高考生活与哲学知识结构.ppt

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资源描述
生活与哲学,知识结构,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证唯物论,唯物辩证法,唯物辩证认识论,物质观,意识观,实际出发实事求是,实践观,真理观,实践中追求真理,联系观,发展观,矛盾观,否定观,历史观,价值观,历史规律,历史主体,物质观:,世界的本质是物质,物质根本属性是运动,物质运动是有规律的,意识观:,意识的本质,意识的作用,意识能动认识,意识能动改造,物质与意识,实际出发 实事求是,探索世界: 辩证的唯物论,意识能动性特点,发挥意识能动作用,意识能动性,目的性计划性,主动性创造性,自觉选择性,能动认识,能动改造,主动的有选择的反映,能把握本质和规律,追溯过去推测未来,创造理想或幻想世界,意识指导作用,意识调节作用,实践观,客观实在性 主观能动性 社会历史性,认识观,真理观,反复性 无限性 上升性,客观性 具体性 条件性,追求真理是无止境的过程,决定,实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是认识的目的 实践是认识的标准,追求真理: 辩证唯物主义认识论,普遍性客观性多样性,用联系的观点看问题,整体与部分的联系,系 统 优 化 方 法,普遍性上升性,用发展的观点看问题,发展的趋势前进与曲折,发展的过程量变与质变,同一性与斗争性普遍性与特殊性,用矛盾的观点看问题,具体问题 具体分析,主要矛盾与次要矛盾主要方面与次要方面,肯定与否定,用辩证否定的观点看问题,革命批判精神,创 新 意 识,唯物辩证法: 思想方法 与 创新意识,联系观,发展观,矛盾观,否定观,历史观,价值观,社会发展规律,社会历史主体,价值与价值观,价值判断与 价值选择,价值创造与 价值实现,历史唯物主义: 认识社会与价值选择,物质资料生产方式,生产力与生产关系,经济基础上层建筑,社会发展趋势,人民是历史创造者,社会存在与社会意识,
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