2019-2020年高一上学期期中模块检测语文.doc

2019-2020年高一上学期期中模块检测语文本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、班级分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题纸上。3非选择题写在答题纸对应区域内，在试题纸或草稿纸上答题无效。第卷 (选择题 共36分)一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是A惆怅(chn) 漫溯(shu) 挥斥方遒(qi) 百舸争流()B商榷（qu） 解剖(po) 哀怨彷徨(pn) 生杀予夺（y）C租赁（ln） 烙印（lu）冰屑悉索(xi) 凝重隽永(jun)D糯米(nu) 悲怆（chung） 浪遏飞舟() 博闻强识（zh）2下列词语中，没有错别字的一项是A寥廓 竟赛 橘子洲 绿树成阴 B斑斓 九霄 万户候 神态安详 C气概 绯红 包身契 殒身不恤 D喋血 作揖 佼佼者 叱诧风云3依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（1）还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情 ，因为他们不晓得这是干什么使的。 （2）如果你到巴西南部的高乔人家里 ，就会发现，共饮马黛茶是一种友谊的象征。 （3）苏联成功发射人造卫星的消息， 了最早具有飞天梦想的中国人。A茫然 做客 震动 B木然 作客 震动 C木然 做客 振动 D茫然 作客 振动4下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是A在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。B一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。C上午9时整，随着一声惊世骇俗的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄D罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。5下列各句中没有语病的一句是A再别康桥的作者是“新月派”代表人物徐志摩所写的，它以音节和谐、意境优美而深受读者喜爱。B报告文学被誉为文学创作的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。 C在郑国危难之际，烛之武不避艰险，只身前往秦营，向秦穆公陈说利害，最终使秦穆公打消了攻打郑国。D刘和珍不仅在执政府门前中弹倒地了，杨德群也中弹倒地了，甚至张静淑在救扶她们时也中了四弹，其一是手枪。二、（9分，每小题3分）阅读下面的课内文段，完成 68题。在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本家收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万个锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。6第一段的前半部分列了大量的数据，对其作用的表述最恰当的一项是A从全文看，这是一段插叙材料，运用了议论的表达方式，对带工老板残酷剥削包身工的罪恶进行了揭露。B从全文看，这里是倒叙，运用了说明的表达方式，揭露了带工老板对包身工的残酷剥削。C从全文看，这是一段插叙材料，运用了说明的表达方式，揭露了帝国主义利用包身工获得了巨额利润，点明这是帝国主义对半封建半殖民地的中国工人的最残酷、最野蛮的剥削。D从全文看，这里是倒叙，运用了议论的表达方式，揭露了帝国主义利用包身工获得了巨额利润，点明这是帝国主义对半封建半殖民地的中国工人的最残酷、最野蛮的剥削。7对第一段中加横线句子的解说，最恰当的一项是A这里运用了类比的手法，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语使得这种揭露更生动，更触目惊心。B这里运用了比喻的手法，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语使得这种揭露更生动，更触目惊心。C这里运用了类比的手法，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语增添了文章的诗意。 D这里运用了比喻的手法，指出了帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语增添了文章的诗意。8对第二段文字表达效果的表述，最准确的一项是A通过反复、排比、借代等修辞手法，概述了包身工一天的工作，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工的关切与同情。B通过反复、排比、比喻等修辞手法，概述了包身工的工作，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，表达了作者对带工老板的愤慨和对包身工的关切与同情。C通过反复、排比、借代等修辞手法，概述了包身工的工作，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，表达了作者对带工老板的愤慨和对包身工的关切与同情。D通过反复、排比、比喻等修辞手法，概述了包身工一天的工作，形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动，表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工的关切与同情。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文, 完成912题。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王之方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A持千金之资币物 币：礼品 B荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢C图穷而匕首见 穷：穷尽D荆轲废，乃引其匕首提秦王 引：举起10下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项是A使毕使于前 若亡郑而有益于君 B夏无且以其所奉药囊提轲 以其无礼于晋C愿举国为内臣 君为我呼入，我得兄事之D燕王诚振怖大王之威 微夫人之力不及此11下列句中加点的词，古今义没有变化的一项是 A行李之往来，共其乏困 B愿大王少假借之C恐惧不敢自陈 D诸郎中执兵12下列对有关文段内容的解说，不准确的一项是A这段文字，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英雄形象。B文中写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。C荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。D由于刺杀秦王是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都是目瞪口呆、手足无措。第卷 （非选择题 共114分）四、（24分）13.下列句子均出自学过的课文，请把它们翻译成现代汉语。（10分）（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（4分）（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）（3）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（3分）14阅读下面诗歌，完成后面问题。（8分）代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（1）这首诗突出运用了什么样的表现手法？请简要分析。（4分）（2）第三句中的“丁香”具有怎样丰富的内涵？（4分）15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东沁园春长沙）（2）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； ，沉默是今晚的康桥！（徐志摩再别康桥）（3）又前而为歌曰：“_， ！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。（荆轲刺秦王）（4）子曰：“工欲善其事， 。”（论语卫灵公）（5）子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（论语里仁）五、（12分）16随着网络时代的到来，新词新语层出不穷。这其中有合理的，也有不合理的；有合乎语言规范的，也有不合乎语言规范的。请仿照下面的示例，再写一个新词新语，解释它们的含义，并表明你的看法。 （4分）示例：打酱油：（1）释义：原意是“拎着瓶子去商店买酱油”，新意是“这个事与我无关，我不关心，没兴趣”。（2）看法：“打酱油”一词合乎语言规范，表达的新意更新鲜时尚，更具幽默感。17根据下面这则消息的内容，拟写一句话新闻（不超过20个字）（4分）中新网10月24日电 “严厉打击泄露经济数据的违法犯罪活动，发现一起，查处一起，决不姑息。”国家保密局新闻发言人、副局长杜永胜24日表示，中国将建立涉密经济数据专项督察制度，实行重点督察、专项检查。在国务院新闻办公室24日召开的发布会上，国家保密局新闻发言人、副局长杜永胜还介绍了重要涉密经济数据泄露案件查办情况。18仿照下面画线部分的句式再写两个句子，与前面的句子构成一组排比句。(4分)理想背后，是毅力和洒脱，谈到毅力，很大程度上是要战胜自己。当我们需要勇气时，先要战胜自己的懦弱；_ _，_ _；_ _，_ _；当我们需要公正时，先要战胜自己的偏私战胜自己不是件容易的事，它需要很大的勇气。六、（18分） 阅读下面文章，完成1922题。希伯先生李健吾接到哥哥来信，说家乡失陷，希伯先生被迫做了几天维持会的新贵，才设法逃到外县。他有一个儿子被日本兵打死了。希伯先生是一位风趣的好好先生。一张并不虚肿的圆脸，沿边布满了荆棘似的短髭；鼻梁虽高，眼睛却不算大；毛发浓密，然而皮肤白净：处处给人一种矛盾的印象。小孩子初次站在他的旁边，不免望而生畏，听他三言两语之后，便意会出这位大人是怎样一个赤子，他的心情和他的年龄又是一个可爱的对比。他是一位半新不旧的文人。字写得规规矩矩，圆圆润润。和他自己一样平稳，和他自己一样没有棱角，而且，原谅我，和他自己一样默默无闻。中等身材，相当宽大，夏天他爱脱掉上身衣服，露出他厚实的胸脯。他的健康和强壮值得人人羡慕。谁也想不到这样一个结实的身体，藏着一颗比鸡胆还小的胆子。他虽说是一个文人。因为缺少名士的清骨，究竟还有撒野的地方，招人喜爱。方才我说他赤裸上身，未免有伤风化，实际当着亲朋家小，他才敢这样洒脱无礼。我喜欢他。十岁的光景，父亲托了两位朋友把我远迢迢从西安送到津浦沿线的一个小站。他是其中之一。另一位是著名的二愣子。一句话就瞪眼，两句话就打架的李逵一流的人物。他们两位永远在冲突，我夹在中间像一道坝，或者不如说像一位判官，因为最后排难解纷的一定是我。我很乖巧。他们一路在轿车上争吵，临到歇店的时候，我总插进一句：叔叔，回头喝酒吗？他们在这一点上永远是同意的。看着我矜矜在意打开我的小箱，一枚一枚数着我的铜元。预备下了轿车请客，他们彼此望了望，眼睛全闭小了。我母亲给我小箱放了十块钱的铜元，因为我的乖巧，变成他们的调解费。我想他们不会真打真闹起来的。希伯先生的性格先不允许。然而他之所以要抬杠的，大约只是寻开心，故意激逗而已。假如他晓得对方霸道的时候他会笑着脸，寻个机会，一转身溜掉的。 这种怕事的性格决定了他退守的举止。他不肯接受我父亲的介绍，孤零零到一个陌生的队伍。他指望我父亲有一天飞黄腾达，成就他的功名。同伴远走高飞，有的发了财，有的做了官，有的为害于民，有的为利于国，有的流转沟壑，死而不得其所，只有他，自从我父亲遇了害，收了他仅有的野心，烧掉所有我父亲寄给他的危险的书札，安分守己，默默然，只做了一个良善的顺民。每一个人有他自己的磁石。我父亲是希伯先生的磁石。这块磁石碎了，也就没有谁能再吸引他这块顽铁了。年轻时候尝够了冒险。如今心灰了，面冷了，他牢牢守住他的处世哲学：明哲保身和与世无争。名有好处也有坏处，他不要了；利，他要的，然而也只是那饱暖无缺的蝇头小利。没有大奢望，他也就没有大风波。他像一条蚕，啃着他那一片桑叶。还不如蚕，他放弃了走动的念头。二十年来，难得有人听到他的名字。我晓得他在家乡一个什么职业学校教书，发两句无谓的牢骚，讲两句他那点儿半新不旧的破捞什子，如斯而已。一阵狂风暴雨卷进了这和平的渺小的生活，他把自私当做他的硬壳，慵慵逸逸，拖拖沓沓，胶着在他绿盈盈的石头上面。他已经忘记什么叫做行动。万一他在滚转，那不是他，而是石头，是波浪。但是，可爱而又可怜的希伯先生，我同情你。现在你陷在沸腾的血海，还丢掉了你所依恃的小小石头。你心爱的儿子也被强敌打死了。逃到什么地方去，你这前不把天后不着地的田螺？你学会了生活，却不晓得怎样生活：生活是一条链子，你是一个环子。它不是一块一块不相连接的石头。我一点儿没有责备希伯先生的意思。我宝贵我过去的生命，希伯先生是它一了寂寞的角落。他属于我的生命，他的悲哀正是我的悲哀。有谁说我不就是希伯先生呢？有谁说谁不是呢？站出来，让我崇拜你。（选自希伯先生）【注】李健吾的父亲李岐山早年参加辛亥革命，曾在阎锡山部下任少将旅长，后来被北洋军阀暗害。1915年夏秋间，袁世凯称帝迹象日益明显，李岐山在陕西积极筹备讨袁军事行动，为防儿子遭遇不测，就派人将年仅九岁的李健吾送到天津附近的良王庄火车站，隐藏在一位朋友家。19读了全文，你觉得希伯先生是一个怎样的人？他有怎样的性格特点？（5分）20“你学会了生活，却不晓得怎样生活：生活是一条链子，你是一个环子。”请结合全文，解释这句话的含义。（4分）21联系全文，说说作者对希伯先生持怎样的态度。（4分）22“有谁说我不就是希伯先生呢？有谁说谁不是呢？”结尾这两句话对表现主题起什么作用？（5分）七、作文（60分）23阅读下面材料，按要求作文。有些眼泪，是有重量的它表达着坦诚、渺小抑或悲伤。一滴泪的怦然滑落，流下的瞬间，你或许感触很多。眼泪虽小，但它却蕴涵了很多的东西。哭，并不代表伤心；眼泪，也不是痛苦的痕迹。 请以“眼泪的重量”为标题写一篇不少于800字的记叙文。要求：文体鲜明，叙事生动；情节尽可能富有波澜；中心突出，立意尽可能深刻；不得套作，不得抄袭。高一年级阶段检测试题 语文参考答案 2011.11一、（15分，每小题3分）1D (A溯s B剖pu C烙lo)2C（A竟竞，B候侯，D诧咤）3A（茫然：一方面指完全不知道的样子，另一方面也形容因失意而神情恍惚的样子。木然：侧重于一时痴呆不知所措的样子。做客：访问别人，自己当客人。作客：寄居在别处。震动：一方面指颤动，物体受外力影响迅速、剧烈地颤动，多指一次；另一方面也指重大的事情、消息等使人心情难以平静。振动：指物体通过一个中心位置，不断做往复运动，摆动多次。）4C（惊世骇俗：意思是因言行异于寻常而使人震惊。）5B （A句式杂糅，可以删除“的作者”。 C成分残缺，应该是“打消了的念头”。D语序不当，应把“不仅”放在“刘和珍”之前。） 二、（9分，每小题3分）6C（插叙，说明，揭露了帝国主义）7A（类比，揭露更生动，更触目惊心）8D（比喻，对这种罪恶制度）三、（12分，每小题3分）9B（谢：道歉，谢罪）10D（A介词，在；介词，对。B介词，用；连词，因为。C动词，做；介词，替。D均为助词，的）11C（恐惧：惊慌害怕，惶惶不安。A项，古义“出使的人”；今义“出门所带的包裹”。 B项，古义“宽容，原谅”；今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。D项，古义“宫廷的侍卫”；今义“医生”。）12B（是为了显示荆轲的临危不惧，而非秦廷的森严与秦王的威武）四、（24分）13.（1）依靠别人的力量，却反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟，这是不明智的。（4分。句意1分，“因”“敝”“知”各1分）（2）太子和知道这件事的宾客，都穿着白色的衣帽来送他。（3分。定语后置1分，词类活用1分，“以”1分）（3）楚左尹项伯，是项羽的季父，一向和留侯张良交好。（3分。判断句式1分，“素”“善”各1分）14（1）（4分）借景抒情（寓情于景、以景托情）（2分），诗人写思念之愁，却不直接写，而是把自己的情感寄寓在缺月、芭蕉、丁香等具有特定主观色彩的意象上。（2分）（答拟人手法，分析合理，最多可以给3分）（2）（4分）丁香既指眼前所见之景（2分），也喻指诗中的人物，“丁香结”写其愁怨与思念（2分）。15（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）夏虫也为我沉默 （3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 （4）必先利其器（5）见贤思齐焉 （每空1分，共6分）五、（12分）16（4分，释义和评价各2分，言之成理即可）答案示例：房奴：（1）释义：指城镇居民抵押贷款购房，使得家庭生活质量下降，甚至让人感到奴役般的压抑。 （2）评价：“房奴”一词合乎语言规范，表达的新意形象贴切，更引人思考。伊妹儿：（1）释义：就是指电子邮件。（2）评价：比用“电子邮件”更俏皮可爱，更具有人情味与亲和力。 hold住：（1）释义：指面对各种状况都要保持住、坚持住，充满自信，从容应对一切；也有给力、加油的意思。（2）评价：中英文夹杂，不合乎语言规范，不会有长久的生命力。17中国将建立涉密经济数据专项督察制度。（4分）18示例：当我们需要勤奋时先要战胜自己的懒惰当我们需要宽容时先要战胜自己的狭隘(4分，每句2分)六、（18分）19希伯先生是一个半新不旧的文人，是一个旧时代的顺民。（1分）他既风趣幽默，平易近人，（2分）又安分守己，胆小怕事；他寄人篱下，随波逐流，明哲保身，与世无争，自愿依附，甘受奴役而不思独立抗争。（2分）（共5分，总体概括1分，性格中好的一面2分，不好的一面2分。性格概括不全酌情扣分）20这句话是作者对希伯先生处世哲学的批判。所谓“你学会了生活”是指希伯先生学会安分隐忍、明哲保身，向生活妥协，向命运屈服，磨去了棱角，丧失了斗志；所谓“不晓得怎样生活”，是指希伯先生并不真正懂得生活的意义，他甘做生活链条上的一个环子，随波逐流，不思抗争、不愿变革，甚至连进取、发展的理想都没有了，慵懒无为。（4分，每个要点2分。意思对即可）21作者的态度首先是同情，同时也对他这种全身苟安的退守的生存哲学多有否定和批判的倾向，也将批判锋芒指向了造成希伯先生这种顺民的土壤即那个饱受外敌侵略内强压迫的社会。（4分，“同情” “批判”各2分）22结尾这两句话升华了文章的主题。（2分）既是作者对自己人生意义的反省，也是对其他与之相似的很多人的人生价值的反思。（2分）作者连用两个反问句，来强调那个时代（乃至当下）像希伯先生一样的人比比皆是，包含了对中华民族因袭已久的奴性意识的反思与批判。（1分）（共5分，意思对即可）七、（60分）23（60分）（参照山东省高考作文评分标准）