了解我们自己练习题及答案.doc

了解我们自己不夯实基础，难建成高楼。1. 了解我们的数学老师。通过咨询，把你对数学老师了解的情况填入下面的信息卡内。四_班数学老师信息卡重点难点，一网打尽。2. 了解我们自己。(1)根据要求填写“我的信息卡”。姓名：()身高：()厘米体重：()千克年龄：()岁生日：()月份参加()兴趣小组(2)你对班里同学的哪些信息感兴趣，在感兴趣的信息后面画“”。身高()体重()年龄()生日()参加什么兴趣小组()(3)选择合适的方法整理你感兴趣的信息，并在括号里画“”。自己对班上同学逐个询问，了解需要的数据并作记录。()几个同学合作，每人调查一大组或一个小组的同学，然后汇总，获得全班同学的数据。()每位同学把自己的相关统计数据贴在桌角，供其余同学自由查阅记录整理。()由老师逐项统计，同学们直接获取现成的数据。()(4)把你收集到的数据进行分段整理，选择其中的一种填入下面的统计表内。四年级_班同学_情况统计表_年_月人数(5)根据上面统计表的数据把下面的条形统计图绘制完整。四年级_班同学_情况统计图举一反三，应用创新，方能一显身手！3. 为庆祝“六一”儿童节，四(3)班同学准备举行庆祝活动，为此班委研究决定购买一些水果。在购买水果前要调查一下，吃每种水果人数各有多少。经调查统计，四(3)班同学喜欢吃的水果情况如下表。品种合计苹果香蕉橘子梨子人数47159167(注：每人只喜欢吃一种水果。)(1)根据上表中的数据，制作条形统计图。四(3)班同学喜欢吃的水果情况统计图(2)根据上图回答下列问题。四(3)班喜欢吃哪种水果的人数最多？根据图中信息，请你为四(3)班同学怎样购买水果提出合理建议。了解我们自己略