2019-2020年高三第三次统测试题历史.doc

广东省宝安中学 潮阳一中 南海中学 普宁二中 中山一中 仲元中学 六校联合体本试卷共10页，41题，满分300分。考试用时150分钟。2019-2020年高三第三次统测试题历史2011-xx学年度联合考试（11月25-26日）高 三 历史2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能写在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不安以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题包括35小题，每小题4分，共140分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。12著名历史学家黄仁宇在他的中国大历史中这样评价中国古代一位思想家的思想：“他的哲学以慈悲为怀，认为这种悲天悯人的心情出自人的天性。”黄仁宇评价的是A孔子“仁”的思想 B孟子的“性善说”D墨子的“兼爱”思想 D陆九渊的“心学”13梁启超在李鸿章传一书中提到“中国专制政治之发达，其大原力有二端：一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划。”以下不属于梁启超所说的“雄主之布划”的是A汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术” B汉武帝建立内朝C汉武帝在地方设刺史 D汉武帝实行推恩令1419世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计，造成这种现象的原因有 表3江苏浙江广东直隶山西陕西河南广西贵州云南17515410877346312沿海省份经济文化相对发达 地理上的方便 近代沿海一带开放较早，人们的观念相对先进 近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神A B C 15图8所示为1904年驻日大使的杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是奴才现查各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。学武二百余人，其数不为不多。清杨枢奏陈兼管学务情形折图8A甲午战争后后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面B甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门C日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达D中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技16有学者认为：“与所谓器物制度文化的三阶段说不同，近代中国人实际上经历的探索过程是西化反西化现代化”。下列对该观点所说探索历程“反西化现代化”两个阶段的是A虎门销烟太平天国运动 B鸦片战争太平天国运动C甲午中日战争戊戌变法 D义和团运动辛亥革命图917由于博览会可以“开风气而劝工商”，1908年，两江总督端方奏请政府创办展览会；1910年，中国人首次在南京创办了博览会。被称为“南洋劝业会”。这反映了当时中国人创办博览会的主要目的是A学习西方文化 B开阔人们眼界C发展民族工业 D抵制西方侵略18小明有一天在家里的书柜里发现了一张大公报的残片，如图9，上方出版时间仅剩月份和日期能看清楚，而年份则残缺，请你推断该报纸残片大概出版于那个时间段A20世纪五十年代初 B20世纪五十年代末期C20世纪六十年代 D20世纪七十年代19十二铜表法第九表有这样的条款“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”“任何人非经审判，不得处死刑。”这体现了A十二铜表法维护了奴隶主贵族的利益B十二铜表法的制定使平民的利益得到保护 C十二铜表法蕴含“法治”的精神D十二铜表法的制定使贵族不能随意解释法律20马丁路德主张“君权神授”（君权直接来自于上帝），提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现。”这体现了马丁路德A否定教皇的权威 B思想出现了倒退C主张教会高于国家 D与其因信称义的思想相矛盾21有学者说：“我们可以把20世纪看成对现代社会结构弊病的反思以及对其价值系统的怀疑”，下列事件属于“反思和怀疑”的有两次世界大战的爆发 俄国十月革命 罗斯福新政 现代主义文学的兴起A B C D22表4为“各主要资本主义国家在20世纪5070年代经济数据”，对其解读错误的是表4国家或地区美国欧共体日本联邦德国法国意大利英国占世界GDP比重1955年3633%39%45%22%49%22%175%1976年249%68%58%28%31%81%217%A20世纪70年代中期日本成为政治经济大国B19551977年间美国经济总体增速缓于日本 C20世纪70年代中期美国经济霸主的地位发生了动摇 D20世纪70年代中期欧共体的经济总量居世界第二23“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。”因此，1787年的美国宪法规定A实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治B总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念C在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力出现D总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿二、非选择题：本题包括6小题，共160分。38（26分）阅读材料，回答问题。材料一 如果说，此前几个世纪的圈地运动是由转为大租佃主的各庄园主在各个村子进行的，18世纪的圈地就带有集团性的有计划实施的性质。1688 年政变后代表新贵族利益的议会积极支持扩大本阶级的地产通过立法形式采取的合法行动（进行圈地运动）。圈地从道德评判层面上讲，给小农带来深重灾难，使大批农民无家可归材料二 1601年英王室通过了一个新法案：济贫法。其主要内容是：各教区负责向居民和房地产所有者征收济贫税，以此为来源给无力谋生的贫民发放救济。通过各教会的教区组织失业者从事劳动，安排未成年的孤儿学工。材料三 1619世纪英国城市人口占总人口比例（）年代16001670175018011851城市人口占总人口比例825135210275510材料四 18021803 年，英格兰和威尔士的济贫税年均为530 万英镑；1813 年，增长到860 万英镑； 18171818 年， 达到前所未有的930万英镑；从1802 年到1833 年，济贫税增长了62 %。材料五 1802年，英国政府颁布“学徒健康与道德法案”，1833年英国第一个有实效的工厂法问世，1834年通过了济贫法修正案，即“新济贫法”。 新“济贫法”首次强调了需要社会救助是公民的一项基本权利，国家和社会对公民实施社会救助是其应尽的义务回答问题：（1）根据材料一，指出圈地运动在18世纪之前和18世纪之后有什么不同（6分），根据材料二，结合材料一，指出1601济贫法出台的背景。（2分）（2）材料三反映了英国近代什么社会现象（2分）？根据材料一结合所学知识，指出推动这种现象发展的主要原因。（4分）（3）材料四反映了什么问题？（1分）原因是什么？（4分）（4）根据材料五指出英国政府解决工业革命所带来的社会问题的特点。（1分）综合以上材料并结合所学知识，指出其的原因。（6分）39（26分）幸福是什么？亚里士多德说：幸福就是我们寻找的最好东西，也是完满的目的。不同的地区，不同的时代，人们对幸福的理解也不同，根据下列表格回答关于幸福观的有关问题。中国西方古代1不断提升美德的过程就是追求幸福的过程。“一箪食，一瓢饮”能够修得高尚品德，这样的苦行值得赞颂。2“多子多福”是幸福的显著标志。“不孝有三，无后为大”，家族“香火”的旺盛是个人幸福的体现。1苏格拉底把由理性指导的精神满足当做最高幸福，视情欲为一时快乐之下的痛苦。他提出“知识即美德”。2中世纪的欧洲，人们普遍认为，人类的幸福来自上帝的恩赐，而物质享受只是世俗的、虚幻的幸福。近现代近代的中国人，对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当做终身幸福而奋斗，而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西，比如婚姻、学业、事业。19世纪的西方，享乐幸福论流行，主张物质需要的满足高于一切。费尔巴哈认为“幸福只是某一生物能够无阻碍地满足关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”。当代改革开放前，人们普遍接受幸福与物质追求相分离，“越穷越光荣”。改革开放后，很多人把财富的多寡看做幸福与否的标准。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”成为xx 年的流行语。经济发达的西方社会，人们依然相信为自身谋取各种物质利益是幸福的保证，同时有些人已经把眼光投向社会弱势群体，帮助他人，实现个人社会价值被当做个人幸福的体现。（1）从上述材料看，古代中西方的幸福观有何共同之处？（2分）概括中国古代的幸福观突出特点及形成这一特点的原因（4分）这种幸福观有何积极影响？（2分）（2）结合背景从政治、经济、思想方面分别分析近现代中西方幸福观改变的原因？（12分）（3）根据材料概括，从古代、近现代到当代，西方社会幸福观的发展趋势。（4分）（4）根据材料，你认为有哪些因素会影响社会幸福观的形成？（2分）2011xx学年度六校联考文科综合参考答案题号121314151617181920212223答案BABADCACADAC38（26分）（1）不同：18世纪之前，圈地运动主要是民间自发的行为；18世纪之后，圈地运动是政府行为；圈地运动成为合法（通过立法形式进行）。（6分）背景：圈地运动使大批农民失去土地，无家可归，社会不稳定因素增加。（2分）（2）反映了近代英国城市化的现象（2分）。因圈地运动而失去土地的农民大批涌进城市；工业革命的兴起。（4分）（3）反映的问题：济贫税不断增长。（1分）原因：工业革命和城市化所带来的贫困化加剧；政府用于贫民救济的财政支出数额增加。（4分）（4）特点：通过立法的形式。（1分）原因：近代工人的斗争；英国民主政治的发展；工业革命的使国家财富增加，有能力把社会救济作为一项政府义务；英国历史有通过立法实施社会救助的传统，如1601年的通过济贫法；各种进步社会思潮的影响，如空想社会主义思潮。（答对3点得6分，言之成理可酌情给分，但本小题得分不得超出6分）39（26分）（1）共同之处：注重精神满足（或答忽视物质追求）；重视道德修养。（2分）特点：家族的观念突出，主张个人幸福服从家族发展（2分）。原因：小农经济；宗法观念；儒家思想（答对两点得2分）积极影响：培养人的家庭责任感和社会使命感。（2分）（言之成理可酌情给分，但本小题得分不得超出8分）（2）中国：政治：半殖民地半封建社会，使国家和个人都陷入生存的危机。（或答：民族危机严重）。（2分）经济：封闭的小农经济逐步瓦解，民族资本主义的发展。（2分）思想：西方民主思想（启蒙思想）的传播，更多人要求个性解放。（2分）西方：政治：资产阶级革命的开展；（2分）经济：工业革命带来经济的巨大发展；（2分）思想：文艺复兴、启蒙运动、宗教改革解放人们的思想；享乐思想流行。（2分）（3）发展趋势：古代：追求精神享受和道德境界（或答忽视物质享受）；（1分）近代：追求物质享受（或答享乐主义流行）；（1分）现代：在满足一定物质需求的条件下，注重个人社会价值的追求（2分）。（4）因素：社会幸福观的形成受当时社会的经济、政治和社会主流价值观的影响和引导。（任答对一个方面给2分，其它答案贴紧材料，言之有理给1分）