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豌豆荚,豌豆,豌豆花,20、一颗小豌豆,学习目标： 1、朗读课文，理解课文内容。了解小姑娘能站起来的原因。感受小豌豆给小姑娘带来的力量，体会作者对小豌豆的喜爱和赞扬之情。 2、自主积累文中的三字词。,绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 移到 清楚 扶着 瘦瘦的,滴溜溜,我会读,最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。 第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！ 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗呢？,最小的一颗呢？他想了想，说：“我要是能为大家做点儿事，就高兴了。”,探究感悟,这颗小豌豆的心愿与其他几颗豌豆有什么不同？,四颗较大的豌豆都是为自己着想，而小豌豆一心想为大家做点儿事。,小楼里住着一个小姑娘，病得很厉害，已经在小屋里躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不起来。她小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点儿力气也没有，多可怜哪！连妈妈都以为她活不长了。,小豌豆 小姑娘,长出新叶,心里很高兴,往上爬藤,猛劲儿长,开花了,把床移到窗边，看得更清楚,脸色好多了，能自己 坐上一个钟头,站了起来，身体好了,“我就想给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我紫红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。”,小豌豆的心愿,小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆哇，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。” 一天清早，小姑娘醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“啊，小豌豆开花了！” 小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，站起来了！,想象说话：,小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“ ”,小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？选择其中一颗豌豆的想法展开合理想象，续编故事。,续编故事,
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