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什么是新教育？ 如何扎实走好第一步？,2013年3月18日,2,什么是新教育？,无奈目前教育的现实,无力职业认同感、自身专业发展的缺失,痛苦与折磨，欣慰与希望,如果你永远站在门外，你就无法真正的进入！,一、什么是新教育？,新教育就是一种理念，一种生活方式，一种师生、家长的成长方式。,在每所学校特的有境遇践行新教育，注定形成自己的特色。,新教育实验全国教育科学“十五”和“十一五”“十二五”规划重点课题，由朱永新发起的一场中国民间教育改革运动。,由此汇聚起来一群执著追求教育理想的新教育人，由此汇聚了这样一批学校1450所中小学，150多万师生，全国38个实验区，书写着自己的传奇。,朱永新：全国人大（政协）常委、民进中央副主席、苏州大学博士生导师、原苏州市副市长。倡导发起的新教育实验，以教师专业发展为基点，以四大改变，五大理念，六大（十大）行动为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的，是目前我国基础教育领域体系完备、最具活力的实施素质教育的改革渠道之一。,朱永新老师在回答什么是新教育时，引用了干国祥老师的话： 加盟新教育，乃是选择一种新的生活方式：一种更古老、更本真，与源初思想更为切近的生活方式。在这种生活方式中，教育者努力让自己朝向（或处于）一个“生生不息”、“己立立人、己达达人”的境界中。敬畏生命，呼吸经典，与更年轻的生命相互编织有限之生的不朽意义，书写自己职业生涯的传奇。,2019/12/3,二、新教育新在哪里？,朱永新: “一个宗旨” 让师生过上幸福完整的教育生活。,2019/12/3,朱永新 “两个愿景”,1、努力成为中国素质教育的一面旗帜。 2、全力打造植根于本土的新教育学派。,新教育的“三大课程”,朱永新: “四大改变” 改变教师的行走方式工作方式和思维方式 改变学生的生存状态落实素质教育回归教育本色 改变学生的发展模式师生发展带动学校发展 改变教育科研的范式具体的、可操作的小课题,朱永新：“五大理念” 重视精神状态 倡导成功体验 无限相信教师和学生的潜力 注重个性的发展 注重特色的教育,朱永新 “六大行动” 营造书香校园 师生共写随笔 聆听窗外声音 培养卓越口才 构筑理想课堂 建设数码社区,朱永新 “十大行动” 推进每月一事 缔造完美教室 研发卓越课程 家校合作共建,晨诵是一种仪式，是师生在诗歌中的一种穿越。在于丰富儿童当下的生命，让儿童养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。,儿童课程,1晨诵项目,策略：上课前20分钟，每周开设1节晨诵课，由语文老师担任；内容包括古典诗词、儿歌与儿童诗、精美散文、砺志语等；采用文字、图片、音乐、范诵、旁白相结合的形式，以班级授课为主，老师组织、引导、点拨，学生诵读；培养学生诵读的技能、约定俗成的规则、声情并茂地投入的习惯。,关键词：仪式、穿越、编织,以读为核心，以绘本阅读为阅读起点，写绘为主要的表达方式,“读写绘”结合，将阅读、情感、思维、表达整合为一体，老师、学生、家长共同参与，构筑“幸福完整的教育生活”。,儿童课程,2读写绘项目,策略：在一二年级每周开设一节绘本课，利用读、写、绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画创作与语言表达相结合的教学方式；可以利用休息时间完成，家长与学生互动合作完成作业，找到家长与孩子共同生活的“语言密码”，老师适时查阅学生作业，通过网络展示激励家长和学生。,关键： 1.粉红到天蓝儿童阶梯阅读，是教师讲故事不是读文字 2.让学生进入主角，进入故事 3.绘本作业的认识与评价,童书共读：倡导师生共读、亲子共读，通过共读一本书，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间共同生活的“语言密码”。,儿童课程,3童书共读及午读暮省项目,儿童课程,18,策略：一至六年级每周开设1节童书共读课，本学期学生、老师共读1本合适的书籍，包括假期家长与学生共读1-2本书籍，利用导读题、推进题，通过交流汇报、读后感、心得体会等方式，让师生、亲子共同成长。,关键： 1.激发学生阅读兴趣，师生共同穿越 2.没认真体会不要随意给某书贴上标签 3.把握住书籍的主题，引领学生走向高处,午读：代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读，阅读属于他们自己的童年书籍。 策略：全校每周1次午间阅读,每次40分钟，由午间值班教师或午读学生负责人组织。学生阅读适合自己的童年书籍；建立班级流动图书站和阅读登记册，学生相互交换书籍，读完一本书后自行登记（包括阅读时间、主要内容、阅读感悟）。,关键： 1.丰富儿童的阅读，提供良好的智力背景 2.学生根据兴趣自由选择书籍,暮省是师生对整天生活的记录与反思，在于天天积累。 策略：师生通过教育日记、学习日记、生活日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长，养成反思习惯。学校网站开辟学生、教师随笔交流平台，老师、学生可参与“教育在线”和学校网站互动交流。,关键： 从写记录过程、写随笔入手，不一定要用华丽的辞藻，只需真实的记录过程、感受即可。,三、学校推进方式,1.全员培训，人人参与。 2.让榜样引领。 3.先模仿，后创新、开发课程。 4.从儿童课程入手，教师专业发展跟进，研讨理想课堂，自主选择“每月一事”德育活动，构建家校共同体，探索班级课程缔造完美教室。 5.确立办学理念，梳理学校文化，逐渐成为特色文化。,四、如何走好第一步？,1.牢固树立要改变自己，去成就学生、成就自己的观念。 2.学习信息技术基本功，会编辑文档、ppt制作与使用，会建帖发帖。 3. 大胆尝试儿童课程，让晨诵、午读、暮省成为学生的日常生活方式。 4.让自己爱上阅读，给学生做表率。 5.倒“空”自己，领会新教育的理念。 6.以“卓越”的标准严格要求自己，让追求卓越成为自己的品质。,只要行动，就有收获； 只有坚持，才有奇迹！,相信种子，相信岁月， 相信种子穿过岁月后开出花来！,
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