2019-2020年高三上学期期末统一检测生物试题 含答案.doc

2019-2020年高三上学期期末统一检测生物试题 含答案本试卷共12页，36小题，满分300分，考试用时150分钟。注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、单项选择题：本大题共16小题，每题小4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，有选错或不答的得0分。1下列哪项不属于生命系统A一只青蛙 B青蛙的表皮细胞 C表皮细胞中的蛋白质分子D池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物2下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是氧浓度对植物非绿色器官气体交换影响柱形图A氧浓度为a时，最适于贮存该植物器官 B氧浓度为b时，无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等3下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第代个体中，可能不带致病基因的是 A 8 B 9 C 10 D 114马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A地理隔离 B生殖隔离 C诱变育种 D无性繁殖5在荔枝开花的季节，低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进荔枝的 A基因突变 B染色体加倍 C果实发育 D种子发育6 图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统组成成分中的三大功能类 群。下列说法正确的是 A丙处于两个营养级，是杂食性动物 B图中表示出了两个食物链 C图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D乙丙的能量传递效率为10%202、 双项选择题；本大题共9个小题，每小题6分，共54分在每小题给出的四个选项中，有二个选项符合题意全选对得6分，只选一项且正确的得3分，有选错或不答的得0分.24下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定B脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C鉴定可溶性还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入到含样品的试管中25下图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像，与此相关的叙述错误的是A所示的细胞不存在姐妹染色单体B分裂产生的是体细胞C所示的细胞均含有两个染色体组D所示的细胞有2个四分体三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26(14分)图1是某植物叶肉细胞的结构示意图，图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化。请据图回答：（1）图1细胞内具有双层膜结构的细胞器有 (填图中序号)。（2）将图l细胞浸润在 (填“大于”或“小于”或“等于”)细胞液浓度的溶液中， 该细胞将会出现质壁分离现象。（3）图2中，影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是 ，而可能限 制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是 、 。 （4）如果植物白天始终处于图2中A点状态，则在较长时间后该植物 (填“能”或“不 能”)正常生长，原因是 。27.（16分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12h（小时）后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：（1）这一实验的自变量是_，写出该实验设计的一种无关变量_。（2）实验中第1组在12h（小时）后CO2浓度变化的原因是_。（3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的_ 原则。（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会_， C5化合物的含量会_。（5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思 路：_。28.（18分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1） 图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内 _；膜外 _。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的 方向_(填 “相同”或“相反”)。（2）图2中的1表示突触小泡，该结构由_(细胞器)形成。1中物质是_，1 中物质的释放使突触后膜_。 （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图丙中的X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反 射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于_(填“X”或“Y”)。（4）缩手反射属于_反射。若某人缩手反射的反射弧中，传出神经由于意外受损， 那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为_。 A有感觉能缩手 B无感觉不能缩手 C有感觉不能缩手 D无感觉能缩手29. （16分）果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和 D、 d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及比 例 如下表： 灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛3/15 3/151/151/155/15 O 2/15 O（1）果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，_身是显牲性状，控制刚毛和截毛的等 位 基因位于_染色体上。（2）上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为_的受精 卵不能正常发育成活。（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼（r）为显性。研究发现，眼 色 基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为X);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因， 则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中，子代 中出现了一只白眼雌果蝇。 欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路 。 若子代果蝇 ，则是环境条件改变导致的不遗传变异； 若子代果蝇 ，则是基因突变导致的； 若子代果蝇 ，则是染色体片段缺失导致的。 按照假说演绎法的研究思想，接下来研究人员应 。肇庆市xx学年第一期末质量检测高三理科综合试题参考答案一、二选择题:题号123456答案CBABCC题号2425答案ABCD题号答案三、非选择题：26.（16分）（1） （2）大于（3）光强度 温度、CO2浓度（4）不能 白天没有有机物积累，夜间呼吸作用还要消耗有机物，故在较长时间有机物的消耗量大于合成量27.（14分）(1) 光照强度 温度(答案合理即可)(2)细胞呼吸产生了CO2(3)单因素对照(4)下降 下降(5)增加若干实验组，依次增加光照强度28.（18分）(1)负正 正负 相反 (2)高尔基体 化学递质(神经递质、乙酰胆碱或单胺类) 兴奋或抑制 (3)X (4)非条件反射 C29.（16分）(1)灰(1分) X(1分) (2)AAXDXD或AAXDXd(2分,各1)(3)让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况出现红眼雄果蝇 雌雄个体数量之比为1:1(1分) 雌雄个体数量之比为2:l实施实验,验证假设