话题作文拟题方法.ppt

,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 高考优秀作文亮点研究,话题作文的常见失误及应对策略,考生常见的失误和问题： 3、拟题缺乏文采或拟题不当。 为了更好地表达自己作文的内容，展示自己的才华，为了更好地吸引和“打动”阅卷人，考生可以也应该拟一个生动贴切的标题。但考生的拟题能力差，拟出来的标题不是缺乏文采就是范围太大，造成行文过程中出现“假、大、空”的现象十分普遍。 对策:加强拟题，力求画龙点睛.,高考优秀作文亮点研究 (一),研究高考优秀话题作文的标题 探讨话题作文拟题方法,一、标题的作用,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。,2001年全国高考作文：以“诚信”为话题,2001年全国高考作文题目： 留些诚信给自己取暖“诚信”漂流记千年一叹最后的一件事黄河需要诚信 百元钞票的自述诚信归去来丢弃“诚信”之后,2002年全国高考作文：以“选择”为话题,2002年全国高考作文题目： 一个人的战争泥水里的笑容清白的良心是温柔的枕头、徘徊在黑夜光明间、秋风萧萧菜市口、高贵的头颅怎能低下、面对那十二道金牌、他们都选择了明月、笑看风云、霸王泪、千年的选择、温暖而百感交集的历程,二、拟题的原则,确切、精炼、生动、新颖、有意蕴 有文采 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。,三、拟题的要求,标题范围尽量要小，不要太大太泛 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 标题要含蓄 可以适当想象，但要联系实际生活 拟题时要善于联想。,四、题目的类型,1）话题型 2）观点型 3）文采型,四、题目的类型,话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：关于生活； 如以“同桌”为话题，就拟题为同桌的故事 观点型 如以“位置”为话题就拟题为有为才有位； 如以“成功”为话题就拟题为成功需要不懈的努力；,拟题的训练,1）以“享受”为话题写一篇作文，文体不限，不少于800字 文题点拨： 享受生命 享受孤独 享受生活,拟题的训练,2）以“合作”为话题写一篇作文，文体不限，不少于800字 文题点拨： 拟题为合作是人类共同的选择,拟题的训练,3）以“坚持”为话题写一篇作文，文体不限，不少于800字 坚持就是胜利 坚持就是力量 坚持就是生命 坚持就是气节 坚持就是崇高 坚持就是奇迹,四、题目的类型,文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。 如乘着音乐的翅膀、梦想，从这里起航、“诚信”流浪记,五、拟题的方法 修辞法,（1）比喻 我渴望老师的“阳光” 又如我发现女孩也可以做“太阳”、 家，我们成长的避风港 （2）借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目黑白债，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如人生需要掌声 （3）层递 好读书?读好书?读书好，读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。,五、拟题的方法 修辞法,（4）比拟 小树又快活了读水千遍真有趣前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。 （5）对偶 朋友最真，友情最贵读智慧之书，做有用之才这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 （6）对比 躺着读书，站着做人“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。,五、拟题的方法 修辞法,（7）双关 我最需要一剂良药文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。 （8）设问 错？对！先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 （9）反问 中国的教育家，您难道还没发现吗？反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。,五、拟题的方法 修辞法,（10）顶真 读书乐 乐读书活读书 书读活这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 （11）反语 我发现了家中的“贼”家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。 （12）仿拟 我是服务的小行家读书就是爱自己前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。,五、拟题的方法 修辞法,（13）引用 腹有诗书气自华、风物长宜放眼量 引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。 （14）反复 “我”为我服务前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。 （15）通感 绿色可听作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。,拟题的训练,当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。,运用修辞：,心灵的变奏生活中的阳光锅碗瓢盆交响曲比喻新颖，过目难忘 一个没有乐队的指挥一个没有指挥的乐队对比鲜明，各显其妙 “五线谱”和他的五线谱二胡和小提琴的爱情变奏曲巧用借代，别出心裁 刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”采用设问，耳目一新 爱莲说孙悟空下岗记普朗克的忏悔书感时花溅泪能思考的苇草,引用法,1、引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植” 前不见古人，后不见来者陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多采的” 横看成岭侧成峰苏轼题西林壁 写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇岳飞满江红 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题一笑而过那英 以“素质教育”为话题未来的主人翁罗大佑 以“家庭”为话题我要的幸福孙燕姿 以“心愿”为话题一千零一个愿望Four in love,引用法,3、引用名句 以“素质教育”为话题救救孩子（鲁迅狂人日记 ） 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧（高尔基海燕） 以“友谊”为话题百年孤独加西亚 马尔克斯同名小说 4、引用影视广告 以“诚信”为话题真诚到永远（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语 ）,如:2004年广东高考优秀作文 此时有声胜无声,仿用法,反常法 以“竞争”为话题感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、 败了，多好 以“关注生活”为话题往事并不如烟、以胖为荣 以“素质教育”为话题真想做个差生、渴望停电,符号法,1、数学符号 以“游戏”为话题7+1 8学习与游戏的结合 一则新闻报道99+1=0合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题成绩 素质 2、标点符号 以“关注生活”为话题生活？生活充满了新鲜，需要随时关注 。 如“那一次我；“答案岂能拒绝丰富！”； “网络：想说爱你不容易”、“学生上网：喜耶？忧耶？”,悬念法,可以从反差上制造悬念，如理直气不壮，做“贼”心不虚； 可以以怪生悬，如分，我恨你； 可以小题大做，运用错觉制造悬念，如破不了的“案”； 可以用设问制造悬念，如明天我们有水喝吗？； 还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如我最需要、？！等。,增补法,在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。 如以“树”为话题，可拟树下、记一次植树活动、松树赞、我爱那片小树林、植树，生存的希望、小议“前人栽树，后人乘凉”等， （此法最为简单，但新意不够）,六、拟题的训练,1 当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。,运用修辞：,心灵的变奏生活中的阳光锅碗瓢盆交响曲比喻新颖，过目难忘 一个没有乐队的指挥一个没有指挥的乐队对比鲜明，各显其妙 “五线谱”和他的五线谱二胡和小提琴的爱情变奏曲巧用借代，别出心裁 刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”采用设问，耳目一新 爱莲说孙悟空下岗记普朗克的忏悔书感时花溅泪能思考的苇草,拟题的训练,2 社会生活中有许多值得关注的人或事，对于“关注”，你有什么经历或感受呢？请以“关注”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。,拟题的训练,3站台，是情感的载体；圆明园，是屈辱的载体；语言，承载思想；历史，可以负载沧桑；生活中，有许多事物除了它的实用功能之外，总还有许多内涵，你有这样的经历，体验，见闻和认识吗？ 请以“载体”为话题。写一篇不少于700字的文章。,拟题的训练,4 在生活中，你一定有过不少“等候”的经历，请你围绕“等候”这一中心选取典型材料，展开合理的想象，具体真切地写出等候时的心情，自拟题目。,