量2.大勇信心大勇信心3.勇气勇气4. 林海雪原曲波六、提示:用简练的语言概括你所敬佩的人的事迹及其令人敬佩的原因。七、1. (1)肖飞买药刘流(2)截住他!别让他跑了!他是八路!不对!不对!抓错了!是前边那俩人,他俩打死了皇军。快追!说着就照着前边当当又打了两枪。肖飞骑着车蹿过吊桥就飞快地追下去了。(打吧,打得越热闹越好。)(3)机智勇敢2. (1)rchungshnzun(2)短文写了吴起亲自为身上长了毒疮的士兵吸出脓血的故事。(3)总结上文,引起下文。八、略5 / 5