资源描述
学前儿童语言教育活动指导,认识语言教育活动课,授课教师：赵丽丽,学前儿童语言教育活动课目标,1、熟悉和了解幼儿园语言教育的内容和方法； 2、能够根据幼儿语言发展的年龄特点合理设计、组织集体语言教育活动，提高实践能力。,理论内容,纵览全书,课堂要求,积极 主动 快乐的同时，有所收获,课程的考核,平时成绩 （ 80% ）+期末考试成绩（ 20% ） 平时成绩包括作业成绩80%= 教案20%+上课成绩40%+笔记作业10%+课堂表现10%,课堂活动积分： 1、小组讨论： 2、课堂活动（如角色扮演、组织语言活动等）参与课堂活动加3分，活动积极份子、活动组织者加5分。 3、未涉及到的，以后再补充。,小组讨论： 1、100分制，每次讨论要求形成讨论报告，老师根据小组讨论结果评分。 2、小组讨论报告态度认真、字迹工整、按格式要求做、观点清晰。 3、小组发言人及小组记录员每次多加5分。 4、小组活动积极份子由全体组员评选，每次一个，多加3分。,课堂精神面貌： 上课瞌睡虫？ 上课手机控？ 上课拖拉王？ 上课叽喳精？ 扣分+处罚,瞌睡虫 扣分：每次扣3分,手机控 扣分：每次扣3分,拖拉王 扣分：每次扣3分,叽喳精 扣分：每次扣3分,坚持良好精神面貌， 每月奖励加分10分,心有多大，舞台就有多大！,龙应台写给儿子安德烈的话：“我希望你”,
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