资源描述
四年级语文下册第一次月考考试试卷分析 为了在今后的教学工作中扬长避短,现将第一次月考试卷做以下全面分析.一、班级分析: 本班共有30人.最高分88分,最低分16分.总分1662分,均分55.1分.二、试题分析这次月考,卷面共七题,分别从基础知识、阅读理解、写作等方面较为全面地考察了学生的各方面能力.题目容量适中,难度不大,无怪题偏题.它符合新课改的要求.大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如看拼音写词语,选择正确的读音,按原课文填空等.三、存在的问题及原因分析1、看拼音写词语.此题中个“江南”出错率很高.这看出我在复习中忽略了课外的生字归整.2、给带点字选择正确的读音.不同的字在不同的语言环境中读音也不相同,这里出现了两组多音字,平时也全部训练过,当仍有个别学生出现错误,说明我在平时训练时缺少反复性的练习.3、给字选择正确解释.正确率很高.4、选择正确的词语填空.大部分同学把渴望和盼望弄混淆.5、将先说原因后说结果的句子更改为先说结果后说原因,这道题刚好在考试的前一天复习到,学生大部分掌握的还不错.6、在句子中用横线画出反义词,有3位同学空白此题.7、阅读理解.部分学生对往事的意思理解不好,要培养学生善于认真根据短文理解词意的习惯.8、作文主要存在的问题有：学生词汇不丰富,组织语言的能力较差,文章结构不合理,文章内容不够充实.表现出学生平时积累语言的习惯没养成好,阅读量偏少等问题.不理解题意,乱写四、改进措施1、教法：认真钻研教材,研读大纲,正确把握教材的重难点,精心组织教学活动.摒弃以前工作中的浮躁的工作作风,严格要求学生的同时为学生做好榜样.扎扎实实的搞好教学工作.注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂给学生,要鼓励学生自己动脑思考,提高审题的能力.平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中.2、学法：加强学生学习习惯的养成.从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现的错别字较多.教师平时应有意识地培养学生认真读书.培养学生的认真阅读的态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯.对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率.学生阅读能力的培养应立足于课堂.教学中,教师应给予学生自主学习的空间,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平.作文教学,改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积累,针对四年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主.教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯.加强优等生的培养,学困生的指导.3 / 3
展开阅读全文