2019-2020年高三语文寒假作业5《语文》必修含答案.doc

2019-2020年高三语文寒假作业5语文必修含答案一、基础知识。1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A.颓圮(p) 游说（shu） 瞋（chn）目 萎靡（m）不振B.蓊（wng）郁 敛裾（j） 葳蕤（ wi ru） 解（xi）甲归田C.监（jin）生 猿猱(no) 商贾（g） 少不更（gng）事D.蟊（mo）贼 汗涔涔（chn）樯（qing）橹 冠冕（min）堂皇2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A国粹 桀傲 泊来品 美轮美奂 B伺候 斐声 煞风景 义愤填赝C弭谤 陨落 挖墙脚 坚忍不拔 D萦回 訾詈 缅规矩 入目三分3.下列标点符号使用正确的一项是（ ）A.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。B.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如英雄儿女（根据巴金团圆改编）、红高梁（根据莫言红高粱家族改编）等等。C.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。D.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。B.最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的匠心，园林的所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹。C.这把吉它是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉它到现在已经由我敝帚自珍了五年。D.熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。5.下列各项中，没有语病的一项是（ ）A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。B.兴业银行首席经济学家鲁政委认为，当前人民币有效汇率并不均衡，而是被持续高估，这也是由于中国经济迟迟无法复苏导致的。C.1月21日晚，南方都市报记者在深圳一海鲜山庄暗访当地警员涉嫌聚众“吃娃娃鱼”时，被多名警察围殴，1月26日披露后，引发舆论关注。D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。二、文言文阅读。武阳县君程氏墓志铭司马光治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也，同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也，未之铭，子为我铭其圹。”因曰：“夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。或谓夫人曰：“父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫人能顺适其志，祖姑见之必悦。府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学，卒为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰：“汝读书，勿效曹耦，止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”已而，二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖之也。始夫人视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里，享年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。 注：祔f，合葬 （选自苏洵集附录卷上）6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A退而次之曰 次：编次，撰述B生十八年归苏氏 归：出嫁C由夫人素勖之也 勖：勉励D比其没，家无一年之储 没：失去7下列句子中，全都表现程氏“孝恭勤俭”的一组是（ ）无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 独夫人能顺适其志子苟有志，以生累我可也 即罄出服玩鬻之以治生夫人喜读书，皆识其大义 乡人有急者，时亦周焉A B C D8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A苏洵在京城去世后，苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。B有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽然可以求得，但是害怕有人说自己的丈夫而没有接受这个建议。C苏轼和苏辙兄弟小时候，都是由程氏亲自教育的。程氏经常告诫他们，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。D司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？译文：_ （2）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。译文：_ 三、10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 为农杜甫锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。卜宅从兹老，为农去国赊。远惭句漏令，不得问丹砂。【注】此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作。句漏令，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂,遂求为句漏令（句漏在今广西北流县），帝许之。（1）“圆荷浮小叶，细麦落轻花”营造了怎样的意境？请结合诗句简要赏析。（2）请简要分析“远惭句漏令，不得问丹砂”表现了诗人怎样的感情。四、名篇名句默写。11.补写出下列句子中的空缺部分。(1)君子博学而日参省乎己，_。 (苟子劝学) _，知来者之可追。 (陶渊明归去来兮辞(并序)(2) _，泣孤舟之嫠妇。 (苏轼赤壁赋) 元嘉草草，封狼居胥，_。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)_，亦使后人而复哀后人也。 (杜牧阿房宫赋) 东隅已逝，_。 (王勃滕王阁序)(4)固时俗之工巧兮，_。(屈原离骚) _，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫登高)(5)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，_，何可胜道也哉!(王安石游褒禅山记) 其为人也，_，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 (论语述而)五、语言运用题。12. 请为下面的短文补写一个对偶句，揭示短文所述经历给人的启示，不超过20字。年轻的时候，挑着桶去挑水，扁担晃悠着，铁皮水桶发出丁零当啷的声音，走多远，响多远。待到用辘轳把水绞了上来，挑着回家，水与桶沿齐平，满满当当；压在肩上，沉甸甸的，分量扎实。这时扁担不再晃悠了，水桶也不再吱声了。一路走来，脚步迈得稳健，心里也似乎踏实了许多。挑水的经历。给我的启示：_13.请根据图示概述语言现象的基本特征（不超过50字）14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。病毒一开始只是在局部范围内暴发，构不成全球威胁。当，人们才开始投入人力和物力，展开研究。美国将感染的医生接回国内，等于。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现了一些困难，但，我们大可不必担心。六、现代文阅读。15. 阅读下面的选文，完成（1）-（4）题。蝉声郭枫我爱听蝉，打从很小的时候起。 夏来了，蝉声呼唤着绿阴，绿阴涨满了黄河两岸。 夏，丰富着哪！在黄河两岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么辽阔！让你张大了眼睛看也看不到边。平原没有边，翻滚在平原上的麦浪也没有边。麦浪，像浩瀚的海洋，摇荡啊摇荡，摇荡着那些庄稼汉的欢笑，摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望，摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。麦浪，在六月的阳光下，闪烁着无边无际的金黄。不，闪烁着的是遍地的黄金。 太阳可厉害着哪！它不许人们躺在床上做梦。太阳，漫天地撒下了毒花花的火，燃烧着大地，燃烧着夏天。而蝉儿们是太阳的号手，一大清早，当地面开始蒸腾起热雾，它们便大声地嘶喊：起来，属于土地的人，到田间去。去啊！去收获那满地的黄金，去收获你一年的辛勤。 庄稼汉成群的像一阵风似的出发。麦田活动了，那些牛一样的汉子，收割的镰刀比着快，飞扬的山歌比着响。太阳，把兴奋搽在他们的脸上，蝉声起劲地作着拉拉队。 谁能忘记那一片蝉声呢?在太阳能把人烤焦的三伏天，看哪！那一树青条的老柳，垂挂着多少殷勤。赶着路的，做够了活儿的，来吧！到绿阴里来，到柳丝中来，到蝉声里来。这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶，别问是谁家的，你只管喝吧！喝着凉茶，听着蝉声。蝉声在枝头，蝉声在心头，撒给你满身的清爽。 谁能忘记那一片蝉声呢?日正当中，老牛在树下嚼沫，老人在树下打盹，上半天忙累的人，用斗笠盖着脸，东倒一个，西歪一个，各自去寻梦。麦场上，曝晒着新收的小麦，黄澄澄的，每一个颗粒都散放着希望的光彩。心房中，存放着祖传的敦厚，傻乎乎的，每一张脸，都流露着自得的颜色。那一片恬静，一片安详！谁都知道：啄食着的小鸡知道，散步着的小猫知道，连呆模呆样在一旁喘着气的小花狗也知道。可是，谁也无法说得出来，谁也无法描画得出来，只有蝉，才会高踞枝头，吟着赞美的诗篇。 谁能忘记那一片蝉声呢？当小麦收割之后，高粱便连天地扯起了“青纱帐”，青纱帐是孩子们的儿童乐园，他们的儿童乐园不要票，不要票却送给人大把大把的快乐。孩子们在青纱帐里追逐、打滚、采食甜甜的野甘蔗。热了，累了，跑向那古老的黄河，开始另一场战争，然后转移阵地，大伙儿呼啸着去进攻果林或瓜园，蹲在那种很原始的瓜棚下，随便地去享受瓜的甜美。一切都满足了，才班师回家。沿着高榆老柳的浓阴，一路追逐着蝉声；而蝉声，却又一路追逐着他们。 那一片蝉声，真美。那一片蝉声是图画，那一片蝉声是音乐；画许多绿色的记忆，谱无数优美的灵魂。 那蝉声也是我们生活的课本。读着蝉的歌唱，吮着泥土的乳汁，快乐而又痛苦地成长起来的人们，都喜爱那一片泥土的芳香，懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情。 在黄河两岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵都像课本，都像蝉声，向我们述说同样的故事：生活，应该恬淡、勤恳和拙朴。而那无边的大平原，那浩浩荡荡的黄河，那飞扬着的黄沙，狂舞着的白雪，和突然而来突然而去的风暴，却又教给我们另一种榜样：人啊，应该活得爽快，死得坚强。那些把根扎在黄土地的人们，生与死，都有着绚丽的光彩，如这热切的蝉声。(1968年写于台湾)（1）在描述了夏收场景之后，文章又描写了哪三幅醉人的画面？分别表现了人们怎样的生活状态？（2） 第一段在文中起怎样的作用？请结合全文简要回答。（3）第七段的画线语句描写了夏日正午蝉的鸣叫，请分析其表现特色。（4）本文不仅写了蝉声，还写了与蝉声相关的人事，请探究“蝉声”中蕴含了哪些丰富的意蕴。七、作文。17. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：午夜的路口，街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马钱前等待交通信号灯变绿。材料二：车道上，一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆，一边在车流中穿过马路。读完上述的材料，结合自己的感受和思考，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【参考答案】一、1.C(A中靡m；B解je；D中涔cn)2.C(A中傲骜，泊舶；B中斐蜚，赝膺；D中缅偭，目木)3.A(B省略号不能和等等连用C 分句之间没有逗号不能直接用分号D短语之间分层不清，“京津地区”“华北中南部”“黄淮、江淮、汉水流域”后面都应用逗号。)4.B(A当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处可用“毫无疑问”或“理所当然”等。B惨淡经营：奋进心思做某事，符合语境。C敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。不符合语境，因为吉它不是自己家里的，而是朋友的。 D安之若素：形容面对困境毫不介意，心情平静。)5.A(B项 “由于”和“导致”杂糅，应改为“由导致的”，或去掉“导致的”；C项句子后面部分少主语，应在“1月26日”前加“此事”； D项“攸关”包含“到”，重复。)二、6D（没：同“殁”，死）7A（写其持家之才 写其读书识义 写其善良助人）8B（应为向自己的父母求得一些财物）9（1）但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来使妻儿活命的人，那又将怎么办呢？（“为者”、“求于人”状语后置句、“活”、“妻子”、“若之何”各1分）（2）于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。（“因”、 定语后置句式、“穷”、“振”通“赈”、“业”各1分）【参考译文】治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？”夫人说：“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的人，那又将怎么办呢？”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：“我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？”夫人说：“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。 先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪明才智能够治理家事，这就已经是贤能了；更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗？古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。三、10. （1）圆圆的小荷叶漂浮在水面上，小麦花轻轻飘落，（2分）这两句借荷叶、麦花等意象，营造了悠美静谧的意境。（2分）（2）想像葛洪那样去炼丹砂，但又感到非常惭愧，因为自己不能如葛洪一样忘掉一切，弃世求仙。（2分）这是诗人无奈的自嘲，表现了诗人无论何时都放不下国事的忧国情怀。（2分）四、11. （1）则知明而行无过矣 悟已往之不谏 （2）舞幽壑之潜蛟 赢得仓皇北顾 （3）后人哀之而不鉴之 桑榆非晚 （4）偭规矩而改错 艰难苦恨繁霜鬓 （5）后世之谬其传而莫能名者 发愤忘食 注：每条横线1分；本小题多写、少写、错写均不得分。五、12.虚浮与喧嚣相伴，充实与内敛为伍。13.参考答案：听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。（3句各2分，共6分。）14.构成全球威胁时将活病毒主动带回国这些困难会逐渐解决（符合大概意思即可给分，答出一句得1分，答出两句得3分，答出三句得5分。六、15（1）文中描述了夏收场景之后，写了三个醉人的生活画面：人们忙活之后在柳阴下喝凉茶听蝉声；中午休息的场景；孩子们纵情玩乐的情景。（4分，答出1点得1分，2点2分，3点4分）（2）答案：点题（或“照应题目”）（1分），奠定了全文的热烈深情的感情基调（2分），给读者以悠远的时间感，引出下文对儿时听蝉的描写（1分）。（3）答案：运用了拟人、排比、反复等修辞手法（答出两种即可）；将小鸡、小猫、小花狗的沉默与蝉的鸣叫形成对比，反衬蝉的热切；整散句结合，富有音韵美。（每点2分）（4）答案：对蝉的喜爱与赞美。赞美勤恳、质朴的农人和淳朴的民风。对民族性格中的恬淡安乐与坚强抗争的颂扬。隐含着对故乡和童年生活得思念。（每点2分，答出三点即可）七、16. 略。