2019-2020年高三一轮复习第二周检测题生物试题含答案.doc

2019-2020年高三一轮复习第二周检测题生物试题含答案一、单选题1.下列有关蛋白质的说法正确的是（）A血红蛋白的空间结构呈纤维状B蛋白质经高温蒸煮可产生丰富的氨基酸C氨基酸结构中的R基均是链状而非环状结构D鸟类的羽毛和人的指甲主要是由同一种蛋白质组成2.下面有关真核、原核细胞的说法，正确的是（）A真核细胞都有细胞核，而原核细胞则都没有细胞核B植物细胞都可以进行光合作用，而原核细胞也有一些可以光合作用C真核细胞都可以进行需氧呼吸，而原核细胞也有一些可以需氧呼吸D真核细胞质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素3.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是 （ ）A.突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外B.葡萄糖以协助（易化）扩散方式转运进入红细胞C.水分子由分子少向分子多处扩散的过程是渗透作用D.氨基酸主动运输进入小肠上皮细胞不消耗ATP 4.下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是 Aa、b、c表示温度，则一定是abcBa、b、c表示pH值，则cba Ca、b、c表示酶的浓度，则abc Da、b、c表示温度，则不可能是cba 5.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是（ ）A消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、和ATPC短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜6.下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是A将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多C向绿色植物提供H218O，光照一段时间，释放的气体含有18O2 和C18O2D向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现7.动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域，然后再次停止分裂。据此作出的假设，不合理的是 （ ）A.清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期B.细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号C.细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响D.细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体8.科学家最近研究发现人体生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化，振荡周期为24h。下列分析错误的是（ ）A、per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中B、过程的产物可直接作为过程的模板C、核糖体在图中移动的方向是从右向左D、过程体现了负反馈调节的调节机制9.某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。相关叙述正确的是A.甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体 B.四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异 C.该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b D.该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab10.将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中A每条染色体的两条单体都被3H标记 B每条染色体都只有一条单体被3H标记C有一半染色体中的一条单体被3H标记 D每条染色体的两条单体都未被3H标记11.下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是 A上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸B若中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构将发生改变C上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运D起始密码子在的右端12.有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是A. 黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B. F1产生的精子中，YR和yr的比例为11C. F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为11D. 基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合13.果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，其表现型与基因型的关系如下表。红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性，位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑AAaXBY BAaXbY CAAXBY DaaXbY14.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于 （）A育种技术操作简单B单倍体植物生长迅速C诱导出苗成功率高D后代不发生性状分离15.假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，图3表示不同的培育方法，下列说法不正确的是 图3A过程育种方法的原理是基因突变，能提高突变率，增加变异来源 B过程育种方法的原理是基因重组，图中aaB_经后，子代中aaBB所占比例是12C和过程是用秋水仙素处理萌发的种子 D过程应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限16.在某动物种群中，基因型AA、Aa和aa的个体所占比例分别为20%、60%和20%。在长期的选择过程中A基因和a基因之间的比例变化如下图，则各基因型个体在此坏境中竞争能力的大小关系最可能为A.AAaa C.AA=Aaaa D.AAAaaa ，选B。17.B【考点】植物激素的作用【分析】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物不同的植物激素对植物的生长发育的作用不同赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂【解答】解：A、赤霉素在未成熟的种子中含量较多，能促进细胞的身长和果实发育，A正确；B、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，郭葛确认生长素的成分是吲哚乙酸，B错误；C、带芽的枝条扦插容易成活，因为芽能产生生长素并能极性运输，生长素促进扦插枝条生根，C正确；D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D正确故选：B18.C【命题立意】本题考查神经调节知识。根据突触判断，b为传入神经纤维，d为传出神经纤维，而牵拉骨骼肌，d能记录到电位变化，说明骨骼肌中有感受器；一个完整的反射弧需要有效应器，而d没有作用于效应器；c为突触，牵拉骨骼肌时，突触前膜释放递质。19.C【考点】本题以探究实验为背景，考查甲状腺激素分泌的调节，意在考查识记能力和实验分析能力。碘是合成甲状腺激素的原料，进入人体后会逐渐被甲状腺吸收利用，题图的纵坐标为甲状腺的放射量，第一次注射后4天的曲线先上升后下降，说明甲状腺激素合成后逐渐释放进入血液，4天后注射无放射性甲状腺激素，血液中甲状腺激素含量升高，通过反馈调节使甲状腺合成分泌甲状腺激素的量减少，故甲状腺内的放射量下降最慢，维持较高水平，对应图中的C组曲线；若4天后注射无放射性的促甲状腺激素，会促进甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺内放射量下降最快，对应图中的B组曲线；A组为对照组。20.C【命题立意】本题考查血糖调节、免疫调节知识，难度中等。据题意，甲为胰岛素，乙为淋巴因子，丙为抗体，丁为生长激素，四种物质都是蛋白质，其结构多样性与氨基酸的数量、种类、排列顺序和肽链的空间结构有关；控制四种物质合成的是脱氧核糖核酸；四种物质都与双缩脲试剂反应呈紫色；淋巴因子和抗体在特异性免疫中发挥作用。21.D【命题立意】本题通过新的情景材料背景考查了细胞间的识别及免疫功能。人的皮肤属于免疫的第一道防线，皮肤烧伤后，病原体容易入侵，A项正确。细胞间的识别依赖细胞膜表面的糖蛋白，不同的人细胞膜表面的糖蛋白不同，如果采用异体皮肤移植，会出现免疫排斥反应，因此种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞，排异反应主要是效应T细胞与异体细胞接合并将异体细胞裂解。因此B、C项正确，D项错误。22.C由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。A正确由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高。阻断交感神经心率降低的变化并不明显。B正确阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用。副交感神经与交感神经的作用相互拮抗。C错误阻断副交感神经，阻断交感神经，心率均有变化，说明正常情况副交感神经与交感神经均处于工作状态。所以均可以检测到膜电位变化。D正确23.A【命题立意】本题旨在考查种群的特征的年龄组成的知识。生殖前期就是幼年个体，生殖期就是成年个体，生殖后期就是老年个体，比较四幅柱状图，A图幼年个体多，老年个体少，为典型的增长型，其种群密度将逐渐增大。24.D由图知，有生物乙时，甲的数量在第3周时就达到了K值了，A错误有生物乙时比无生物乙时，生物甲的数量更少了，所以生物甲与生物乙不可能互利共生，B错误由图知，有生物乙和无生物乙，生物甲的数量均为S型增长曲线。C错误由图知，无生物乙时，1-3周生物甲的数量在一直上升，所以不考虑迁入迁出的情况下出生率大于死亡率。D正确25.D解析：环境污染及环境保护的考查藻类爆发，遮蔽了阳光，导致沉水植物因为光照不足而死亡，A正确；正反馈是指反馈信息与控制信息作用性质相同的反馈，起加强控制信息的作用，B正确；水体污染是富营养化导致藻类爆发引起的，投放以浮游植物为食的鱼类，可以减轻对沉水植物的遮光影响，利于生态恢复，C正确；流经流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量和投入的饵料等，D错误。26.D【知识点】用土壤浸出液进行细菌培养解析：微生物的分离和培养的关键技术是无菌技术，因此在微生物的分离和培养的过程中称取和稀释土壤时应在火焰旁等活动要在火焰旁进行,所以A正确; 阅读题干可知实验目的是筛选出能分解石油的细菌，培养基的配方应以石油为唯一碳源;所以B描述正确; 对微生物进行分离和计数，应该用稀释涂布平板法所以C描述正确分离菌种常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板对微生物法，但对活菌进行计数常用稀释涂布平板法而不能用平板划线法所以D描述错误【思路点拨】本题的知识点是微生物的实验室培养的基本操作技术和选择培养基的选择培养。27.B28.B【知识点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋解析：果酒制备的菌种是酵母菌，最适温度在20左右最好，一般控制在18-25，属于兼性厌氧型细菌，进行无氧呼吸产生酒精果醋制备的菌种是醋酸菌，温度为3035，属于好氧性细菌，发酵时需要持续通入空气，同时要对制作工具消毒，消除杂菌影响。故选B。【思路点拨】理解微生物发酵，把握之时间内在联系。29.B【考点】本题考查基因工程和植物细胞工程内容，意在考查基础知识的理解应用。DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端缝隙以磷酸二酯键缝合；限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需断裂2个磷酸二酯键，所以需要2个水参与；Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶；纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，属于植物体细胞杂交的一部分；D错误。30.B【考点】此题考查无性繁殖及单倍体植株的特点，难度适中。茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，可以大量快速得到与原有性状相同的个体，A、C、D均可选用；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，发育来的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B错误。31.（1）原生质体再生出新的细胞壁 细胞分裂素 生长素（2）植物细胞的全能性 有丝分裂（3）m+n 单倍体（4）胚状体【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】1、在植物体细胞杂交过程中，先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁，剩下的结构是原生质体；用物理法和化学法诱导原生质体融合，融合完成的标志是原生质体再生出新的细胞壁2、植物组织培养是在无菌条件下，将离体的植物体器官或组织接种在适当的培养基上进行培养，最终发育成完整植物体；培养基中含有水、矿质元素、蔗糖、维生素、有机添加物和植物激素等3、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性；在组织培养过程中涉及有丝分裂；脱分化过程需要遮光；将愈伤组织接种到再分化培养基上，可以获得幼苗【解答】解：（1）过程b原生质体融合完成的标志是原生质体再生出新的细胞壁，要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括细胞分裂素和生长素两大类（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株需借助于植物组织培养的技术手段，依据的原理是植物细胞的全能性，c涉及的分裂方式为有丝分裂（3）若白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞含n条染色体，则植物体细胞杂交得到的“白菜甘蓝”细胞内含m+n条染色体；配子不经过受精作用直接发育而成的个体，无论含有几个染色体组，都叫做单倍体，故此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体（4）要制备“白菜甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的胚状体），包裹上人工种皮制得【点评】在植物组织培养过程中，原生质体融合完成的标志是原生质体再生出新的细胞壁；减数分裂发生生殖器官中，而植物组织培养过程中不涉及产生配子，故只有有丝分裂，必须要牢记32.（1）DNA分子杂交 抗虫接种试验（2）杂种细胞 对人们有用的突变体（具有优良性状的突变体）（3）选择培养基 既能大量繁殖，又能产生专一抗体（4）供、受体 妊娠解析：（1）培育抗虫棉时，检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子杂交，检测是否含有目的基因的DNA序列；从个体水平检测所得植株是否具有抗虫特性，需要做抗虫接种实验，看转基因植株是否具有抗虫的特性。（2）植物细胞原生质体融合，会形成AA、BB、AB、A、B这5种类型的细胞，所以要进行筛选，目的是要获得杂种细胞AB，以培育新品种。（3）筛选杂交瘤细胞用的是选择培养基，杂交瘤细胞应该具备既能大量繁殖、又能产生专一抗体的特点。（4）在胚胎移植时，首先要对供受体进行选择和处理，胚胎移植后，要对受体进行是否妊娠的检查。33.（1）碳源 渗透压添加植物激素、提供大量的无机盐（2）高压蒸汽灭菌 0.1%的氯化汞 污染率 存活率（或死亡率）（3）9 应提高NAA的浓度，重新配制培养基转瓶培养解析：【命题立意】本题考查了植物组织培养过程中培养基中各成分的作用、培养基和外植体的灭菌和消毒、不同比例的生长素和细胞分裂素在植物组织培养过程中的作用，意在考查学生的识记和运用所学知识解决实际问题的能力。（1）MS培养基中的碳源和能源是蔗糖，MS培养基中添加蔗糖还可以调节渗透压。MS培养基中常常添加植物激素和大量无机盐，微生物培养基中不需要。（2）一般使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。外植体消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液处理，但处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力，若要探究对外植体消毒的最佳处理时间，实验的因变量应该是外植体的污染率和存活率。（3）用三种不同浓度的6BA（细胞分裂素类似物）溶液和三种不同浓度的NAA（生长素类似物）溶液研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响，理论上应设计9组实验，因为不同浓度的配比有9种组合。生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成，所以为了继续诱导生根，应提高NAA的浓度，重新配制培养基并进行转瓶培养。【知识拓展】生长素和细胞分裂素的使用比例不同，培养的结果不同：生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。34.探究幽门螺杆菌产生的毒素对细胞生长的影响 除去幽门螺杆菌，避免其对实验的干扰 防强酸对正常细胞造成影响(给正常细胞生命活动提供适宜PH环境) 丁 丙、丁两组的细胞均正常(答案合理均给分) 丙组细胞大量死亡，丁组细胞正常(答案合理均给分) 35.将有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异（答出有毒物质使细胞发生变异）（2）分别加入等量的细胞悬液(2分)向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不作处理，作为对照(2分)把3个培养瓶放在37（或适宜温度）的细胞培养箱中培养 (2分) （3）龙胆紫溶液（4）小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片甲、乙两种化学物质均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大(2分)