控制变量法在初中化学实验设计中的应用.ppt

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资源描述
控制变量法在实验设计中的应用,如皋市白蒲镇中,研究铁钉生锈条件,思考: 1、为什么在试管A中水的上方加上植物油? 2、为什么试管B充入干燥空气且塞上橡皮塞?,一、寻找变量 例1:稀盐酸中滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,有可能是什么粒子使石蕊试液变红的呢? 例2:二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,有可能是什么物质使石蕊试液变红的呢? 例3:铜常温下在空气中较长时间,表面出现了绿色物质,该物质为铜锈,俗称铜绿,主要成份是Cu2(OH)2CO3。请思考:铜锈可能是铜与哪些物质反应生成的呢?,归纳:可以从分析物质的组成、结构、性质、变化及实验的外界条件、药品用量等方面寻找变量。,铜片锈蚀条件的探究 提出问题铜是在什么条件下锈蚀的?甲、乙同学对此进行了探究。 寻找变量铜生锈可能是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果。 设计实验甲同学设计了“铜片锈蚀条件的探究”,实验如下图所示:,分析实验若C试管中的铜片较长时间后有了绿色物质,A、B两试管中没有现象,通过比较变量与现象你能得出什么结论? 评价改进你认为甲同学设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验完善吗?如不完善,还要补充的一个实验是(可用图表示) 。 反思小结通过以上实验可知,设计实验时应如何控制变量?,乙同学的实验设计,思考: 从改进实验的角度考虑,还须补充的实验是 。 从优化实验的角度考虑, 实验是多余的。,评头论足,例:如图利用维生素C(简称Vc)能使淀粉碘溶液蓝色褪去的性质,通过比较加入苹果汁和橙汁的多少来确定它们中Vc含量(假设两果汁密度相等) 。要得出正确结论,实验中需要控制的条件是( ) A、滴管滴出的每滴果汁 的体积必须相等 B、烧杯中淀粉碘溶液 质量必须相等 C、滴管滴出的果汁滴数 必须相等 D、烧杯大小必须相等,在线研究,如图,利用维生素C(简称Vc)能使蓝色褪去的性质,通过比较加入淀粉碘溶液的多少来确定它们中Vc含量。要得出正确结论,实验中需要控制的条件是( ) A、滴管滴出的淀粉碘溶 液滴数必须相等 B、滴管滴出的每滴的体积 必须相等 C、烧杯中果汁质量必须相等 D、烧杯大小必须相等,换个角度,二氧化碳通入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变成红色,请你思考:是什么物质使紫色石蕊变红的? 为了得到正确的结论,给出下列实验用品染有石蕊的紫色干燥滤纸花;装有二氧化碳气体的集气瓶;装有水的喷水壶,仪器自选。请借鉴“铁钉生锈条件探究”用控制变量的思想,设计实验探究这个问题。,小试牛刀,感谢同学们积极参与! 敬请老师们批评指正!,
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