2019-2020年高中物理 对点练习 2.1实验 探究小车速度随时间变化的规律 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中物理 对点练习 2.1实验 探究小车速度随时间变化的规律 新人教版必修11在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是()A选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算D适当减少挂在细绳下钩码的个数解析实验中应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，这样计数点间的距离大些，测量时相对误差较小，A正确；小车的加速度应适当大一些，在纸带上计数点间的距离大，测量的相对误差较小，B错误；舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰，点间隔适当的那一部分进行测量，这样测量的相对误差减小，C正确；适当增加挂在细绳下钩码的个数，既可以打出足够多点，又可以让位移尽量大，利于减小误差D错误故选AC.答案AC2在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，合理的方法是()A根据任意两计数点的速度，用公式av/t算出加速度B根据实验数据画出vt图象，量出其倾角，由公式atan 求出加速度C根据实验数据画出vt图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间的值用公式av/t算出加速度D依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度解析方法A偶然误差大，方法D实际上也仅由初、末两个速度决定，偶然误差也较大，只有利用实验数据画出对应的vt图象，才可充分利用各次测量数据，减小偶然误差由于在物理图象中，两坐标轴的分度往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的，正确的方法是根据图象找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式av/t算出加速度，即方法C正确答案C3(xxxx海南高一段考)如图216所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，其中x17.05 cm、x27.68 cm、x38.33 cm、x48.95 cm、x59.61 cm、x610.27 cm.图216(1)下表列出了打点计时器打下B、D、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下C、E两点时小车的瞬时速度(保留三位有效数字).(2)以A点为计时起点，在坐标图217中画出小车的速度时间关系图线图217(3)根据你画出的小车的速度时间的关系图线计算出的小车的加速度a_m/s2.(保留两位有效数字)解析vC0.801 m/s，vE0.928 m/s，根据速度时间关系图线可以得到图象的斜率即加速度的大小的范围为0.610.66 m/s2.答案(1)0.8010.928(2)如图所示(3)0.610.66