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,测量儿歌,小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,cm厘米,厘米的认识,生活中的1厘米,图钉的长度是1厘米,手指的宽大约是1厘米,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。,厘米和米是长度单位。 厘米用来量较短的物体。 量较长的物体用米来作单位。,知道自己身高多少吗？,导入一,导入一,导入二,导入三,探究一,小巧1米28厘米 小亚1米33厘米 小丁丁1米37厘米 （ ）cm （ ）cm （ ）cm,小巧、小亚，小丁丁的身高用cm作为单位，分别怎样记呢？请你试一试。,探究一,探究二,探究三,128,133,137,探究二,小丁丁从幼儿园开始每年也量身高，他父亲用米和厘米记录下身高，你能帮他填完吗？,探究一,探究二,探究三,99cm,106cm,109cm,114cm,121cm,1m30cm,1m38cm,课内练习,练习四,练习二,练习一,练习三,练习五,找一找下面哪些长度是相同的？,150cm,911cm,3m4cm,3m40cm,9m11cm,304cm,30m4cm,1米半,练习二,练习四,练习一,练习二,练习三,练习五,1m50cm,1,2,它们的身高是多少？估一估，连一连。,4cm 1m50cm 4m5cm 35cm,填 、 或=,3m18cm3m17cm,195cm 1m95cm,420m 4m20cm,2m3cm 230cm,练习一,练习四,练习一,练习二,练习三,练习五,一根绳子长10米，减去35厘米，还剩多少厘米？,10米=1000厘米,1000-35=965（厘米）,答：还剩965厘米。,练习三,下列长度到5米还缺多少厘米？,4m,370cm,298cm,100cm,130cm,202cm,练习四,练习四,练习一,练习二,练习三,练习五,小胖搬新家了，他真高兴，新家好漂亮啊，门口有高 80米 的鞋柜，厅里放了新买的鱼缸，长1厘米。小胖还有了自己的房间，有了新的写字台，长 130米 ，高80厘米。晚上，小胖睡在他自己的2厘米长得床上开心极了。,80厘米,1米,130厘米,2米,*用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余）,合适的身高：,不合适的身高：,用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余）,合适的身高： 123cm 132cm 213cm 231cm 1m 2m,不合适的身高： 321cm 312cm 3m 1cm 2cm 3cm,练习四,练习一,练习二,练习三,练习五,
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