认识运动把握规律.ppt

1.什么叫物质？,不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,2.为什么说世界的真正统一性就在于它的物质性？,自然界是物质的, 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性. 人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。,4.2认识运动 把握规律, 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程。,1、运动的概念,一、运动是物质的固有属性,机械运动,牵牛花的颜色会随着时间不同而发生色调上的变化。 普通的牵牛花在清晨时开红花, 中午转为紫色,原因是： 光照：花青素合成需要光诱导，强光下花青素合成旺盛； 光质：对于牵牛之类的植物来说，紫外光有利于花青素合成； 温度：低温有利于游离糖积累，促进花色素形成，会使花色变深； 糖类：是合成花色素的能量来源，也有调节渗透压的左右。光合作用可能有利于糖积累； 其它因素：如PH值较高时，花青素为蓝紫色，而PH较低时为紫红色，牵牛的花期大概就是一天，随着花的成熟PH会升高，颜色变深。,生命运动,社会运动,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会, ( )是物质的固有属性和存在方式, 世界上不存在脱离( )的物质,运动,运动,2.运动与物质的关系,想一想 到底什么在运动呢？,机械运动的载体,化学运动的载体,生物运动的载体,社会运动的载体,思维或精神运动的载体,物质是运动的承担者,宏观物体,原子、离子,生命有机体,生产方式,人脑,运动是物质的运动,脱离物质的运动是根本不存在的,运动是物质的运动，物质是运动的承担者,运动是无条件的、永恒的和绝对的,有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，铁一中就是如此。请你分析一下，此话错在哪里？,它只看到了相对静止，而没有看到事物的运动。,3、静止的含义,4.运动和静止的关系,刻舟求剑者在静止和运动的关系上犯了什么样的错误？,形而上学的不变论,只承认静止否定运动,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,议一议,赫拉克利特,克拉底鲁,正确。承认运动的绝对性。,错误。只承认绝对运动而否认相对静止的存在。导致相对主义和诡辩论，不能正确认识事物。,规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,、规律的含义：,二、运动是有规律的,（客观的）,（内在的根 本性质）,（确定不移，反复出现）,(1)规律是客观的,不以人的意志为转移的，它既不被创造，也不被消灭,我看到了苹果落地，为什么没看到万有引力定律,苹果落地现象,万有引力定律本质,(2)任何规律都是事物运动过程中的本质联系,规律与现象密切联系，规律总要通过它的现象表现出来。规律是隐藏在各种现象背后的稳定的、深刻的东西，规律只有一个，现象可以有很多个,下列哪些属于规律？,水往底处流 日夜更替 苹果落地 商品以价值量为基础实行等价交换 生产关系一定要适应生产力发展 生物体的物竞天择，适者生存 商品价格时涨时落,（3）规律是事物必然的、稳定的联系,规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系，是必然的、稳定的。,（4）规律是普遍的,鸿雁出塞北 举止万余里 冬季食南稻 春日复北翔,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,人类社会发展道路,1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线,曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。,（4）一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性,自然界的 运动都是 有规律的,人类社会的 运动也都是 有规律的,人的认识 运动也是 有规律的,2.规律的客观性和普遍性要求：必须遵循规律，按规律办事，否则，违背规律，就一定会受到规律的惩罚。,揠苗助长说明了什么哲学道理？,大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。,这则故事体现了什么哲学道理？,人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。,3.人们可以认识和利用规律,小结：,运动,物质,静止,主 体,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,规律客观性与主观能动性关系,世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。,事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程,客观的、普遍的、不能创造和废止,主观的、可以制定、修改、废止,规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映,