2019-2020年高一上学期第二次（10月）月考物理试题 含答案.doc

2019-2020年高一上学期第二次（10月）月考物理试题 含答案物理试题（考试范围：必修1第一章到第四章 ）考试时间：90分钟 试题分数：100分 第卷（选择题 共50分）一、选择题(本题共15小题，共5 0分1-10为单项选择题，选对的得3分，11-15为多项选择题，全部选对得4分，部分得分为2分，有选错或不答的得0分)1假如轨道车长度为22 cm，记录仪记录的信号如图所示，则轨道车经过该监测点的速度为 ()A0.20 cm/s B2.0 cm/s C22 cm/s D220 cm/s2如图所示，t0时，质量为0.5 kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面(经过B点前后速度大小不变)，最后停在C点。每隔2 s物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度g10 m/s2，则下列说法中正确的是()t/s0246v (ms1)08128At3 s的时刻物体恰好经过B点 Bt8 s的时刻物体恰好停在C点C物体运动过程中的最大速度为12 m/s DA、B间的距离小于B、C间的距离3物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，a始终处于静止状态。如图所示，当F逐渐增大时下列说法中正确的是()Aa受的摩擦力有两个Ba与b间的摩擦力大小随F的增大而增大Ca受的摩擦力大小不随F的增大而变化Db相对a的运动趋势方向竖直向下4如图所示，一根轻杆两端各固定一个质量均为m的相同小球，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，30，60，则轻杆对A球的作用力为 ()Amg Bmg Cmg Dmg5如图所示，A、B两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B物块恰好与水平桌面接触，此时轻弹簧的伸长量为x，现将悬绳剪断，则()A悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为g B悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为gC悬绳剪断后A物块向下运动距离2x时速度最大D悬绳剪断后A物块向下运动距离x时加速度最小6如图所示，一容器中装满水，水中有一轻弹簧下端与容器相连，上端与一木球相连，关于此装置在下列运动说法正确的是（ ） A静止时弹簧处于原长 B整个装置自由下落时，由于浮力的作用，弹簧处于拉伸状态 C整个装置自由下落时，弹簧处于原长 D整个装置自由下落时，小球的重力消失7竖直上抛的物体，所受空气阻力与物体的速度的平方成正比，从上抛到落地的过程中，物体的加速度的变化情况是（ ）A一直增大 B一直减小C先增大后减小 D先减小后增大P8如图所示，一物块从某一高度沿光滑的轨道下滑，滑上一个静止的传送带，物块与传送带间的动摩擦因数一定，滑出传送带后落在P点，当传送带转动时，物块从相同的高度滑下，滑上传送带，下列说法正确的是（ ）A当传送带逆时针转动时，物块落在P点的左侧B当传送带顺时针转动时，物块落在P点的右侧C当传送带顺时针转动时，物块落在P点D当传送带顺时针转动时，物块落在P点或P点的右侧9如图所示，物体沿斜面加速下滑，甲图中在物体上再放上一个小物体，乙图中在物体上加一个竖起向下的力F，下列关于物体运动的说法中正确的是（ ）A甲图中物体的加速度增大，乙图中物体的加速度增大B甲图中物体的加速度增大，乙图中物体的加速度不变C甲图中物体的加速度不变，乙图中物体的加速度增大D甲图中物体的加速度不变，乙图中物体的加速度不变 甲图 乙图10A、B是天花板上两点，一根长为l的细绳穿过带有光滑孔的小球，两端分别系在A、B点，如图甲所示；现将长度也为l的均匀铁链悬挂于A、B点，如图乙所示。小球和铁链的质量相等，均处于平衡状态，A点对轻绳和铁链的拉力分别是F1和F2，球的重心和铁链重心到天花板的距离分别是h1和h2，则()AF1F2，h1F2，h1F2，h1h2 DF1F2，h1h211甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动，它们的vt图象如图所示。下列判断正确的是()A乙车启动时，甲车在其前方50 m 处B运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75 mC乙车启动10 s后正好追上甲车D乙车超过甲车后，两车不会再相遇12如图所示，倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态。若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，则()A细线对物体a的拉力增大 B斜劈对地面的压力减小C斜劈对物体a的摩擦力减小 D地面对斜劈的摩擦力增大13如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上。现用大小为10 N、与水平方向成30角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止。已知A、B的质量分别为2 kg、1 kg，重力加速度为10 m/s2，则()A轻绳与水平方向的夹角60B轻绳与水平方向的夹角30C滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为D滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为14如图所示，一固定光滑杆与水平方向夹角为，将一质量为m1的小环套在杆上，通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球，由静止释放后，小环与小球保持相对静止并以相同的加速度a一起下滑，此时轻绳与竖直方向的夹角为，则下列说法正确的是()AagsinBm1不变，则m2越大，越小C，且与m1、m2无关D杆对小环的作用力大小大于m1gm2g15如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，tt0时刻P离开传送带。不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长。正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是()第卷 （非选择题 50分）二、实验题（本题2小题，共14分）16（6分）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R0.20 m)。完成下列填空：(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图(a)所示，托盘秤的示数为1.00 kg；(2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图(b)所示，该示数为_kg；(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧。此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：序号12345m(kg)1.801.751.851.751.90(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为_N；小车通过最低点时的速度大小为_m/s。(重力加速度大小取9.80 m/s2，计算结果保留两位有效数字)17（8分）.用图甲所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。小车放在木板上，小车前端系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮挂一个小盘，盘中可放重物，在实验中认为小盘和重物所受的重力等于小车做匀加速运动的动力。(1)实验中把木板一侧垫高的目的是_，为达到上述目的，需调节木板倾斜度，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做_运动。 (2)在探究加速度与力的关系时，图乙为某次实验中打出的纸带，打点计时器的电源频率为50 Hz，则加速度a_ m/s2。 (3)在探究加速度与质量的关系时，某同学把实验得到的几组数据描点并画出如图丙所示曲线。为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据图丙数据在图丁中建立合理坐标，并描点画线。 三、计算题（本题3小题，共36分，写出必要的解题步骤和文字说明，计算有结果的要写出单位）18（11分）一足够长的水平传送带，以v12 m/s的速度匀速运动。将一粉笔头无初速度地的放在传送带上，当其达到与传送带相对静止时产生的划痕长L14 m。(1)求粉笔头与传送带之间的动摩擦因数；(2)若关闭发动机让传送带以a21.5 m/s2的加速度减速运动，同时将该粉笔头无初速度地放在传送带上，求粉笔头相对传送带滑动的位移大小L2。(取g10 m/s2)ABD19（10分）如图所示，一轻杆AB把一重力为G的光滑球夹在墙的中间，杆与墙的夹角=300，杆的B端用绞链固定在墙上，杆的A端用绳子水平拉住，D点为球与杆的接触点，D为杆AB的中点，求墙对杆B端的作用力。20（15分）一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5 m，如图(a)所示。t0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1 s时间内小物块的vt图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10 m/s2。求：(1)木板与地面间的动摩擦因数1及小物块与木板间的动摩擦因数2；(2)木板的最小长度；(3)木板右端离墙壁的最终距离。高一物理第二次月考参考答案1-5 CDCAC 6-10 CBDCC11. ABD 12. AD 13. BD 14. AC 15. BC 16答案(2)1.40(4)7.91.4解析由于托盘秤的最小刻度为0.1 kg，测量读数要估读到0.01 kg，所以由图示刻度可读出玩具小车静置于凹形桥的最低点时托盘秤的示数为1.40 kg。求出5次实验记录的m值的平均值，得m1.81 kg，减去凹形桥模拟器的质量1.00 kg，可得玩具小车对凹形桥的压力为(1.811.00)9.80 N7.9 N。由牛顿第三定律，在最低点，凹形桥对玩具小车的支持力F7.9 N。根据题述，可知玩具小车质量m1.40 kg1.00 kg0.40 kg，在最低点，由牛顿第二定律，Fmgm，即7.90.409.800.40，解得v1.4 m/s。17答案(1)补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力(答“平衡阻力”等也正确)匀速直线(2)0.79(3)如图所示解析本题考查了“探究加速度与力、质量的关系”实验，意在考查考生对该实验的原理分析和实验数据处理能力。(1)实验中把木板一侧垫高的目的是平衡阻力，使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。(2)根据xCDxAB2at2，a0.79 m/s2。(3)根据牛顿第二定律Fma，可得aF，为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，应描绘a图象。三、计算题18答案(1)0.05(2)0.83 m解析(1)设二者之间的动摩擦因数为，第一次粉笔头打滑的时间为t，则依据传送带比粉笔头位移大L1得：v1ttL1 -（2分）粉笔头的加速度a1g 解得：0.05 -（2分）(2)传送带减速运动时，粉笔头先加速到与传送带速度相同，然后减速到零设二者达到的相同速度为v共，由运动的等时性得： 解得：v共0.5 m/s -（2分）此过程中传送带比粉笔头多走的位移x11 m （2分）粉笔头减速到零的过程中粉笔头比传送带多走的位移x2 m -（2分）粉笔头相对传送带滑动的位移大小为：L2x1x20.83 m。 -（1分）19答案：方向：与墙夹角300左斜向上，大小：F=G/cos300GN1N2解析：对球进行受力分析，N1=G/sin300=2G -（3分）对杆进行受力分析，由于是轻杆，没有重力，杆受绳子的拉力T，球对杆的压力N1，此二力的力的作用线交于O点，据三力汇交原理得：N1TFFTN1ABDO墙对杆B点的作用力也要过O点，如图所示，（3分）所以墙对杆B点作用力的方向为与墙夹角300左斜向上。（2分） 据几何知识，OAB为等边三角形，则FOT=600 平行四边形OTN1F为菱形，则有： N1=2Fcos300=2G 解得：F=G/cos300 （2分）20答案(1)10.120.4(2)木板的最小长度为6.0 m(3)木板右端离墙壁的最终距离为6.5 m解析(1)规定向右为正方向。木板与墙壁相碰前，小物块和木板一起向右做匀变速运动，设加速度为a1，小物块和木板的质量分别为m和M。由牛顿第二定律有1(mM)g(mM)a1 -（1分）由题图(b)可知，木板与墙壁碰前瞬间的速度v14 m/s，由运动学公式得v1v0a1t1s0v0t1a1t -（2分）式中，t11 s，s04.5 m是木板碰前的位移，v0是小物块和木板开始运动时的速度。 联立式和题给条件得10.1 -（1分）在木板与墙壁碰撞后，木板以v1的初速度向左做匀变速运动，小物块以v1的初速度向右做匀变速运动。设小物块的加速度为a2，由牛顿第二定律有2mgma2由题图(b)可得a2 -（2分）式中，t22 s, v20，联立式和题给条件得20.4 -（1分）(2)设碰撞后木板的加速度为a3，经过时间t，木板和小物块刚好具有共同速度v3。由牛顿第二定律及运动学公式得2mg1(Mm)gMa3v3v1a3tv3v1a2t -（2分）碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为s1t -（1分）小物块运动的位移为s2t -（1分）小物块相对木板的位移为ss2s1 -（1分）联立式，并代入数值得s6.0 m因为运动过程中小物块没有脱离木板，所以木板的最小长度应为6.0 m。(3)在小物块和木板具有共同速度后，两者向左做匀变速运动直至停止，设加速度为a4，此过程中小物块和木板运动的位移为s3，由牛顿第二定律及运动学公式得1(mM)g(mM)a40v2a4s3 -（2分）碰后木板运动的位移为ss1s3联立式，并代入数值得s6.5 m木板右端离墙壁的最终距离为6.5 m。-（1分）