2019-2020年高一上学期11月月考语文试题（实验班）.doc

2019-2020年高一上学期11月月考语文试题（实验班）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一项是()A锃亮(zng)解元(ji)谲诈(ju)朝暾夕月(dn)B口讷(n) 溃脓(hu) 祓除(f) 惩一儆百(jng)C赧然(nn) 庠序(xing) 跻身(j) 不见经传(chun)D累赘(li) 供职(gng) 干瘪(bi) 啜泣不止(chu)2下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()A.时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”、“小说排行榜”、“大学排行榜”五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。B.就在成君忆美滋滋地打着名著的主意时，麻辣水浒、经济学演义等跟风书和成长力等“本土”经管书、励志书也纷纷出版跟风出版让人一言难尽。C.如果中日两国在经济和政治上都能够开诚相见地交换意见，寻求1加1大于2的结果，“东亚共同体”轮廓就逐渐清晰了。D联大召开纪念奥斯维辛集中营解放60周年会议，日本读卖新闻、朝日新闻都以很小篇幅予以“关注”，不期而遇地将报道聚集在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。3下列句子中，没有语病的一项是()A美国总统奥巴马在威斯康星州立大学举行了盛大的校园集会，从而拉开了旨在提升民主党选情的一连串校园造势活动。B惠州之“媚”，不仅仅因为它正在生成的文明氛围，以及日渐成熟的城市文化人格，更因为有一个堪比西子的“媚西湖”，这才是惠州“媚”力最重要的精神文化源泉所在。C由于首次中途轨道修正满足轨道精度要求，“嫦娥二号”卫星原计划需进行的中途轨道修正再次取消，预计将于6日进入预定环月轨道。D当广州亚运会开幕式将娃娃放爆竹这温馨一幕搬上舞台去完成点火仪式时，所有的人都惊住了，这样回归平淡的创意收到了意想不到的好效果。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()太阳刚下山了，_，_，_，_，_，_。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。菜园中还散发着阳光留下的余温菜园完全是另外的景致了待到月亮升起的时候只是见月光像泉水一样倾泻下来分不清哪里是花，哪里是菜把那些开花的、不开花的植物全都镀上一层银光A BC D二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成59小题。侯安都，字成师，始兴曲江人也。工隶书，能鼓琴，涉猎书传，为五言诗，亦颇清靡，兼善骑射，为邑里雄豪。梁始兴内史萧子范辟为主簿。侯景之乱，安都引兵从高祖。攻蔡路养，破李迁仕，克平侯景，力战有功，除兰陵太守。高祖谋袭王僧辩，诸将莫有知者，唯与安都定计。安都至石头北，弃舟登岸，僧辩弗之觉也。遂擒僧辩。绍泰元年，高祖东讨杜龛，安都留台居守。徐嗣徽引齐寇入据石头，游骑至于阙下。安都闭门偃旗帜，示之以弱，令城中曰：“登陴看贼者斩。”及夕，贼收军还石头，安都夜令士卒密营御敌之具。将旦，贼骑又至，安都率甲士三百人，开东西掖门与战，大败之，贼乃退还石头，不敢复逼台城。以功封西江县公。高祖崩，安都与群臣定议，冀奉世祖。太后又以衡阳王故，未肯下令，群臣犹豫不能决。安都曰：“今四方未定，何暇及远，临川王有功天下，须共立之。今日之事，后应者斩。”便按剑上殿，白太后出玺。世祖即位，迁司空。自王琳平后，安都勋庸转大，又自以功安社稷，渐用骄矜。数招聚文武之士，或射驭驰骋，或命以诗赋，第其高下，以差次赏赐之。文士则褚玠、马枢等，武士则萧摩诃、裴子烈等，并为之宾客，斋内动至千人。部下将帅，多不遵法度。世祖性严察，深衔之。安都弗之改，日益骄横。尝陪乐游禊饮，乃白帝曰：“何如作临川王时？”帝不应。安都再三言之，帝曰：“此虽天命，抑亦明公之力。”宴讫，又启便借供帐水饰，将载妻妾于御堂欢会，世祖虽许其请，甚不怿。明日，安都坐于御坐，宾客居群臣位，称觞上寿。初重云殿灾安都率将士带甲入殿帝甚恶之自是阴为之备又周迪之反朝望当使安都讨之帝乃使吴明彻讨迪又频遣台使案问安都部下安都内不自安。世祖虑其不受制。明年春，引安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都。明日，于西省赐死，时年四十四。寻有诏，宥其妻子家口，葬以士礼。(陈书侯安都传) 【注释】高祖：即陈高祖陈霸先。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A梁始兴内史萧子范辟为主簿征召B又自以功安社稷，渐用骄矜 骄傲C世祖性严察，深衔之 包容 D世祖虽许其请，甚不怿 喜悦6下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()(3分)A. B.C. D.7下列句子分别编为四组，全都直接表现侯安都“骄矜”的一组是()(3分)便按剑上殿，白太后出玺数招聚文武之士部下将帅，多不遵法度又启便借供帐水饰，将载妻妾于御堂欢会安都坐于御坐，宾客居群臣位，称觞上寿引安都宴于嘉德殿 A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()(3分)A徐嗣徽勾结北齐占据石头城，游骑至台城城楼之下。侯安都因为实力弱小而下令关闭城门。 B陈高祖死后，侯安都与大臣们商议，希望奉立陈世祖。但太后因为衡阳王的缘故，不肯下命令，大臣们也犹犹豫豫不能做决断。C由于侯安都部下不遵法度，日益骄横，陈世祖对侯安都十分忌恨，最终把他下狱并赐死。D一次陪文帝饮酒，侯安都问文帝做皇帝的感觉如何。文帝开始没回答。侯安都便再三追问，文帝感激地说多亏了侯安都。9断句和翻译。(10分)(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)初 重 云 殿 灾 安 都 率 将 士 带 甲 入 殿 帝 甚 恶 之 自 是 阴 为 之 备 又 周 迪 之 反 朝 望 当 使 安 都 讨 之 帝 乃 使 吴 明 彻 讨 迪 又 频 遣 台 使 案 问 安 都 部 下 安 都 内 不 自 安。 (2)翻译下面的句子。(6分)或命以诗赋，第其高下，以差次赏赐之。_寻有诏，宥其妻子家口，葬以士礼。_10阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。【注释】王维早年原也有过政治抱负，后理想破灭。写此诗时虽任京官，但对朝政已经完全失望，开始过着半官半隐的生活。(1)王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”(山居秋暝)、“空堂欲二更”(秋夜独坐)等，请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。(3分)_(2)颈联抓住两个典型细节，展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的生活追求？ (4分)_11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)(1)长桥卧波，未云何龙？ _，_？(杜牧阿房宫赋)(2)寄蜉蝣于天地，_。_，羡长江之无穷。(苏轼赤壁赋)(3)故曰：至人无己，_，_。(庄子逍遥游)(4)向之所欣，俯仰之间，_，_。(王羲之兰亭集序)三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215小题。读经典常谈(节选)叶圣陶现代学生的功课，有些是从前读书人所不做的，如博物、理化、图画、音乐之类。其他的功课，就实质说，虽然就是从前读书人学的那一些，可是书籍不必再从前人的本子了。一部历史教本就可以摄取历代史籍的大概，经籍子籍的要旨。这自然指编撰得好的而言；现在有没有这样好的教本，那是另一问题。可以干脆说一句，现代学生不必读从前的书。只要历史教本跟其他学生用书编撰得好，教师和帮助学生的一些人们又指导得法，学生就可以一辈子不读论语、庄子却能知道孔子、庄子的学说；一辈子不读史记、汉书，却能明晓古代的史实。可是，有些书籍的实质和形式是分不开的，你要了解它，享受它，必须面对它本身，涵咏得深，体味得切，才有得益。譬如诗经，就不能专取其实质，翻为现代语言，让学生读“白话诗经”。翻译并不是不能做，并且已经有人做过，但到底是另外一回事；真正读诗经还得直接读“关关雎鸠”。又如史记，作为历史书，尽可用“历史教本”、“中国通史”之类来代替；但是它同时又是文学作品，作为文学作品，就不能用“历史教本”、“中国通史”之类来代替，从这类书里知道了楚汉相争的史实，并不等于读了项羽本纪。我想，要说现代学生应该读些古书，理由应该在这一点上。还有一点。如朱自清先生在这本经典常谈的序文里说的，“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典也有接触的义务”。一些古书，培育着咱们的祖先，咱们跟祖先是一脉相承的，自当尝尝他们的营养料，才不至于无本。若讲实用，似乎是没有，有实用的东西都收纳在各种学科里了；可是有无用之用。这可以打个比方。有些人不怕旅行辛苦，道路几千，跑上峨眉金顶看日出，或者跑到甘肃敦煌，看一窟寺历代的造像跟壁画。在专讲实用的人看来，他们干的完全没有实用，只有那股傻劲儿倒可以佩服。可是他们从金顶下来，打敦煌回转，胸襟推广了，眼光深远了。虽然还是各做他们的事儿，却有了一种新的精神。这就是所谓无用之用。读古书读得得其道，也会有类似的无用之用。要说现代学生应该读些古书，这是又一个理由。这儿要注意，“现代学生应该读些古书”，万不宜忽略“学生”两字跟一个“些”字。说“学生”，就是说不是专家，其读法不该跟专家的一样(大学里专门研究古书的学生当然不在此限)。说“些”，就是说分量不能多，就是从前读书人常读的一些书籍也不必全读。就阅读的本子说，最好辑录训诂校勘方面简明而可靠的定论，让学生展卷了然，不必在一大堆参考书里自己去摸索。就阅读的范围说，最好根据前边说的两个理由来选定，只要精，不妨小，只要达到让学生见识一番这么个意思就成。这本经典常谈的序文里说，“我们理想中一般人的经典读本有些该是全书，有些只该是选本节本，应该尽可能地采取他们的结论；一面将文本分段，仔细地标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言”。现代学生要读些古书，急切要用这样的读本。朱先生的经典常谈却是负起这方面的责任来的一本书。它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。谁要知道某书是什么，它就告诉你个什么，看了这本书当然不就是变为读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于该书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念。学生如果自己在一大堆参考书里去摸索，费力甚多，所得未必会这么简明。因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。(叶圣陶语文教育论集)12下列说法中符合文意的两项是()()(5分)A只要历史教本跟其他学生用书编撰得好，教师和帮助学生的一些人们又指导得法，学生就可以一辈子不读论语、庄子这些古书。B读诗经就不能让学生读白话诗经，只能直接读诗经原文。C史记作为历史书，尽可用“历史教本”、“中国通史”之类来代替；作为文学作品，还是得直接读史记。D不怕旅行辛苦，道路几千，跑上峨眉金顶看日出，或者跑到甘肃敦煌，看一窟寺历代的造像跟壁画。这样做完全没有实用，只有那股傻劲儿倒可以佩服。E读古书读得得其道，也会有类似实用之外的无用之用。13依据文章内容，下列对经典常谈这本书的作用概括最准确的一项是()(3分)A该书指出了现代学生应该读些古书的原因和一些方法。B该书不是写给专家和大学里专门研究古书的学生看的，而是写给那些需要读些古书的学生看的。C该书是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。D该书是理想中一般人的经典读本，读了这本书就等于接受了经典训练，不用再去接触古书了。14现代学生为什么应该读一些古书？请联系本文作简述。(4分)_15作者认为现代学生应该如何读古书？(4分)_四、本大题3小题，共15分。阅读下面的文字，完成1618小题。野性的呼唤美杰克伦敦烦恼，无边无际的烦恼困扰着巴克。自从带领着它的家庭逃亡到这个死寂的荒原上，它们已两天没进食了。长长的一队走在荒原上，灰色的毛映着遍地的黄沙，寥寥的几根枯草，远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流。巴克一边走着，一边搀扶着它的妻子多莉。五天前为了躲避人类的捕杀，在逃亡的途中，多莉踩着了人类设置的捕兽夹。为了生存，巴克看着眼泪汪汪的妻子咬断了那只被夹的腿。现在伤口已经开始溃烂，加上两天没进食，多莉已是奄奄一息了。随着妻子的日益衰弱，巴克那散发着具有王者风范的蓝眸子也日渐黯淡下去。看着妻子干裂的嘴唇在自己的视野中一张一合，毫无办法的巴克发出了痛苦的低吼声。“扑通”，身体碰撞大地的声音久久地回荡在荒原上多莉倒在了地上，它再也没能站起来。宁静，死一般地充斥着整个荒原，充斥在荒原上的狼群中。随即，一阵悲痛的呜呜声响起，却没有眼泪它们已经流不出泪了。像注射了兴奋剂一般，巴克望了妻子一眼，疾跑着上了一个山冈，仰首凄厉地嗥叫着。透过扬起的尘土，它那疾跑时趔趄的背影被躲藏在远处的人类尽收眼底。“慢点，比尔，小心弄出声响惊动了它们。”“你这胆小鬼，盯了这么久，瞧它们那样，是动手的机会了。嘿，真想抚摸那毛茸茸的狼皮呀！嘿”夕阳由血红变成枯黄，映着遍地的黄沙，给人除了荒凉还是荒凉的感觉。疲倦的神色掩不住地挂在巴克的脸上，虽然，它努力使自己保持王者的风范，但它太累了，它好想舒舒服服地睡上一觉，即便是空着肚子。“嗨，弄好了没有？可千万别出什么差错啊！”“放心吧！戴夫，我们这次肯定会有大大的收获。”夜幕中，携着黄沙的风一阵紧似一阵，周围传来了人的脚步声。求生的本能使处于半睡半醒中的狼睁开眼睛，警惕地围在了一起，恢复了野性的眸子在黑暗中闪烁着蓝莹莹的利光，犹如利箭般射向持枪逼近的人类。低吼声从巴克的喉骨间发出，它的脑海里浮现出多莉血迹斑斑的腿、母亲那被人类从身上扒下的皮毛和人类嚼食狼肉时发出的心满意足的笑声。嗥叫一声，巴克以迅雷不及掩耳之势向前扑去。突然，一张大网射了过来，紧围在一起的狼开始四处逃窜。有几只狼被网罩着，它们使劲地跳着、咆哮着、撕咬着，用牙齿扯着网绳，却不起丝毫的作用。敏捷的巴克跳到了一边，它没有被网罩住。但此时已红了眼睛的它再一次向前扑去。枪声响起，看着从乌黑的枪口里冒出的青烟，巴克完成了它一生最后的动作，顷刻间，血染红了沙。空气中充斥着血腥气，莫测地浮游着。目睹同伴的惨相，狼群再次躁动起来，仰首望月，它们发出凄厉的长嗥，它们记起了自己的祖先，想起了祖先生活过的森林。【背景资料】本文节选自美国近现代著名的现实主义作家杰克伦敦(18761916)写的杰出的小说野性的呼唤。巴克原是米勒法官家的一只爱犬，经过了文明的教化，一直生活在美国南部加州一个温暖的山谷里。后被卖到美国北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗。它目睹了人与人、狗与狗、强者与弱者之间的冷酷无情和生死争斗，于是为了生存，它学会了只求活命、不顾道义的处世原则，变得凶悍、机智而狡诈。最后，在森林中狼群的呼唤下，巴克狼性复萌，逃入丛林，重归荒野。16文中的巴克是一只怎样的狼？(4分)_17请分析文中画线句(环境描写)的作用。(5分)_18请对“野性的呼唤”的小说主题作探究。 (6分)_五、本大题2小题，每小题6分，共12分。19请仔细观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。(6分)(1)给上面的漫画命一个不超过5字的标题(不可用“无题”)：_。(2分)(2)请用简洁的语言描述上面这幅漫画的内容并说明漫画的寓意。(4分)_20仿写：揣摩例句，仿写一个句式相近、修辞手法相同、阐述的道理相似的句子(不能再使用例句中加点的“调味的盐”、“菜”这两个词语)。(6分)例句：人情味就像调味的盐，放多了，公平和正义的菜反而苦涩难咽。_六、本大题1小题，60分。21阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)成长的过程中总有着一些稚嫩、不成熟的地方，它是缺点，但里面也有着很多可贵的品质。无论是个人，还是民族、国家，甚至是整个人类，都是由稚嫩、不成熟走向成熟的。请你联系自己的生活体验与感受，以“走向成熟”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。1B解析：A项“朝暾夕月”的“暾”读tn；C项“不见经传”的“传”读zhun；D项“累赘”的“累”读li。2B解析：A项“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。此处用错对象。B项“一言难尽”意思是一句话难以说清楚，指事情十分复杂。C项“开诚相见”指跟人接触时，诚恳地对待。用在此处不合语境，可改为“开诚布公”。D项“不期而遇”指没有约定而意外地相遇。用在此处不合语境，可改为“不约而同”。3D解析：A项成分残缺，“拉开”缺宾语，应在最后加“的序幕”；B项语序不当，“不仅仅”和“更”引导的内容应互换；C项成分残缺，“预计”或“将于6日”前应加“(嫦娥二号)卫星”。4A解析：承接“太阳刚下山了”，为首句；然后写月光下菜园的景象，交代月亮升起，为月下菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出的顺序。5C解析：“衔”的意思是“怀恨”。6C解析：A项第一个“以”是介词，因为；第二个“以”是动词，认为。B项第一个“之”是代词，他的；第二个“之”是代词，代“何如作临川王时”这句话。C项两个“于”均是介词，在。D项第一个“何”是代词，哪里；第二个“何”是与“如”组成固定结构“何如”，“怎样”的意思。7D解析：句写侯安都拥立世祖，表现其处事果断；句写侯安都部下行为，不能说明其骄矜；句写世祖计收侯安都。8B解析：A项“侯安都因为实力弱小而下令关闭城门”有误；C项陈世祖忌恨侯安都不完全是因为“部下不遵法度，日益骄横”；D项“文帝感激地说多亏了侯安都”有误。9(1)初/重云殿灾/安都率将士带甲入殿/帝甚恶之/自是阴为之备/又周迪之反/朝望当使安都讨之/帝乃使吴明彻讨迪/又频遣台使案问安都部下/安都内不自安。(2)有时命令这些名士吟诗作赋，他亲自评定诗赋的好坏高低，按照等级次序赏赐他们。不久，世祖(文帝)下了道诏书，宽恕(赦免)了侯安都的妻子、儿女和家人，按照安葬士人的礼节安葬了他。参考译文侯安都，字成师，始兴曲江人。侯安都擅长隶书，能弹琴，广泛阅读了各种经书，五言诗写得颇有名气，还擅长骑射，被邑里视为英雄豪杰。后被梁始兴内史萧子范征召来授予主簿一职。侯景作乱，侯安都率兵随从高祖(陈霸先)征战。在攻打蔡路养、打败李迁仕、平定侯景之乱中，都有战功，被授兰陵太守一职。高祖(陈霸先)密谋袭击王僧辩，其余各位将领都没人知道，只和侯安都商议。侯安都率军至石头城北，弃舟登岸，王僧辩仍没有察觉。于是活捉了王僧辩。绍泰元年，高祖东征杜龛，派侯安都留守台城。徐嗣徽勾结北齐占据石头城，游骑到了台城城楼的下面。侯安都下令关闭城门降下旗帜故意向敌人示弱，并下令城中：“擅自登上城墙看敌军的人斩。”到了傍晚，徐嗣徽等收兵回石头城。夜里，侯安都令士卒暗中打造御敌器具。天将亮时，徐嗣徽率骑兵又来了。侯安都率300名士兵开东西边门出战，大败敌军，徐嗣徽于是逃回石头城，从此不敢进逼台城。侯安都因功被封为西江县公。陈高祖死后，侯安都与大臣们商议，希望奉立陈世祖。但太后因为衡阳王的缘故，不肯下命令，大臣们也犹犹豫豫不能作决断。侯安都说：“现在四方还未平定，哪有时间考虑太长远，临川王对国家有大功，我们必须一起拥立他为王。今天这件事，谁不答应我就杀了谁。”便手按宝剑走上大殿，禀告太后，请太后拿出玉玺。陈世祖即位后，侯安都被升任司空。 自从平定王琳后，侯安都功勋越来越大，他认为自己对国家安定有大功，日渐骄傲。多次招聚文武之士，一起骑驭驰骋，有时命令这些名士吟诗作赋，他亲自评定诗赋的好坏高低，然后按照等级次序赏赐他们。文士褚玠、马枢等，武士则萧摩诃、裴子烈等，都是他的宾客，侯安都家里动辄聚集千余人。他部下的将帅多数都不遵法度。世祖(文帝)生性严谨，心里十分怨恨他。但侯安都却不知悔改，反而日益骄横。一次陪世祖(文帝)游玩饮酒，侯安都竟问世祖(文帝)：“跟做临川王时相比怎么样？”世祖(文帝)不回应。侯安都便再三追问，世祖(文帝)不得已对他说：“这虽然是天命，或许也是靠了您的力量。”宴会后，他又启奏世祖(文帝)要借皇帝宴饮用的物品和彩船用，并请求将自己的妻妾接到御堂欢乐欢乐，世祖(文帝)虽然答应了他的请求，但心里十分不高兴。第二天，侯安都坐在皇帝御座上，众宾客坐在群臣席位，把酒给他祝寿。当初，重云殿失火，侯安都擅自带将士披挂铠甲冲入殿内，世祖(文帝)对此十分不满，从那时起，便暗中对侯安都有了戒备。周迪反叛的时候，朝中大臣都希望派侯安都讨伐他，但世祖(文帝)却派吴明彻讨伐周迪，又多次派遣使者审问安都部下。安都心里惶恐不安。世祖(文帝)担心他不受控制。第二年春天，世祖(文帝)将侯安都召进嘉德殿，设下宴席，又将其部下将帅都集中于尚书朝堂，当场收捕了侯安都。第二天，世祖(文帝)将侯安都赐死于西省。侯安都死时四十四岁。不久，世祖(文帝)下了道诏书，宽恕了侯安都的妻子、儿女和家人，按照安葬士人的礼节安葬了他。10(1)“空”，白白的、徒然。晚年的王维理想破灭，只好归隐，“空”字深刻反映了作者内心深处的隐痛与感慨(答“苦闷”、“失落”等，意思对即可)。(2)颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴。作者借“松风”、“明月”的高洁之意，表现了自己力求摆脱现实政治压力，不愿同流合污、随波逐流，追求一种自由自在、舒心惬意的隐逸生活。11(1)复道行空不霁何虹(2)渺沧海之一粟哀吾生之须臾(3)神人无功圣人无名(4)已为陈迹犹不能不以之兴怀12CE解析：A项属断章取义，仅在“知道孔子、庄子的学说”方面成立；B项，原文是说“不能专取其实质，翻为现代语言”，“翻译并不是不能做”；D项，原文是对“专讲实用的人看来”来说的。13C解析：A项是作者有关阅读经典的观点；B项讲该书的适用对象，都不是核心意思；D项后一句与文中“因这本书的导引，去接触古书”相矛盾。14要点：书籍的实质和形式是分不开的，要了解它，享受它，必须面对它本身，涵咏得深，体味得切，才有得益。阅读经典能扩大视野，扩大胸襟，增长见识。(或：经典的作用不在实用，而在于文化，有无用之用)作为一国有相当教育的国民有接触本国经典的义务。(或：读一些培育着咱们祖先的古书使我们不至于无本)15学生的读法不能跟专家一样。分量不能多，就是从前读书人常读的一些书籍也不必全读。阅读的本子最好是辑录训诂校勘方面简明而可靠的定论的集子。从阅读的范围说只要精，不妨小。16巴克是一只深爱着自己的妻子的头狼，它敏捷，具有王者风范，为了保护家族成员敢于与人类作斗争，不惜牺牲生命；无奈、痛苦，因长期奔徙而深感疲倦，深陷饥饿的困扰；并对祖先的生活有着向往和期待。17渲染了凄清、苍凉、紧张的氛围，烘托出巴克哀伤、无奈、悲怆的心境。“夜幕中”一句，成为情节的有机组成部分，推动情节的发展，暗示将要发生的捕杀。18野性的呼唤是主人公对自由生活的向往，表达了对生活环境改变的无奈；对人与狼和谐相处的呼唤与期盼。(结合文本分析，言之成理即可)19(1)示例：不同步(其他符合画意，不超过5字也行)(2)示例：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮，西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。(或：收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上)20示例一：人情味就像陪衬蓝天的云，太浓了，公平和正义的天空反而会被遮蔽。示例二：灵活性就像轨距和轮距的差值，太大了，原则的列车就无法运行。21参考高考作文评分标准。