2019-2020年高三上学期综合练习（九）历史试题含答案.doc

2019-2020年高三上学期综合练习（九）历史试题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他官员为相。这些非三省长官的宰相有各种名义，如参知机务、参预朝政、同中书门下平章事等。这样做的目的是A.加强政府办事能力 B.减少皇帝决策失误C.加强皇权削弱相权 D.帮助皇帝处理政务2某谈判大臣接到一列强照会后，当日致电总理衙门称：“说帖大意，于让地一节，言奉天南边割地太广，日后万难相安。赔费一节，言中国财力短绌，万办不到，非大加删减不可”虽然如此，清政府还是签订了A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约3右图为刊登在巴黎人杂志上的一张名为“向北京进军”的法军海报，印证了法国侵略近代中国的历史。法国的此次侵略A导致中国领土主权开始遭到破坏 B逼迫清政府允许其在华投资设厂C将战火从山东扩大到了华北地区 D获得了武装控制京津地区的特权4潘旭澜在太平杂说中写道：洪秀全考不上秀才，便产生了逆反心理。造反之初就砸孔子牌位，将中国文化一律称之为“妖”。占领南京后，毁夫子庙。烧寺院古迹，废除私塾院，严禁古书流传。洪秀全曾下诏书说：“凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读。”下列对上述材料解读正确的选项是A体现其自身的阶级局限B心理因素是导致其绝对否定传统文化的根本原因C反对孔孟诸子百家学说是为了传播资本主义文化D实现了太平天国运动思想上的统一5俄国外交官普提雅廷在写给俄国外交部的文件中说：“英约内的条款，规定长江沿岸于内战终止之后，沿长江帝国内部航行的开放，明白表示了英国内阁蓄意要居中镇压叛乱，在中国最富庶的工厂区内，这一乱事现在是英国扩张商业的唯一障碍了。”文件中的“这一乱事”应是指A虎门销烟 B太平天国运动 C义和团运动 D辛亥革命6据1913年2月23日独立周报第七期记载：辛亥革命后，一些有志于民主推广的人常到田间“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆瞠目而不解。叩其故，则曰：吾人困土匪军队之不暇，何暇及其他。”材料反映了民国初年A民主人士已经广泛深入民众 B民主共和观念深入人心C农民了解代议制，只是无暇顾及 D实施民主政治的基础薄弱7.孙中山就任临时大总统誓词：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，取民之公意，文实遵之。以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民”。该誓词主要表明了孙中山A践行三民主义的决心 B任职临时大总统的迫切愿望C让位于袁世凯的必然性 D作为资产阶级革命领袖的妥协性8司马光撰写的居家杂仪中有“凡为子为妇者，毋得蓄私财。俸禄及田宅所入，尽归之父母舅姑。当用则请而用之，不敢私假，不敢私与。”对材料主旨解读正确的是A缓解家庭内部矛盾 B强化纲常伦理观念C剥夺子女经济权益 D限制父母分配权利9.费正清在中国：传统与变迁中说：“（宋元时期）由于所有的官员和富商也住在城市里，高雅文化自然因此也大大都市化了，其口味与心态都具有市民化的特征”。下列文化成就不能体现这一特征的是A柳永的词雅俗并陈，适应娱乐场所的需要B关汉卿的窦娥冤大量使用白话、方言C张择端的清明上河图描绘了北宋的市井生活D王冕的墨梅图强调表现个性，追求神韵意趣10.新文化运动时期出现了文言文与白话文之争。林纾在论古文之不宜废一文中指出：“知腊丁（拉丁文，欧洲的古语）之不可废，则马班韩柳（司马迁、班固、韩愈、柳宗元）亦自有其不宜废者”。林纾反对用白话文代替文言文主要是基于A语言发展的规律性 B传统文化的传承性C中华文明的完整性 D中西文化的关联性11.邓小平理论与“东方的社会主义理论”的成熟一文指出，邓小平理论既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，而“南方谈话”标志着邓小平理论达到一个新境界。主要是因为“南方谈话”着重阐述了A社会主义的发展道路 B改革必须坚持的原则C完成祖国统一的基本方针 D对社会主义本质的认识12.1988年9月邓小平在科学技术是第一生产力一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是A奠定了“科教兴国”战略的理论基础 B有利于我国形成比较完整的国民教育体系C发展了马克思关于生产力的理论 D为我国科技发展指明了方向13“在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表明公职津贴制的实行A提高了公民的参政热情 B使雅典公民摆脱了贫困地位C扩大了雅典的公民范围 D基本铲除了贵族的政治特权14议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈献议会还修改了国王加冕誓词，新誓词删去了维护“先王批准的法律和习惯”一段话，改为“根据议会同意的法规”进行统治。议会此举的目的是A赋予国王立法权 B确保议会行使国家主权 C实行君主立宪制 D完全摒弃旧有法规法律15美国联邦党人汉密尔顿和麦迪逊认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系。1787年宪法中体现这一理念的内容是A立法权控制司法和行政权力 B立法、司法和行政三者权力制衡C国会由参议院和众议院组成 D联邦政府和州政府合理分配权力16.1862年纽约晚邮报写道：“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任，在很大程度上打消了大家共同负责的想法。从最上边发号施令，要下边行动，有时内阁官员对这些号令并不同意。”出现上述情况是由于A.美国总统的工作作风专横 B.美国总统具有强烈责任心C.美国内阁实行共同负责制 D.美国总统拥有最高行政权17比较下面两国政治权力结构示意图，其分析结论正确的是 A都体现了资产阶级民主原则 B两国代议机关的职能不同C都彰显权力分割与制衡理念 D国家元首都拥有绝对权威18.当代史学家西斯马丁在思想的进步史中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在以“理性”为核心 抨击教会的腐朽提出人民主权学说 将斗争矛头直指封建专制制度A B C D19斯塔夫里阿诺斯在评价某理论时说：有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获。这种理论应该是指A牛顿经典力学体系B达尔文的进化论C爱因斯坦的相对论D普朗克的量子论20.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。体现该风格的作品是A雨果的巴黎圣母院 B巴尔扎克的人间喜剧C托尔斯泰的战争与和平 D萧伯纳的苹果车二、材料解析题：结合材料及所学知识回答问题。（本大题共5小题，共60分21（13分）甲午之役，民族之殇。对此，史学家陈旭麓说：“深重的灾难同时又是一种精神上的强击。”阅读下列材料：材料一 旅顺陷后，海军提督丁汝昌褫职，仍统海军驻威海，兵舰既弱，坐守而已。日舰集大连湾，将袭威海，先攻登州，陷荣城。日舰二十五艘环威海口外。海军方新败，并匿不出。汝昌恐北炮台不能守，命卸巨炮机件以归，免资敌，戴宗骞持不可。无何北台陷，宗骞奔刘公岛。日军踞炮台，以台之巨炮俯击澳内兵舰海军水手并登岸，噪出，鸣枪过市，声言向提督乞生路，刘公岛中大扰。诸洋员请姑许乞降，以安众心，汝昌不可。军士露刃挟汝昌，汝昌仰药死。诸将推洋员托汝昌之名，作降书。日军受降。材料二 当中国盛时，日本不敢与抗。咸丰庚申中英之战，败衅，英、法、俄、美并为有约之国，日本不得与是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 以上材料摘编自杨松中国近代史资料选编请回答：（1）据材料一，概括指出威海之战战场态势的特点，归纳北洋舰队失败的主观原因。（6分）（2）据材料二，概括指出甲午战争中国战败所造成的危害。（3分）（3）结合19世纪末20世纪初相关史实，对“深重的灾难同时又是一种精神上的强击”这一论断加以说明。（4分）22（14分）1787年美国制定的联邦宪法，体现了加强集权与分散权力的双重倾向。阅读下列材料：材料一 美国革命确立的邦联共和制，特别是各州以立法机关为主导的分权体制，是属于美利坚民族的。因为它是在民族革命情感炽热的大环境下，作为英国集权体制的对立物而出现的。这种体制相对英国而言，它张扬了美利坚民族精神，但就美利坚内部而言，权力软弱的邦联政府逐渐难以维系享有独立与主权的各州，分裂危机日益威胁着国家的统一。张定河美国政治制度的起源与演变材料二 在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。在共和国里极其重要的是，不仅要保护社会防止统治者的压迫，而且要保护一部分社会反对另一部分的不公。汉米尔顿、杰伊、麦迪逊联邦党人文集材料三 政府权力的制衡和分散性以及利益集团的多元性等等常使联邦政策步履维艰，事倍功半，或因立法软弱无力而治标不治本。同时，各级行政部门作为执法者，不时地自作主张，越俎代庖；其“一仆侍二主”的性质及彼此间围绕资源和权力所展开的竞争等，都在不同程度上制约了政府政策的有效性。 梁茂信略论美国政府解决城市社会问题的效用有限性请回答：（1）据材料一，分析美国加强集权的原因，结合1787年宪法内容，指出有利于美国加强集权的规定。（4分）（2）与集权相反的是分权。综合上述材料，结合所学知识，多角度论述“美国政府权力结构的分散性”。（10分）（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；300字左右。）23（13分）哲学体系不仅仅属于个人，更属于产生它的时代。阅读材料，回答问题。材料一 哲学对于普通人来说，越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求，并且与人的基本经验背道而驰。对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。（英）凯伦阿姆斯特朗轴心时代材料二 古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合起来一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。吴仁平、彭隆辉欧洲哲学史简明教程材料三 法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：关于生命的意义，关于上帝、人性、善与恶。同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思，他们希望影响大众，说服大众。他们热情地承担了改良社会和人性的责任最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦玛瑞阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里，写了七十多部有趣的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等。（美）约翰巴克勒等西方社会史请回答：（1）据材料一，概括苏格拉底的主要观点。结合所学知识，指出其对哲学发展的意义。（3分）（2）依据材料二，指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。并结合所学知识，分析上述特点出现的背景。（5分）（3）列举材料三中伏尔泰一部有代表性的“有趣著作”。依据材料三并结合所学知识，以伏尔泰的思想为例，说明法国哲学家们是如何“改良社会和人性”的？（4分）（4）综合上述材料，归纳哲学研究与时代发展的关系。 （1分）24. (10分)材料：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记商君列传（1）根据材料，概括商鞅变法的措施。（4分）（2）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？（2分）（3）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？ （2分）（4）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？理由是什么？（2分）25. (10分) 古希腊哲学家对欧洲和伊斯兰教的文化传统都产生了深刻的影响。直到17世纪，绝大多数的欧洲哲学家仍然把希腊人看作是思想的权威。阅读下列材料: 材料一 罗马法学家西塞罗很受苏氏哲学的影响，说苏格拉底“把哲学从天上带到了地上，带到了家庭中和市场上，带到了人们的日常生活中”。 -论苏格拉底的法律思想 材料二 困扰柏拉图的是他不能获得令其满意的知识来控制世界。在寻找这一问题答案的过程中，柏拉图形成了自己的看法:我们所生活的世界并不是一个唯一的世界实际上，不是一个真实的世界，而只是表象或者理念世界的不完全反应。只有那些在追求智慧的过程中运用自己推理才干的哲学家才能知晓这个世界的秘密。 -新全球史 材料三 尽管是柏拉图的学生，亚里士多德最后不再相信柏拉图的表象和理念的理论，他认为这一理论对理解世界是不必要的。他的著作表达了对世界全面而连贯的理解，以至于他后来的学生，中世纪的基督教学者称其为“知识之父”。 -新全球史 请回答: (1)据材料一与所学知识，谈谈你对西塞罗这一观点的理解。(2分) (2)据材料二归纳柏拉图的哲学思想，并指出“哲学家”在柏拉图政治思想中的重要地位。(4分) (3)据材料三与所学知识，概括亚里士多德对待柏拉图的态度，并分析他被称为“知识之父”的理由。(4分)泰州市姜堰区娄庄中学高三历史综合练习9（参考答案）1-5 CCDAB6-10 DABDB 11-15 DBACC 16-20 DABBA21.【答案】（1）特点：敌攻我守（被动挨打）；海陆交织。原因：北洋舰队避战不出；将士贪生怕死；洋员鼓动投降；主帅指挥不力。（2） 危害：引发了列强瓜分中国的狂潮；大大加深了中国社会的半殖民地化（民族危机的加深）；刺激了日本军国主义的扩张野心。（3） 说明：甲午战争客观上唤醒了国人的民族意识；推动了救亡图存运动；激发了政治变革思潮；加快了中国近代化（现代化）进程。22（14分）（1）原因：邦联体制威胁国家统一。（1分）规定：美国是联邦制国家；联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权；总统掌握最高行政权，对立法有否决权。（3分）（2）水平与评分论述的视角史实的举例答题的总体表现水平1（810分）政府权力结构的分散性是美国历史发展的产物（1分）如：在民族独立斗争中确立起州的分权体制；邦联体制的影响。（2分）充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。（1分）政府权力结构的分散性体现在美国政治体制的各个方面。 （1分）如：联邦制使得联邦政府与州政府分享国家权力；三权分立体制规定各级政府的权力分给几个分立的部门。（2分）政府权力结构的分散性对美国政治造成影响。（1分）积极影响：地方分权有利于地方积极性的发挥，三权分立体制保障人民权利，防止了专制的出现；（1分）消极影响：联邦立法和行政效率低下；行政部门滥用职能，权力斗争影响政策的有效性。（1分）其他言之有理的，可酌情判分，。23（14分）（1）观点：学会生活；美德即知识；认识你自己（认识自我）。（2分）意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。（1分）（2）特点：继承、创新了古典哲学（文化）；与自然科学结合产生了新的哲学体系。（2分）背景：资本主义萌芽的出现；古希腊罗马文化遗存的保留；近代自然科学的兴起。（3分）（3）著作：哲学通信或路易十四时代。（1分）主张：影响和说服大众；法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡“天赋人权”，人生来就是平等和自由的。（任答3点，共3分）（4）关系：哲学依赖（或反映）时代；时代发展需要哲学。（1分）24.（1）实行什伍连坐制；奖励军功；废除井田制；重农抑商；实行县制；统一度量衡。（4分）（2）承认土地私有权，保证了我对土地的占有;奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有的爵位、官职;建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。（2分）（3）对按军功授予爵位这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重地损害了我的利益。（2分）（4）对改革表示欢迎。因为国家重视农业，奖励耕织，调动了我的生产积极性。同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。（2分）25.(10分)(1)理解:苏格拉底对人性本身的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2分) (2)理念论。(2分)地位:柏拉图在理想国中主张由哲学家担任国家的统治者。(2分) (3)态度:吾爱吾师，但吾更爱真理。(2分)理由:其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源;他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威;在生物学领域提出的方法曾受推崇;物理学领域提出的观点曾长期占据统治地位。(任答2点即可，每点1分，共2分)第（2）题主要考查1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学答题的能力。由材料二中的信息“当中国盛时，日本不敢与抗.（甲午战争）后，日人.培力既厚”即可得出“刺激了日本对外侵略扩张的野心”的结论；由材料二中的信息“俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾.中国乃不国矣”即可得出“列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机不断加深”的结论。第（3）题主要考查辛亥革命和维新思想。旨在考查学生结合所学答题的能力。可从维新变法运动和辛亥革命的开展及其影响的角度思考作答。