沪粤版八年级第八章《力和机械》单元测试卷及答案.doc

沪粤版八年级第八章力和机械单元测试卷一、选择题：1、下列有关重力的说法正确的是（ ）A、只有与地面接触的物体才要受到重力的作用B、只有静止在地面的物体才受到重力的作用C、地球上所有的物体都要受到重力的作用D、在空中运行的物体或漂浮在水中的物体将不受重力2、如图所示，一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ） 3、下列措施中属于减小有害摩擦的是（ ）A、我国北方冬天路面结冰后，常在冰面上撒上些土渣，以免发生交通事故B、体操运动员在上器械前，常常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落C、在鞋底上制出凸凹不平的花纹D、给车轴上加润滑油4、关于简单机械下列说法正确的是（ ）A、使用动滑轮可以改变力的方向 B、使用定滑轮可以省力一半C、天平可以看成是个等臂杠杆 D、使用斜面不省力5、一等臂杠杆，左边挂一重物G，右边用斜向下的力，如图所示，那么平衡时，F 将（ ） A、大于G B、等于G C、小于G D、无法判断6、在水平地面上放置一个质量为360N的物体，用图中所示的装置匀速拉动物体（不计 绳 子与滑轮的摩擦），拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（ ） A、60N B、80N C、120N D、360N7、在图中，属于省力杠杆的是（ ） 8、如图所示，不考虑滑轮重及摩擦力，物B重20N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，当滑 轮在力F的作用下匀速上升时，所用拉力F为（ ） A、20N B、40N C、30N D、60N9、一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉（没有超过测量范围），弹簧长度变为多少（ ）A、12cm B、14cm C、16cm D、18cm10、如果没有重力作用，下列哪个现象就不会发生（ ）A、河里的水不能流动 B、玻璃杯摔而不碎C、杯中的水倒不进嘴 D、大山压顶不弯腰11、下列物体中，受力发生形变，撤去力后不能恢复原状的是（ ）A、一团黄泥 B、橡皮筋 C、弹簧 D、吹大的气球12、在北方，下雪后，山路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这样做的目的是为了（ ）A、增大摩擦力 B、减小摩擦力 C、保护轮胎 D、使雪快速熔化13、某小朋友想用40N的力提升60N 的重物，他不能选用下列哪种机械（ ）A、杠杆 B、定滑轮 C、轮轴 D、斜面二、填空题：14、任何物体只要发生形变，就一定会产生_，而且形变越大_。15、如图所示是列车上出售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，若把手推车视为杠杆，这时杠杆的支点是_；此时手推车可视为_杠杆（选填“省力”“费力”）。 16、人的前臂是一个费力杠杆，这种结构给人带来的好处是_。17、如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动， 此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小为_N，摩擦力的方向向_。 18、小明做“筷子提米”的实验：他在杯中装入大半杯大米，将筷子插入米中，竖直向上提，发现米不能被提起；后来他在杯中加少量的水，过一会儿再竖直向上提，发现可以将米提起来并能在空中静止，小明是通过_的方法来增大摩擦力，最终将米提起，当米静止在空中时，米受到的摩擦力与_是一对平衡力。三、说理实验题：19、如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想知道木块和铁块的下表面谁更粗糙一些，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤，现象和结论。 实验步骤：_根据现象：_得出结论：_20、在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验获得了下述的实验数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂F2/cm64465454于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的猜想正确吗？如果有问题存在什么问题？21、老虎是一种大型的肉食猫科动物，其舌头表面长有很多的肉刺。这些肉刺有什么用外？22、一根长1m左右，粗细均匀的细木棒，一个已知质量为m的钩码，一把刻度尺，还有一些细绳和一只铅笔，只用这些器材如何测出木棒的质量？写出实验步骤。四、探究题23、请你阅读下面文章。增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢？小涛同学对自己提出了这样的问题。对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一个平放在圆棍上（如铁床的横梁、自行车的大梁等）。像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图甲所示。这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多。再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了。再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数更小了。再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎等于零。对上述现象，小涛进行了归纳分析，得出了结论。回答：（1）小涛同学可以得出一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？（3）小涛在上述研究过程中采取了怎样的思维程序？24、肖庆自己设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况跟斜面与 水平面夹角之间的关系，他像图甲那样用弹簧测力计测得小车的重量为5N，接着他将小车放在斜面上，如图所示，通过弹簧测力计拉小车，小断调节斜面与水平面的夹角，得到一组拉力的数据如下表：夹角/度1030506080拉力/N22.73.444.8（1）在肖庆设计的斜面的顶端装有一个动滑轮，这对肖庆所进行的实验有什么帮助？（2）通过分析实验数据，你能得出什么样的结论？（3）如果你是一位建筑设计师，需要设计一幢老年人俱乐部的大楼，根据上面的实验启发，在设计楼梯时，你要替老人们考虑到一个什么重要因素？答案：一、选择题：1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、C 7、D 8、B 9、C 10、B 11、A 12、A 13、B二、填空题：14、弹力；弹力越大15、A；费力16、减少移动的距离17、4右18、增大压力 重力三、说理实验题：19、将铁块放在木块上用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录测力计示数F1；将木块放在铁块上用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记录弹簧测力计示数；比较F1和F2，若F1F2则木块下表面更粗糙些。20、实验不能只凭一二组数据就得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析得出结论；单位不同的物理量不能相加21、肉刺使接触面粗糙，从而增大摩擦力，将肉舔干净。22、实验步骤：（1）用刻度尺找出木棒的重力，用铅笔做出记号；（2）用细线系住木棒一处做支点；（3）用细线系住钩码套在木棒上；（4）调节钩码或支点的位置使木棒平衡；（5）用刻度尺分别量出支点到木棒重心及支点到系钩码细线的距离L1和L2。四、探究题23、（1）缠绕的圈数越多，摩擦力就越大。（2）船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；两段导线相接时，拧在一起相互缠绕。（3）提出问题收集事实（做实验）归纳分析得出结论。24、（1）可以改变用力方向，方便地测力，又能保证对小车的拉力不改变。（2）斜面与水平面的夹角越小，斜面越省力；反之，越费力。（3）将楼梯的坡度设计得平缓一些，方便老人们上下。