2019-2020年高三语文 小测试专练作业9.doc

2019-2020年高三语文 小测试专练作业9一、（18分，每小题3分）1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A嗤（ch）笑朔（shu）风 憎（zng）恶 自顾不暇（xi）B瓜瓤（rng）熹（x ）微 胸襟（jn）逸兴遄（chun）飞C迁徙（x）陨（yn）首付梓（z）真知灼（zhu）见D接榫（sn） 拱券（xun） 恍（hung）惚 条条框（kung）框2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A桀獒 颓圮 酣眠 秋毫不犯B沉淀 绵密 困窘 囫囵吞枣C罪愆 谄媚 酒馔 字正腔园D征戍 锤练 嚣张 咄咄逼人3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（1）他这个人诗词歌赋、琴棋书画，无一不精， 很高。（2）弘扬优秀的民族文化，必将和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能 。（3）经验告诉他，试验进行到这个时候， 需要头脑清醒和思考冷静。A品位 厚此薄彼 分外B品味 厚此薄彼 格外C品味 顾此失彼 分外D品位 顾此失彼 格外4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A湖州生态旅游区建起了十公里长的绿色长廊，漫步其间，有曲径通幽、如临仙境的感觉。B在语文教学中，于漪老师倡导人文性，但她从来没有否定过语文课可以离开语言文字。C相对矮小的五针松、文竹、吊兰及微型盆景等，最好放在茶几、案头或仿古架处较合适。D唐教授为国家培养了数以百计的理论化学教学、科研的骨干，五十多名硕士生和研究生。5把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是（ ）意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。那飘忽的，变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗 的意境。云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。ABCD 二、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10-12题。胡贸棺记（明）唐顺之书佣胡贸，龙游人，父兄故书贾。贸少乏资，不能贾，而以善锥书往来诸书肆及士人家。余不自揆，尝取左氏、历代诸史及诸子大家文字，所谓汗牛充栋者，稍删次之，以从简约。既披阅点窜竟，则以付贸，使裁焉。始或篇而离之，或句而离之，甚者或字而离之。其既也，篇而联之，句而联之，又字而联之。或联而复离，离而复联。错综经纬，要于各归其类而止。盖其事甚淆且碎，非特他书佣往往束手，虽士人细心读书者，亦不能为此。贸于文义不甚解晓，而独能为此，盖其天窍使然。余之于书，能及古人蚕丝牛毛之万一，而贸所为，则蚕丝牛毛事也。贸平生无他嗜好，而独好酒。佣书所得，钱无少多，皆尽于酒。所佣书家，不问佣钱，必问：“酒能厌否？”贸无妻与子，佣书数十年，居身无一垄之瓦，一醉之外，皆不复知也。其颛若此，宜其天窍之亦有所发也。予年近五十，兀兀如病僧，益知捐书之乐，视向所谓披阅点窜若雠我者。盖始以为甘而味之者也甚深，则觉其苦而绝之也必过，其势然也。余既不复有所披阅点窜，贸虽尚以佣书糊口诸士人家，而其精技亦虚闲而无所用。然则古所谓不能自为才者，岂独士之遇世然哉！此余与贸之相与，始终可以莞然而一笑者也。予既不复有披阅点窜，世事又已一切无所与，则置二杉棺以待长休。贸无妻与子，无一钱之畜，死而有棺无棺不可知。念其为我从事久也，亦以一棺畀之，而书此以为之券云。呜呼，百余年后，其或行于世，而又或偶有好之者，慨然追论其故所删次之人，则余之勤因以不没，而贸乃无以自见，是余专贸之功也。余之书此，亦以还功于贸也。虽然，余既以披阅点窜为雠，而岂欲后人又以披阅点窜知余也哉。【注】锥书：连缀编排。点窜：修整字句;润饰。错综经纬：纵横交错，规划结构。蚕丝牛毛：喻多而细密。颛：同“专”。天窍：天生的悟性。10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A余不自揆 揆：度量、揣度B觉其苦而绝之也必过 绝：断绝、摒弃C岂独士之遇世然哉 遇：对待、对付D亦以还功于贸也 功：功劳、功绩11下列句子中加点的虚词，意义和用法完全相同的一项是（ ）A稍删次之，以从简约 臣以供养无主，辞不赴命B而独能为此 天柱高而北辰远C无一钱之畜 师道之不传也久矣D追论其故所删次之人 其人居远未来12下列句子全都是作者写作此记的缘由的一项是（ ）以善锥书往来诸书肆及士人家贸于文义不甚解晓，而独能为此居身无一垄之瓦，一醉之外，皆不复知也古所谓不能自为才者，岂独士之遇世然哉念其为我从事久也，亦以一棺畀之贸乃无以自见ABCD13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）虽士人细心读书者，亦不能为此。（2）居身无一垄之瓦，一醉之外，皆不复知也。作业91C。A项“憎（zng）”应为“zng”，B项“胸襟（jn）”应为“jn”，D项“条条框（kung）框”应为“kung”。2B。（A项“桀獒”应为“桀骜”，C项“字正腔园”应为“字正腔圆”，D项“锤练”应为“锤炼”。）3D。（“品位”：档次、格调。“品味”：尝试滋味。仔细体会。（物品的）品质和风味。“厚此薄彼”：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。“顾此失彼”：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。“分外”与“格外”：二者都有“特别突出”的意思，都是副词。“分外”只修饰形容词和表示心理活动的动词，不用于修饰一般动词。“格外”是说程度高，超乎寻常，有时含有“更加”的意思。4A。（B项误用双重否定。C项，杂糅，“最好”和“较合适”删去一处。项“骨干”“硕士生”“研究生”概念交叉，不能并列。）5C。句是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。句紧承句，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。句承句中的“意象是材料”与“意境是升华”用比喻使之形象化。句承句的比喻，句承句的“千姿百态”，两句同时回应句揭示两者关系。句是对前文的总结，“这”指代前面的内容。10C。“遭受、遇到”。11D。指示代词，那。（A项连词，来、用来；介词，因为。B项连词，表转折，却；连词，表并列。C项结构助词，的；（或结构助词，宾语前置的标志。）助词，用于主谓之间。）12C。（理解此题要从把握文意入手，胡贸棺记写作的直接原因是为了交待为什么要为胡贸买棺材，而买棺材的主要原因是两者的特殊关系，形成特殊关系的原因是胡贸有特殊能力，不能让时光的流逝使胡贸不为人知。此外为胡贸买棺材还有一个原因，就是胡贸嗜酒如命，无一钱之畜。所以都是作记的缘由。）13（1）即使是那些心思细密读书的士人，也不能做这样的工作。（“虽”1分，定语后置1分，“为”1分，大意1分。）（2）没有一间房可以安身，沉醉于酒中，其他事一概不过问。（“居身”1分，“一垄之瓦”1分，“知”1分，大意1分。）