2019-2020年高一物理上学期第三次段考试卷（含解析）.doc

2019-2020年高一物理上学期第三次段考试卷（含解析）一、单项选择题（每小题四个选项中只有一个选项是正确的每小题3分，共30分）1关于重力的说法，正确的是（）A 重力就是地球对物体的吸引力B 只有静止的物体才受到重力C 同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D 重力的方向总是垂直向下的2关于合力的下列说法，正确的是（）A 几个力的合力就是这几个力的代数和B 几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C 几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D 几个力的合力一定大于这几个力中最大的力 3下列关于力的说法正确的是（）A 一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体B 重力的方向一定垂直于接触面向下C 两相互接触的物体一定存在摩擦力D 弹力有时是动力，有时是阻力，而摩擦力总是阻力4一木块沿粗糙斜面下滑，在图中画出的四个木块受力示意图正确的是（）A B C D 5如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有（）A 向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B 重力、斜面的支持力、下滑力C 重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力6春节是全世界华人的重大节日，节日里有挂红灯笼的传统，如图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G下列表述正确的是（）A FA可能小于FBB FA与FB大小相等C FA与FB是一对平衡力D FA与FB大小之和等于G7关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A 物体与支持面之间的动摩擦因数越大，滑动摩擦力也越大B 物体对支持面的压力越大，滑动摩擦力也越大C 滑动摩擦力的方向一定与物体相对滑动的方向相反D 滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反8如图，一木块放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于静止状态，F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则木块受到合力F和摩擦力f的大小，方向是（）A F=0；f=2N，方向向右B F=10N，方向向左；f=8N，方向向右C F=10N，方向向左；f=12N，方向向右D F=0，f=09如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（）A F1增大，F2减小B F1减小，F2增大C F1和F2都减小D F1和F2都增大10物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体上的O点，现要使合力沿着OO方向，如图所示，则必须同时再加一个力F，如F和F均在同一水平面上，则这个力的最小值为（）A FcosB FsinC FtanD Fcot二、双项选择题（每小题四个选项中有两个选项是正确的完全选对得4分，选对但不全的得2分，不选或有选错的得零分每小题4分，共16分）11如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为，则物体所受摩擦力的大小为（）A FB F+GC GD 12如图所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法中正确的是（）A F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B 物体受到mg、FN、F1、F2四个力的作用C 物体只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用D 力FN、F1、F2三力的作用效果与mg、FN两个力的作用效果相同13下列说法正确的是（）A 已知一个力的大小和方向及它两个分力的方向，则这两个分力有唯一解B 已知一个力的大小和方向及它一个分力的大小和方向，则另一个分力有无数解C 已知一个力的大小和方向及它一个分力的方向，则它另一个分力有无数解，但有最小值D 已知一个力的大小和方向及它一个分力的方向和另一个分力的大小，则两个分力有唯一解14下列有关说法正确的是（）A 一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B 一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C 一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D 一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力三、填空题（每空2分，共20分）15F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，撤去F3后，物体所受合力的大小为，方向是16有三个共点力，分别为2N、7N、8N，它们合力的最大值是N，它们合力的最小值是N17有一个力大小为100N，将它分解为两个力，已知它的一个分力方向与该力方向的夹角为30那么，它的另一个分力的最小值是 N，与该力的夹角为18如图所示，有5个力作用于同一点O，表示这5个力的有向线段恰好构成一个正六边形的两邻边和三条对角线，已知F3=10N，则这5个力的合力大小为四、解答题（共1小题，满分6分）19在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（1）某同学在做该实验时认为：A同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动；B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是（填入相应的字母）（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是四、解答题（本题共4小题，共34分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20如图所示，在倾角为的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板的压力21如图所示，氢气球重为10N，空气对它的浮力为16N，由于受到水平方向的风力作用，使系气球的细线与水平面间成60的夹角，求：（1）细线的张力，（2）气球所受的水平风力22如图所示，在斜面上放着一重为100N的物体，斜面倾角为=30时物体恰能沿斜面匀速下滑，求（1）物体和斜面间的动摩擦因数？（2）当斜面倾角为=37时，让物体沿斜面下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？（sin37=0.6 cos37=0.8）23如图所示，光滑圆球的半径为10cm，悬线长为L=40cm，物体B的水平宽度为20cm，重为12N，B与墙壁间的动摩擦因数为0.2，若要使B在未脱离圆球时，沿墙匀速下滑，求：（1）悬线与竖直墙之间的夹角；（2）球对B物体的压力大小；（3）球的重力xx学年云南省红河州个旧三中高一（上）第三次段考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题四个选项中只有一个选项是正确的每小题3分，共30分）1关于重力的说法，正确的是（）A 重力就是地球对物体的吸引力B 只有静止的物体才受到重力C 同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D 重力的方向总是垂直向下的考点：重力分析：在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），其单位是N，可以用弹簧测力计测量其大小重心是物体各部分所受重力的集中点，重心可以不在物体上解答：解：A、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，所以重力并不是地球吸引力故A错误；B、物体在任何情况下均受到重力，不受运动状态的限制故B错误；C、物体受到的重力与物体的运动无关，同一物体在地球上无论怎样运动，都受到重力，故C正确；D、重力的方向总是竖直向下故D错误；故选：C点评：本题考查对重力概念、单位、方向及重心的理解，难度不大，但易出错2关于合力的下列说法，正确的是（）A 几个力的合力就是这几个力的代数和B 几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C 几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D 几个力的合力一定大于这几个力中最大的力考点：合力的大小与分力间夹角的关系专题：平行四边形法则图解法专题分析：（1）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差（2）如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间解答：解：A、力是矢量，根据力的平行四边形定则可知，几个力的合力就是这几个力的矢量和，故A错误；B、C、D、当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于最小分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故B错误，C正确，D错误；故选：C点评：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况3下列关于力的说法正确的是（）A 一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体B 重力的方向一定垂直于接触面向下C 两相互接触的物体一定存在摩擦力D 弹力有时是动力，有时是阻力，而摩擦力总是阻力考点：滑动摩擦力；重力；物体的弹性和弹力专题：摩擦力专题分析：力具有物质性，一个力一定同时对应两个物体；根据摩擦力与弹力产生的原理，从而确定两者的方向关系；重力的方向总是竖直向下；摩擦力总是阻碍相对运动，但也可作为动力解答：解：A、力具有物质性，而力的作用是相互的，每一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体；故A正确；B、重力的方向总是竖直向下；故B错误；C、两相互接触的粗糙物体，且发生形变，同时有相对运动或相对运动趋势，才存在摩擦力；故C错误；D、弹力有时是动力，有时是阻力，摩擦力，也可是动力，但总是阻碍相对运动或相对运动趋势；故D错误；故选：A点评：考查重力的方向，掌握摩擦力与弹力的方向关系，在理解力时要注意根据力的产生及力效果进行分析；同时注意常见力的性质要牢记4一木块沿粗糙斜面下滑，在图中画出的四个木块受力示意图正确的是（）A B C D 考点：物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：要解决此题，首先要掌握力的示意图的画法首先分析物体在下滑过程中所受的力，物体受重力、斜面的支持力及摩擦力的作用在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上解答：解：物体一定受到重力G作用，同时在下滑时会受到斜面对它沿斜面向上的摩擦力f，同时还会受到斜面对它的支持力N，方向垂直于斜面向上重力垂直于斜面和平行于斜面的分力不是物体实际受到的力，故物体共受三个力作用，故A正确故选：A点评：本题考查基本的分析受力情况的能力，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行分析，分力不单独分析5如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有（）A 向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B 重力、斜面的支持力、下滑力C 重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1 明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况2 隔离物体分析亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反3 分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找有时根据概念或条件与判断本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析解答：解：物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选D点评：对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力6春节是全世界华人的重大节日，节日里有挂红灯笼的传统，如图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G下列表述正确的是（）A FA可能小于FBB FA与FB大小相等C FA与FB是一对平衡力D FA与FB大小之和等于G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以O点为研究对象作出受力分析图，由正交分解法可得出平行四边形，由几何关系可得出各力间的关系解答：解：设AOB=2，O点受到FA、FB、F三力作用，其中F=G，建立如图所示的坐标系，列平衡方程得：FAsin=FBsinFAcos+FBcos=G解出：FA=FB=； 当=60时，FA=FB=G；当60时，FA=FBG；当60时，FA=FBG；则可知，两绳的拉力一直相等，故A错误，B正确；两力的方向不在同一直线上，故不可能为平衡力，故C错误；两力可能与G相等，则两力的大小之和一定大于G，故D错误；故选：B点评：本题由于两力的夹角不确定，故用合成法较为麻烦，因此本解法采用了正交分解法，可以轻松构造出直角三角形，则能顺利得出角边的关系7关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A 物体与支持面之间的动摩擦因数越大，滑动摩擦力也越大B 物体对支持面的压力越大，滑动摩擦力也越大C 滑动摩擦力的方向一定与物体相对滑动的方向相反D 滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力解答：解：A、滑动摩擦力f=N，所以大小与动摩擦因数和正压力有关；故AB错误；C、滑动摩擦力一定与物体相对滑动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同；故C正确D错误；故选：C点评：本题考查了摩擦力大小和方向的判断，抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动8如图，一木块放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于静止状态，F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则木块受到合力F和摩擦力f的大小，方向是（）A F=0；f=2N，方向向右B F=10N，方向向左；f=8N，方向向右C F=10N，方向向左；f=12N，方向向右D F=0，f=0考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成分析：要知道该题中木块的最大静摩擦力的大体范围，外力变化了，假设物体还处于静止状态，分析此时的摩擦力大小，判断此时的摩擦力是否大于最大静摩擦力，从而得出结论解答：解：木块在水平推力F1、F2的作用下静止，由共点力平衡可得，木块的摩擦力f1=F1F2=102=8N，方向水平向左故最大静摩擦力应大于或等于8N撤去F1后，假设木块仍平衡，对木块受力分析，在水平方向上有水平向左的F2，由二力平衡可知，还受到摩擦力f2的作用，且f2=F2=2N、方向水平向右f2f1，木块仍平衡，且合外力F=0选项BCD错误，选项A正确故答案为：A点评：本题主要考察了处于静止状态的物体，当外力发生变化时，静摩擦力也就随之发生变化此题的关键是要了解静摩擦力产生的条件和随外力变化的规律9如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（）A F1增大，F2减小B F1减小，F2增大C F1和F2都减小D F1和F2都增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析F1和F2如何变化解答：解：以小球为研究对象，分析受力如图设绳子与墙的夹角为，由平衡条件得 F1=，F2=mgtan根据牛顿第三定律得 球对绳的拉力F1=F1=， 球对墙的压力F2=F2=mgtan把绳的长度增大减小，减小，cos增大，tan减小，则得到F1和F2都减小故选：C点评：本题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法10物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体上的O点，现要使合力沿着OO方向，如图所示，则必须同时再加一个力F，如F和F均在同一水平面上，则这个力的最小值为（）A FcosB FsinC FtanD Fcot考点：力的合成专题：受力分析方法专题分析：合力沿着OO方向，根据三角形定则，可以求出此时最小的力F解答：解：由F做OO的垂线，此时的F就是最小值，再由三角形的知识可以求得最小值为Fsin，所以B正确故选B点评：本题考查了分力与合力的关系，应用三角形定则可以较简便的解决这一类的问题二、双项选择题（每小题四个选项中有两个选项是正确的完全选对得4分，选对但不全的得2分，不选或有选错的得零分每小题4分，共16分）11如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为，则物体所受摩擦力的大小为（）A FB F+GC GD 考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力解答：解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为F；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于G；所以选项AC正确故选：AC点评：本题容易出错的地方是学生只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件12如图所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法中正确的是（）A F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B 物体受到mg、FN、F1、F2四个力的作用C 物体只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用D 力FN、F1、F2三力的作用效果与mg、FN两个力的作用效果相同考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：光滑斜面上的物体的重力mg按作用效果分解为沿斜面向下和垂直于斜面两个方向的分力，注意两个分力不是物体所受到的力，分析受力时，分析物体受到的实际受到的力两分力共同作用效果与重力作用效果相同解答：解：A、F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2不是物体对斜面的压力，因为物体对斜面的压力受力物体是斜面，不是物体，而F2作用在物体上故A错误B、物体只受重力和支持力两个力故B错误，C正确D、力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同故D正确故选：CD点评：解决本题的关键知道F1、F2是重力的两个分力，要能正确分析重力产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，运用平行四边形定则分析13下列说法正确的是（）A 已知一个力的大小和方向及它两个分力的方向，则这两个分力有唯一解B 已知一个力的大小和方向及它一个分力的大小和方向，则另一个分力有无数解C 已知一个力的大小和方向及它一个分力的方向，则它另一个分力有无数解，但有最小值D 已知一个力的大小和方向及它一个分力的方向和另一个分力的大小，则两个分力有唯一解考点：力的分解专题：受力分析方法专题分析：合力与分力遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作图分析即可解答：解：A、已知两个分力的方向，根据平行四边形定则，有唯一解；，故A正确；B、已知一个分力的大小和方向，平行四边形唯一，故只有一个解，故B错误；C、已知一个力的大小和方向及它一个分力的方向，则它另一个分力有无数解，但有最小值，故C正确；D、已知一个分力的大小和另一个分力的方向，根据平行四边形定则，如图可能有两组解，故D错误；故选：AC点评：本题关键针对各种情况，运用平行四边形定则作图分析后得到结论14下列有关说法正确的是（）A 一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B 一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C 一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D 一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力考点：力的分解分析：根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间，分析两个力的大小可能值解答：解：A、7 N和4 N的合力范围是3NF11N，所以不可能是大小为2N分解得两个力，故A错误；B、7 N、9 N的合力范围是2NF16N，所以可能是大小为2N分解得两个力，故B正确；C、3 N、4 N的合力范围是1NF7N，所以可能是大小为6N分解得两个力，故C正确；D、4 N、3N的合力范围是1NF7N，所以不可能是大小为8N分解得两个力，故D错误；故选：BC点评：题求解分力的范围与确定两个力的合力范围方法相同基本题也可以采用代入法，将各个选项代入题干检验，选择符合题意的三、填空题（每空2分，共20分）15F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，撤去F3后，物体所受合力的大小为F3，方向是与F3的方向相反考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：根据物体的受力情况，应用平衡条件与力的合成知识分析答题解答：解：F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，则物体处于平衡状态，所受合外力为零，即F1、F2、F3的合力为零，则F1、F2的合力与F3大小相等，方向相反，现撤去F3，保持其他两个力不变，则物体所受到的合力大小等于F3，方向与F3的方向相反；故答案为：F3；与F3的方向相反点评：本题考查了求合力的大小与方向，掌握共点力平衡的条件、多力合成的特点即可正确解题16有三个共点力，分别为2N、7N、8N，它们合力的最大值是17N，它们合力的最小值是0N考点：力的合成专题：受力分析方法专题分析：大小分别为2N、8N、和7N的三个力，合力的最大值等于三个力之和根据任两个力的最大值与第三个力进行合成，从而确定三个力的最小值解答：解：当三个力同向时，合力最大，为2N+8N+7N=17N；2N与7N两个力的合力范围为5NF合9N，8N在这个范围内，则这三个力可以平衡合力可以为零，即三个共点力的合力的最小值为0故答案为：17； 0点评：对于三个力合力的最大值总等于三力之和，但合力最小值不一定等于两个较小力的和与最大力之差，要判断三力能否平衡，如能平衡，合力的最小值为零17有一个力大小为100N，将它分解为两个力，已知它的一个分力方向与该力方向的夹角为30那么，它的另一个分力的最小值是50 N，与该力的夹角为60考点：力的合成专题：受力分析方法专题分析：已知合力和一个分力的方向，根据平行四边形定则作图分解，即可求出另一个分力的最小值解答：解：被分解力大小为F=100N，一个分力F1与水平方向的夹角是30，根据平行四边形定则作图，如图所示可知，另一个分力的最小值为F2=Fsin30=100sin30=50N与该力的夹角为60；故答案为：50，60点评：本题关键是确定力的分解，在已知一个分力的方向，要求另一个分力最小值，然后根据平行四边形定则作图分析，最后根据几何关系求解，简单题18如图所示，有5个力作用于同一点O，表示这5个力的有向线段恰好构成一个正六边形的两邻边和三条对角线，已知F3=10N，则这5个力的合力大小为30N考点：力的合成分析：本题关键是根据平行四边形定则作图分析，夹角越大，合力越小，合力范围为：|F1+F2|F|F1F2|解答：解：由图可知，最大恒力为F3，根据平行四边形定则，F1与F4的合力为F3，F2与F5的合力为F3，这五个力的合力为三倍的F3，所以合力的大小为30N故答案为：30N点评：解决此类问题需要结合平行四边形定则，利用几何知识分析合力的大小四、解答题（共1小题，满分6分）19在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（1）某同学在做该实验时认为：A同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动；B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是ABC（填入相应的字母）（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则不能（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是两拉力合力为4N，大于5N考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：本实验采用“等效法”，即要求两次拉橡皮筋的效果相同，对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求，只要便于作图以及减小误差即可；因此在实验中尽量减小力的测量及作图中出现的误差解答：解：（1）A、本实验采用“等效法”，即要求用两个弹簧拉绳套和一个弹簧拉绳套的效果相同，所以分别用一根绳拉和两根绳同时拉橡皮条应让结点到达同一位置O，故A正确；B、作图时，我们是在白纸中作图，做出的是水平力的图示，若拉力倾斜，则作出图的方向与实际力的方向有较大差别，故应使各力尽量与木板面平行，故B正确；C、橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些，故C正确；D、两个拉力的夹角过大，合力会过小，量取理论值时相对误差变大，夹角太小，会导致作图困难，也会增大偶然误差，故D错误故选：ABC（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则不能用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是两拉力合力为4N，大于5N故答案为：（1）ABC；（2）不能； 两拉力合力为4N，大于5N点评：本题主要考查验证力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理，应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法四、解答题（本题共4小题，共34分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20如图所示，在倾角为的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板的压力考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对圆球进行受力分析，抓住合力为零，运用平行四边形定则求出斜面、挡板对球的弹力，从而根据牛顿第三定律求出圆球对斜面和挡板的弹力解答：解：根据力的作用效果将圆柱体的重力G分解，由矢量三角形可得：球对斜面的压力F1=，对挡板的压力F2=Gtan，答：该球对斜面的压力和对挡板的压力分别为和Gtan点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用平行四边形定则进行求解21如图所示，氢气球重为10N，空气对它的浮力为16N，由于受到水平方向的风力作用，使系气球的细线与水平面间成60的夹角，求：（1）细线的张力，（2）气球所受的水平风力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对气球受力分析，抓住水平方向和竖直方向平衡，求出绳子的拉力和风力的大小解答：解：对氢气球受力分析如图所示，将绳子的拉力正交分解：由平衡条件得，水平方向：F风=Fcos60 （1）竖直方向：F浮=Fsin60+mg（2）由（1）（2）联立得：F=4N，F风=2N答：（1）绳子的拉力为4N（2）水平风力的大小为2N点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解22如图所示，在斜面上放着一重为100N的物体，斜面倾角为=30时物体恰能沿斜面匀速下滑，求（1）物体和斜面间的动摩擦因数？（2）当斜面倾角为=37时，让物体沿斜面下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？（sin37=0.6 cos37=0.8）考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；动摩擦因数专题：摩擦力专题分析：（1）对物体受力分析，由共点力的平衡条件可求得物体受到的摩擦力；再由摩擦力的计算公式求得动摩擦因数；（2）物体沿斜面下滑，由摩擦力的计算公式可求得物体受到的摩擦力解答：解：（1）物体受重力、支持力及摩擦力而处于平衡状态；则由共点力的平衡条件可知：f=mgsin；而由摩擦力公式可知，mgcos=f=mgsin解得：=；（2）当倾角为37时，物体受到的摩擦力f=mgcos=1000.848N；答：（1）动摩擦因数为；（2）下滑时物体受到的摩擦力为48N点评：本题考查共点力的平衡条件及滑动摩擦力的计算方法，要注意滑动摩擦力的大小不只是能用FN求出，还可以根据共点力平衡及牛顿第二定律等方法求出23如图所示，光滑圆球的半径为10cm，悬线长为L=40cm，物体B的水平宽度为20cm，重为12N，B与墙壁间的动摩擦因数为0.2，若要使B在未脱离圆球时，沿墙匀速下滑，求：（1）悬线与竖直墙之间的夹角；（2）球对B物体的压力大小；（3）球的重力考点：共点力平衡的条件及其应用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先由几何关系求出的大小，然后对物体B受力分析，由共点力的平衡列方程可得小球受到的摩擦力大小，由滑动摩擦力公式可求压力的大小、小球的重力解答：解：（1）由已知有sin=得：=37（2）滑块B受重力、球的压力、墙对小球的压力及向上的摩擦力；竖直方向由共点力的平衡条件可得：f=mg=12N； 由f=F得：F=N（3）对小球受力分析，如图所示，重力G=N答：（1）悬线与竖直墙之间的夹角为37（2）球对B物体的压力大小60N（3）球的重力80N点评：本题考查共点力的平衡条件的应用，在解题时要注意灵活选取研究对象；同时注意动摩擦力的中的压力为垂直于接触面的压力，而不是重力