2019-2020年高中历史 综合练习 新人教版选修1.doc

2019-2020年高中历史 综合练习 新人教版选修1一、选择题（每四个选项中只有一个最符合题意要求，每题2分，计30小题，共60分）1从解负令（梭伦改革措施之一）内容看，主要保护什么人的利益？A债务奴隶B平民C贵族奴隶主D工商业奴隶主2平民对梭伦改革有很多抱怨，主要是由于其改革A使平民的利益遭到重大损失B给平民的经济政治利益太少C不在雅典实行僭主政治制度D没有实现雅典平民任何要求3战国时期，“刑名”之学倍受统治者推崇，其指的是A儒家学说B墨家学说C道家学说D法家学说4战国时期，最早开始变法的诸侯国是A秦国B齐国C魏国D楚国5商鞅变法中，曾规定“户有二丁以上不分者，倍其赋”。其目的是A落实“奖励军功”的措施B扶植新兴地主经济C加强中央对地方的控制D鼓励发展小农经济6支持商鞅进行变法，促进秦国富强的国君是A秦穆公B秦献公C秦孝公D秦始皇7南北朝时期的北魏政权，由何古代少数民族建立？A鲜卑族B匈奴族C蒙古族D满族8北魏孝文帝的汉化政策的实质是A说汉话，穿汉服B用汉姓，通汉婚C接受汉族先进制度和文化D缓和与汉民族的矛盾9下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，错误的是A加速了北方各族封建化的进程B促进了北方民族大融合C促进了北方经济的恢复和发展D促进了黄河流域的统一10北宋中期，王安石变法的中心措施是A整顿吏治，提高行政效益B开辟财源，增加政府收入C改革军事，增强军队战斗力D改革教育，培养改革派人才11王安石颁行青苗法、募役法、方田均税法的目的是A增加政府财政收入B限制大地主的利益C鼓励发展农业生产D巩固加强中央集权12中世纪西欧各国的财富源源不断流向罗马教廷。其中，被称为“教皇的奶牛”的是A英国B法国C德国D俄国13马丁路德宗教思想的核心是A信仰高于理性B虔诚信仰即可得救C建立民主教会D清除国教中天主教残余14“因信称义”中“义”的含义是A在上帝面前灵魂得救B被教皇免罪C信仰上帝D简化宗教仪式15对19世纪早期穆罕默德阿里改革的评述正确的是A促进了埃及的统一和振兴B保护了奴隶主贵族的利益C使埃及成为资本主义强国D摆脱外来压迫，实现了民族独立16促使俄国1861年改革发生的直接原因是A西方资产阶级革命的影响B俄国资本主义经济的发展C克里米亚战争的失败D民族危机的加深17亚历山大二世改革的主观目的是A摆脱危机，维护专制统治B解放农奴，使其人身自由C给农民份地，减轻农民负担D发展经济，建立资本主义国家18俄国1861年改革为资本主义发展提供了哪些条件？自由劳动力市场技术工业原料ABCD1919世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是A天皇对所处的傀儡地位不满B大名、武士不满将军的独裁统治C西方列强入侵，民族危机不断加深D资本主义生产关系的发展20首先打开日本大门的西方列强是A英国B法国C美国D俄国21日本明治维新“废藩置县”的措施，在当时所起的主要作用是A加强了中央集权B实现了四民平等C推翻了幕府统治D建立了君主立宪政体22下列明治维新的措施中，最能体现新兴地主阶级要求的是A废除封建身份制度，取消武士特权B改革土地制度，承认土地私有C引进西方先进技术，大力发展工商业D禁止土地买卖，维护领主所有制23明治维新中积极推行“文明开化”政策，其实质是A引进西方技术，大力发展资本主义B改造日本封建文化，建立资本主义新文化C制定“帝国宪法”，建立控政治制度D提倡武士道精神，积极对外扩张24明治维新后，日本对外扩张最初的主要对象是A中国B朝鲜C新加坡D菲律宾25中国民族资产阶级登上历史舞台的标志是A洋务运动B维新变法运动CD五四运动26下列维新人士中，被康有为称为“中国西学第一人”是A梁启超B严复C谭嗣同D刘光第27维新思潮从理论宣传发展为政治救亡运动的标志是A“公车上书”B维新派与顽固派的论战C保国会成立D定国是诏颁布2819世纪末，中国资产阶级维新派的施政纲领是A变法通议B应诏统筹全局折C定国是诏D瀛环志略29戊戌变法运动失败的客观原因是A袁世凯的告密B顽固派势力强大C光绪帝被囚禁D帝国主义的破坏30戊戌变法运动最深远的历史影响是A推动政治改革运动B促进民族工业进一步发展C挽救了民族危机D促成民族意识进一步觉醒二、材料解析题（本大题共2小题，第31题14分，第32题16分，共30分）31阅读下列材料（10分）材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。列宁“农民改革”和无产阶级农民革命材料二：在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。”俄国农奴制度的废除材料三：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。列宁关于纪念日请回答：从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。（不得摘抄材料原文）（6分）材料二反映了什么问题？（3分）根据所学知识谈谈你对材料三的认识。（5分）32阅读下列材料（16分）材料一 穆罕默德阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾（指土耳其）的人”，他统治下的埃及成为“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的部分”。马克思材料二 明治政府颁布的地契 1872年新桥至横滨的铁路开通后的情景 明治维新时期的新式学校 日本1897年创立的第一个大型冶金企业 官办的八幡制铁厂请回答：（1）根据材料一，结合所学知识谈谈你对穆罕默德阿里改革的评价。（3分）（2）从材料二中你能获得哪些历史信息？谈谈其对日本发展的影响。（9分）（3）穆罕默德阿里改革与日本明治维新都是在遭受民族危机的情况下开展的，但最终的结局不同，试分析其结果不同的原因。（4分）三、问答题（本大题共2小题，第33题14分，第34题16分，共30分）33人类社会自产生以来，改革与社会进步相伴而生。但改革史上有的成功了，有的失败了。请回答：（1）请列举中国古代的改革中有关社会内部调整政策、富国强兵与促进新旧社会制度变革。（各举两例）（4分）（2）假如你是近代中国的一个改革家，按西方改革的模式，请设计工业文明冲击下的主要改革内容及其顺序。（6分）（3）为实现民主近代化中国出现的第一次重大社会运动是什么？（1分）这次运动给后人留下了宝贵的精神遗产有哪些？（3分）