2019-2020年高中历史 第三单元检测题 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中历史 第三单元检测题 新人教版必修1一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.(原创)“在和宗教问题上,(英国)专制君主和清教主义的议会之间于17世纪20年代不断产生冲突。到1625年议会已经走到了反叛的边缘。”材料“”中的文字应是()A.税收B.立法C.民主D.殖民解析:资产阶级革命前,英国议会的权力主要是征税。故选A项。答案:A2.(原创)“光荣革命对于世界的重要意义是走向充分的议会政治,但可以肯定的是这种议会政治不是民主革命。”“不是民主革命”主要是指“光荣革命”后()A.议会上院不是由选举产生的B.国王享有较大的政治权利C.英国人民并不享有普选权利D.英国仍然是典型的君主国解析:任何民主政治都不是一蹴而就的。光荣革命后,享有选举权利的人仍是少数人。英国议会经过多次改革,才逐渐扩大了英国的民主范围。答案:C3.英国1689年颁布的权利法案规定:“信仰天主教或与天主教徒结婚的人不能继承王位。”该项规定反映出()A.英国君主处于“统而不治”的地位B.议会至上的原则C.英国人对历史传统的尊重D.国王已丧失一切权力解析:题目提供的材料表明,议会已控制了王位继承权,这是议会至上原则的反映。答案:B4.1841年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说:“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我们对外说什么,我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。这反映出,当时英国()A.内部意见一致是内阁制主要原则B.首相与普通阁员享有平等权力C.内阁集体责任制基本成形D.政党之间的斗争决定内阁政策解析:解答本题,最容易错选A项。墨尔本主张“对外要说同样的话”,而不是不允许内阁内部有不同意见。对外一致,实际上反映了内阁集体负责,在大政方针上必须一致。答案:C5.某班同学设计了以下四个场景来模拟现代英国政治制度,其中明显错误的是()A.国王任命在下院获胜的多数党领袖为首相B.首相主持内阁会议讨论国家大政方针C.首相在议会下院向议会报告内阁工作计划D.内阁因与首相的观点不同宣告总辞职解析:在英国,首相与内阁成员在国家的大政方针上保持高度一致,他们集体对议会负责。内阁总辞职的出现是因为议会通过了对内阁的不信任案,而不是因为与首相的观点不同。答案:D6.xx年12月18日,从英国传出一条爆炸性新闻(下图)。按照英国的惯例,下列各项推断最有可能成立的是()英国女王出席内阁会议A.英国国王“统而不治”的时代宣告结束B.英国国王重新成为议会实际上的控制者C.英国国王成为英国各个政党的公共领袖D.英国国王出席会议但却没发表任何言论解析:英王“统而不治”,英国国王虽然出席了内阁会议,但根据英国的法律和惯例,她不会发表任何言论。答案:D7.(原创)“独立几年后,前殖民地居民承认1781年的邦联条例存在严重缺陷,该条例是他们把各州联结在一起的第一次尝试。”邦联条例最大的缺陷在于它使()A.中央政权软弱无力B.各州都必须听命于中央C.各州之间矛盾重重D.美国与英国的矛盾激化解析:在邦联状态下,中央政权软弱无力,各州拥有较大的权力。这种状态严重影响了刚刚独立的美国的发展,同时也使美国对外无法维护美国的利益。因此,A项符合题意。答案:A8.17811783年,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求各州上缴总计1 000万美元,部分州以各种理由推脱,结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明()A.邦联政府可向各州征税B.全国性政府有名无实C.邦联政府未获各州认可D.各州有明显分离倾向解析:美国邦联政府连税收都无法保证,这实质上反映出各州拥有较大的权力,中央政府有名无实。答案:B9.美国1787年宪法具有一定的民主性,下列内容最能体现其民主性的是()A.总统和国会议员由选举产生B.立法、司法、行政三权分立C.联邦政府拥有政治、经济大权D.国会由参议院和众议院组成解析:以选举的方式产生总统和议员是民主的集中体现。答案:A10.根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A.主权在民原则B.天赋人权原则C.各州自治原则D.各州平等原则解析:本题主要考查美国1787年宪法的内容和评价。题意主要涉及众议员比例分配的问题,并未反映主权在民和各州自治的原则,排除A、C两项;按照各州人口分配名额也并未违反各州平等的原则,D项不符合题意。“其他人口按五分之三”计算违反了人权平等,即天赋人权的原则,故正确答案为B项。答案:B11.法国史学家雅克索雷对一部宪法作出了这样的评价:“作为一批由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变,这部宪法给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结。”他评价的是()A.英国权利法案B.美国1787年宪法C.法兰西第三共和国宪法D.1871年德意志帝国宪法解析:由题干材料中的“新生的共和国”“平衡和团结”,可判断出B项符合题意。答案:B12.“在民族危急时刻诞生的第三共和国,却没有创造出奇迹和光荣,而是经历了耻辱和血污的洗礼。”“耻辱”主要是指()A.法国大革命失败B.拿破仑政权被颠覆C.普法战争失败D.巴黎公社被镇压解析:法兰西第三共和国成立时,法国在普法战争中失败,被迫向普鲁士割地赔款,因此,C项符合题意。答案:C13.(原创)“1875年的法兰西第三共和国可谓应时而生:这是一个有着强大的立法机构(国民议会)的自由主义国家,总统行政部门权力微弱。”根据法国1875年宪法,立法机构“强大”的表现不包括()A.总统由参众两院联席会议选举产生B.参议员虽由选举产生但可终身任职C.总统任命内阁必须经过参议院批准D.总统解散众议院必须经参议院同意解析:根据宪法规定,参议院的议员任期为9年。故选B项。答案:B14.“这场战争的胜利极大地激发了德国的民族自豪感。很多历史学家认为,德国这种民族意识的膨胀正是从那个时期开始的,继而带入20世纪早期。”“这场战争”中德国的交战对手是()A.英国B.丹麦C.奥地利D.法国解析:在德国统一过程中的三次王朝战争中,普法战争对德国的影响最大。答案:D15.“这个新生的帝国注定是个保守的国家。政府大臣不对国会负责,只对国王负责。”“这个新生的帝国”应是()A.“光荣革命”后的英国B.法兰西第一帝国C.德意志帝国D.美利坚共和国解析:根据材料中的“保守”“政府大臣对国王负责”等信息,可知这一个国家是德意志帝国。在德意志帝国中,首相只对皇帝负责。答案:C二、非选择题(本题共2小题,第16题15分,第17题25分,共40分)16.(原创)阅读下列材料:材料一1689年,议会通过权利法案,明确了君主对议会权力的认可;1689年的兵变法在很大程度上剥夺了国王对军队的控制权;1694年的三年法则规定,一届议会为期最多不得超过3年,并且每3年之中必须至少召开一次议会齐世荣,钱乘旦,张宏毅15世纪以来世界九强兴衰史材料二1787年,国民议会起草了新的政权体系蓝图美利坚合众国宪法其中强调了个人权利。美国领导人将联邦政府建立在人民主权基础上,同意遵从这部宪法,保障言论自由、出版自由及宗教信仰自由等个人自由。美杰里本特利,赫伯特齐格勒新全球史请完成:(1)据材料一,归纳概括英国代议制政体的基本特点。(4分)(2)据材料二,指出美国1787年宪法强调的个人权利有哪些。为保障个人权利,这部宪法规定美国实施怎样的政治体制?(5分)(3)据材料一、材料二,总结近代代议制政体的共同特征。(6分)参考答案:(1)依法限制王权;议会至上。(2)权利:言论自由、出版自由、宗教信仰自由等。体制:三权分立(分权与制衡)。(3)法律至上,议会主权,主权在民。17.美国独立后成功地进行了制度创新,其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读下列材料:材料一众议院有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。参议院有审讯一切弹劾案的全权。凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议应经总统批准经参议院的协议及同意,并得该院出席议员三分之二赞成时,总统有权缔结条约;总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏,经参议院的协议及同意时,任命之美利坚合众国宪法材料二美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是参议院拒不批准凡尔赛和约。结果,美国没有加入国联普通高中课程标准实验教科书20世纪的战争与和平材料三国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节但在罗斯福新政的前期,最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们先后宣布新政的几个主要法令违宪,予以废止。据吴于廑、齐世荣主编世界史等改编请完成:(1)指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作,并概括该理论思想的主要内容。(7分)(2)根据上述材料,并结合所学知识,分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。(8分)(3)根据上述材料,并结合所学知识,评价美国三权分立的制度设计。(10分)参考答案:(1)论法的精神。政治民主及人民自由的保证是权力分立,一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权,三者相互独立而又相互监督(或:三权制约与平衡)。(2)立法权:国会分成众议院和参议院;国会立法须经总统批准,总统对立法有否决权;最高法院可以“违宪”的名义,废止已通过的立法。行政权:总统缔结条约须经参议院同意;总统任命官员须经参议院同意;国会对总统有弹劾权;总统连任不得超过两届。司法权:最高法院法官由总统任命,参议院批准。(3)可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现),在一定程度上保障了资产阶级民主,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是,有时也会出现三权扯皮,甚至相互否决,导致效率低下,影响统治集团意志的有效贯彻。