2019届九年级化学下册第7章应用广泛的酸碱盐第1节溶液的酸碱性第1课时酸性溶液和碱性溶液课件沪教版.ppt

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第7章 应用广泛的酸、碱、盐 第1节 溶液的酸碱性 第一课时 酸性溶液和碱性溶液,1.溶液的酸碱性 二氧化碳的水溶液(含 )、白醋、酸果汁等物质能使紫色石蕊试液变红,表现出 ;纯碱溶液、肥皂水、石灰水、氨水等溶液能使紫色石蕊试液变蓝,这些溶液显 ;像食盐水、蔗糖水等溶液不能使紫色石蕊试液变色,既不具有酸性,也不具有碱性,显 。 2.检验溶液酸碱性的方法 (1)酸碱指示剂 像石蕊这样的能检验溶液酸碱性的试剂,称为 。酸碱指示剂有多种,如 也是常用的酸碱指示剂。,碳酸,酸性,碱性,中性,酸碱指示剂(简称指示剂),酚酞,酸碱指示剂在溶液中的变色情况如下:,变红色,变蓝色,紫色,不变色(无色),变红色,无色,(2)为了方便,通常还用蓝色或红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液能使蓝色石蕊试纸变 ,碱性溶液能使红色石蕊试纸变 。,红色,蓝色,【例题】 下列溶液中,能使紫色石蕊试液变红的是( ) A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氢氧化钠溶液 D.碳酸钠溶液,解析: 紫色石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色,而在选项中,只有稀硫酸显酸性,故A项正确。,答案:A,【重点难点提示】 1.能与酸性溶液或碱性溶液作用显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。紫色石蕊试液遇酸性溶液显红色,遇碱性溶液显蓝色,遇中性溶液显紫色。无色酚酞试液遇酸性溶液显无色,遇碱性溶液显红色,遇中性溶液显无色。 2.会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 【易错易混警示】 1.酸性溶液不一定是酸溶液,碱性溶液不一定是碱溶液。 例如:碳酸钠(Na2CO3)属于盐类但其溶液显碱性,硫酸铜(CuSO4)属于盐类,但其溶液显酸性。 2.酸性、碱性溶液使酸碱指示剂变色,变色的是指示剂而不是酸性、碱性溶液,1.日常生活中接触到的物质,不含酸性物质的是( ) A.食盐 B.食醋 C.柠檬汁 D.汽水 2.下列溶液呈碱性的是( ) A.纯碱溶液 B.稀盐酸 C.蔗糖水 D.白醋 3.下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( ) A.肥皂水 B.氨水 C.酸果汁 D.食盐水,A,C,A,4.把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水,往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液,试液呈现的颜色依次是( ) A.蓝色、红色、紫色 B.红色、无色、蓝色 C.无色、蓝色、紫色 D.紫色、蓝色、红色 5.某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。该同学所用的两种无色液体可能是( ) A.NaOH溶液、酚酞试液 B.CuSO4溶液、NaOH溶液 C.紫色石蕊试液、酚酞试液 D.酚酞试液、“雪碧”饮料,A,A,6.向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则 ( ) A.一定显红色 B.可能显紫色,也可能显红色 C.可能显蓝色 D.一定显无色 7.某同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时,归纳成如图所示的关系。 图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示 出的颜色,则其中表示不正确的是( ) A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色,B,A,8.某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验,颜色 如下:,试回答下列问题: (1)为检验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性,我选择 . 花汁,不选用其他花汁的原因是 。 (2)取所选花汁少许分别滴入上述四种物质,请将所显颜色填入下表中:,大,红花,玫瑰花花汁在中性、酸性环境中颜色相同、,万寿菊花花汁在酸性、碱性、中性环境中都不变色,粉红,绿,橙,绿,9.在一张洁白干燥的滤纸上,依次喷洒A、B、C三种无色液体,当喷洒A时,滤纸上无明显变化;再喷洒B时,滤纸上出现一只红色小猫;最后喷洒C时,小猫逐渐消失。回答下列问题: 滤纸上的小猫可能是由 画的。 无色液体 A 、B 、C 。,氢氧化钠溶液(或酚酞试液),水,酚酞试液(或氢氧化钠溶液),盐酸,10.用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(见右图)。一会儿,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答: (1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是 。 (2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是 ,若纸蝴蝶变蓝色,烧杯中的溶液是 。 (3)试分析产生以上现象的原因是 . 。,浓氨水,浓盐酸,浓氨水,浓氨水显碱性、浓盐酸显酸性,它们又都具,有挥发性,挥发出来的物质能使无色酚酞试液或紫色石蕊试液变色,11.往氢氧化钾溶液滴入几滴紫色石蕊试液,溶液显蓝色。在氢氧化钾溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-,哪一种粒子能使紫色石蕊试液变蓝色呢?我们进行如下探究: (1)提出假设:是 使紫色石蕊试液变蓝色。 (2)实验探究:在第一支试管中加入2 mL水,再滴入几滴紫色石蕊试液,试液不变色,说明 不能使紫色石蕊变蓝色; 在第二支试管中加入2 mL K2SO4溶液,再滴入几滴紫色石蕊试液,试液不变色,说明 不能使紫色石蕊变蓝色。 (3)结论:原假设 (填“成立”或“不成立”)。,OH-,水分子,K+,成立,
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