资源描述
小班家长会,孩子是您的宝贝！ 也是我们的宝贝！,幼儿情况,存在的问题,工作安排,班级特色,会议内容,家长配合,与您分享,幼儿情况,我们班级一共33名幼儿。 生活能力：我班幼儿在进餐方面，都很好，基本都已经学会了排队添饭、安静进餐、不挑食的好习惯，希望继续保持。但是午睡的时候，还是有个别个孩子不睡，如果孩子真的觉少的话我们不会勉强他们睡觉，但还是希望他们能休息一会儿，因为一上午的活动已经很辛苦了，我希望他们能在下午有一个很精神的状态。教育教学方面：我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式依然采用幼儿感兴趣的“游戏化教学方式“。老师作为引导者、支持者、合作者，有孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都比较高，操作欲望也都很强。在这里要表现几个操作能力很出色的孩子：。 这学期我们会在阅读方面勤加练习，首先我要向家长声明的是：我们不要强调要求孩子一定会读几篇文章，我们应该考虑孩子的兴趣，他们看感兴趣的书，使他们自己对书本产生想读的欲望，希望家长能在家里帮助幼儿每天会说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能力，我们也会相应的在幼儿园活动中增加“我来讲故事”这个环节。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。这学期我们增加的东西会比较多，比如我们从本周开始已经在练习写数字、 但是蒙氏数学内容增加了不少，我们会加快进度，所以希望孩子们尽量不要缺勤。,我们班级一共27名幼儿。 生活能力：我班幼儿在进餐方面，都很好，基本都已经学会了独立、安静地进餐、个别幼儿的挑食情况也有所改善（涂紫娴、廖志鹏），希望继续保持。但是午睡的时候，还是有个别孩子难以独立入睡，需要老师哄着才能睡。如果孩子真的觉少的话我们不会勉强他们睡觉，但还是希望他们能休息一会儿，因为一上午的活动已经很辛苦了，我希望他们能在下午有一个很精神的状态。 教育教学方面：我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式依然采用幼儿感兴趣的“游戏化教学方式“。老师作为引导者、支持者、合作者，有孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都比较高，操作欲望也都很强。这学期我们会在阅读方面勤加练习，首先我要向家长声明的是：我们不要强调要求孩子一定会读几篇文章，我们应该考虑孩子的兴趣，他们看感兴趣的书，使他们自己对书本产生想读的欲望，希望家长能在家里每天给孩子说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能力，我们也会相应的在幼儿园活动中增加“我来讲故事”这个环节。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。,工作安排,工作安排,学期总目标-“爱” 关爱、理解、尊重、信任,1、没有爱就没有世界。大作家雨果说： “人世间没有爱，太阳也会死。” 2、爱是一生幸福的能力，是一切成功的秘 密，让爱心伴随着孩子的成长。 3、爱应从身边开始，爱自己，爱亲人，爱 朋友，爱老师，然后爱学习，爱生活， 爱工作，最后爱集体，爱人民，爱祖国。,1、看照片讲述：我的春节 2、我又长大了，我喜欢我的好朋友。 3、期初体能测评。,九月份,长大 一起玩,1、我爱我的好朋友（记住好朋友的名字；帮助好朋友是快乐的；说说好朋友的优点；好朋友来我家做客） 2、我爱我的老师（入园会大声和老师打招呼；帮助老师完成任务；说说老师为我们做了什么） 3、我爱我的妈妈（结合妇女节） 4、我爱我的班级（每天都要在班级见面；我们班级是相亲相爱的；爱护班级的环境；我要为班级争光） 5、幼儿生活自理能力比赛。,十月份,我爱你,1、结合主题活动“秋天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验秋天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。 2、预防秋季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。 3、观察“秋天的变化”，创设自然角。 4、幼儿生活自理能力比赛。,十一月份,爱秋天 爱大自然,1、召开幼儿运动会。 2、组织家长开放日活动。 3、组织幼儿体检。 4、幼儿生活自理能力比赛。,十二月份 爱运动,1、开展庆“六一”主题活动， 感受节日的愉快氛围。 2、环保小卫士活动（结合环保日） 3、我爱哥哥姐姐（和大班幼儿交 往，结成好朋友） 4、我爱夏天。 5、爸爸、妈妈讲故事比赛。,一月份,真有趣,存在的问题,存在的问题,存在的问题,时间观念,自控力差,爱发脾气,老师建议,建立初步的时间概念,冷处理不急于妥协,奖励与惩罚,放学应该这样问 1、幼儿园今天有什么好玩的事发生？ 2、告诉你妈妈（爸爸）今天的收获。 3、你最开心的事情是什么？ 4、今天你们班*来了吗，他的感冒好了吗？ 5、你教妈妈折小纸船，好不好？ 6、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）,放学应该这样问 1、幼儿园今天有什么好玩的事发生？ 2、告诉孩子妈妈（爸爸）今天的收获。 3、你最开心的事情是什么？ 4、今天你们班*来了吗，他的感冒好了吗？ 5、你教妈妈折小纸船，好不好？ 6、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）,与您分享 宠出来的孩子-危险；捧出来的孩子-霸道 惯出来的孩子-任性；娇出来的孩子-脆弱 打出来的孩子-逆反；骂出来的孩子-糊涂 逼出来的孩子-出格；磨出来的孩子-坚强 苦出来的孩子-懂事；教出来的孩子-传统 闯出来的孩子-勇敢；搏出来的孩子-成功 表扬出的孩子-自信；溺爱出的孩子-依赖 哄出来的孩子-虚伪；纵容出的孩子-傲慢,指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。 孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样！,班级特色,阅读漂流卡,家长配合,家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展 。,1、家长好好学习，孩子天天向上,3、坚持自己的事情自己做,2、规定时间，准时入园,家长配合,4、礼貌用语、文明生活,5、有意识的培养良好的习惯,6、树立老师的良好形象,家长配合,温馨提示,1、带一个皮球、每月带一本绘本 2、请假制度 3、收费制度 4、我园教师师德规范 我们老师最希望得到的礼物就是 尊重和理解！,尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但我们会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之要多给孩子一点关爱，多为他们的成长做些准备。每一个成功孩子的背后都有一个成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。,用正确的方式“爱”孩子。 让孩子也“爱”父母， “爱”他人。,谢谢大家！ 祝大家工作顺利，合家欢乐！,谢谢大家！ 祝大家工作顺利，合家欢乐！,
展开阅读全文