2019-2020年高考政治大二轮复习 增分策略 第二部分 专题二 考前基础回扣4 生活与哲学.doc

2019-2020年高考政治大二轮复习 增分策略 第二部分 专题二 考前基础回扣4 生活与哲学马克思主义哲学(可把马克思主义哲学划分为物质观、意识观、实践观、真理观、联系观、发展观、矛盾观、否定观、历史观、价值观十大观点来掌握)考前第5天物质观、意识观一、物质观1世界的本质是物质(1)原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的_。(2)方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观与客观做到_的_的统一。2物质的固有属性是运动(1)运动与物质的关系：原理：运动是物质固有的_和存在方式，物质是运动的承担者，运动是物质的运动。方法论：要求我们反对离开运动谈物质的形而上学，反对离开物质谈运动的唯心主义。(2)运动与静止的关系：原理：运动是无条件的、永恒的和_的，静止是有条件的、_的和相对的。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动与相对静止的统一。方法论：要求我们反对只承认静止而否认运动的不变论。反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。3物质运动是有规律的(1)原理：规律是普遍的、规律是客观的。但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。(2)方法论：遵循规律，按客观规律办事；充分发挥人的主观能动性把握规律；把尊重_与发挥_结合起来。二、意识观1物质决定意识(1)原理：物质_意识，意识是物质的反映。(2)方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观与客观做到具体的历史的统一。2意识对物质具有能动作用(1)原理：意识能动性的特点：_，自觉选择性和_。意识能动性的表现：人能够能动地_世界；人能够能动地_世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。(2)方法论：树立正确的思想意识。充分发挥人的主观能动性。押题21尊重客观规律(xx泰州三调)下图漫画一切从娃娃抓起？给我们的启示是()A要尊重客观规律B要发挥主观能动性C要热情支持新事物D要抓住时机促成质变押题22意识的作用近年来，随着互联网的发展和人们生活节奏的加快，“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品，具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。如何从“快餐式阅读”中突围，提升阅读的品味和质量，值得我们每个人思考。结合材料，运用意识作用的知识，说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。考前第4天实践观、真理观一、实践观1实践是人们改造_的物质活动。实践具有_、能动性、社会历史性。2实践是认识的基础(实践决定认识)(1)原理：实践是认识的_、实践是认识发展的_、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。(2)方法论：要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。3认识对实践有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用。二、真理观1真理的客观性：真理最基本的属性是_。2真理具有条件性、_。我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。3认识具有_，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的；认识具有_，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有_，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。押题23实践是认识的基础(xx揭阳二模)美国国家航空航天局(NASA)2015年3月12日宣布，太阳系最大卫星木星的冰盖下有一片咸水海洋。这一发现再次为科学家拓宽视野，使探寻太阳系宜居星球的努力更进一步。一段时间以来，许多科学家推测木星的表面下存在着一片咸水海洋。如今，这一猜测在“伽利略”号探测器以及哈勃太空望远镜传回的数据帮助下得到证实。从中我们得到的启示是()借助科学手段，人类可以拓宽实践的深度和广度实践是检验认识真理性的重要标准人类征服自然的目标进一步实现实践是认识发展的动力A BC D押题24认识发展的过程单独二孩政策已开始实施，截至xx年12月，符合条件的1 100万对夫妇当中，只有106.9万对单独夫妇申请生二孩，而生育的仅47万对，新增人口远低于预期。由此，全面放开“二孩”话题引起舆论热议。全国人大代表、国家卫计委科学技术研究所所长马旭表示，xx年不会搞全面放开二孩的区域性试点，生育是个复杂的过程，目前数据不能代表新政的效果，单独二孩政策效果还有待观察。这表明()客观事物的复杂性决定了认识具有反复性真理具有客观性，政府决策应坚持自己的态度继续观察能促进谬误与真理的相互转化追求真理应坚持严谨踏实的态度A BC D考前第3天联系观、发展观一、联系观1联系的普遍性(1)原理：联系是普遍的。世界是一个普遍联系的_，没有一个事物是孤立存在的。(2)方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2联系的客观性(1)原理：联系是客观的。联系是事物本身_的，不以人的意志为转移。(2)方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌_；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3联系的多样性(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。(2)方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以_、_和条件为转移。4整体和部分的关系(1)原理：整体和部分既有区别，又相互联系：整体由部分构成，离开部分整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，_的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分离不开整体，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。(2)方法论：要求我们树立_观念，统筹全局，实现整体的最优目标。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5系统优化方法(1)原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统具有_、_和内部结构的优化趋向的特征。(2)方法论：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。二、发展观1发展的普遍性(1)原理：世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和_之中，发展具有普遍性。(2)方法论：这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对用_观点看问题。2发展的实质发展是事物的_和上升，是_的产生和旧事物的灭亡。3发展的前进性与曲折性(发展的趋势)(1)原理：事物发展的前途是_的，事物发展的道路是_的。(2)方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。4量变和质变(发展的状态)(1)原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的_，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的_；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。(2)方法论：重视_，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。押题25联系的观点右图漫画启示我们()A依据已有联系，建立新的具体联系B必须解放思想，立足实践开拓创新C注重内部结构优化，实现整体功能的最大化D努力创造有利条件，实现矛盾双方相互转化押题26发展的观点2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动，系统勾勒了“一带一路”路线图。同一天，在xx博鳌亚洲论坛的开幕式上，中国国家主席习近平进行主旨演讲时透露，已经有60多个沿线国家和国际组织对参与“一带一路”建设表达了积极态度；“一带一路”建设的愿景与行动文件也已经制定，一批基础设施互联互通项目已经在稳步推进。透过这些早期收获，“一带一路”的广阔前景是完全可以预见的。结合材料，运用唯物辩证法发展观的相关知识，说明“一带一路”战略的愿景与行动。考前第2天矛盾观、否定观一、矛盾观1矛盾的同一性和斗争性(1)原理：矛盾即_。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互_。(2)方法论：矛盾的观点要求我们必须用_的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。2矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，即_有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即_有矛盾。方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二，两分法。(2)矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论：坚持_。(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性_特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。二者在一定场合相互转化。方法论：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的_，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。3主要矛盾和次要矛盾(1)原理：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾。主要矛盾处于_地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于_地位；主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。(2)方法论：办事情要着重把握_，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。4矛盾的主要方面和次要方面(1)原理：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，规定着事物的_；次要方面处于被支配地位。矛盾的主次方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下，二者相互转化。(2)方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住_；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。5两点论与重点论的统一(1)原理：主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理，要求我们坚持_和_相统一的认识方法。(2)方法论：要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。二、否定观1辩证的否定，是事物_的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定既是发展的环节，又是联系的环节。2辩证的否定其实质是“_”。既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。3辩证法的革命批判精神和创新意识，要求我们要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。4创新的社会作用(1)创新推动社会_的发展。(2)创新推动_和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。(4)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。押题27矛盾的观点(xx四川压轴卷)右侧漫画屏奴带给我们的合理反思是()A哲学是指导人们生活得更好的艺术B要学会正确把握事物的本质和主流C事物的发展是前进性与曲折性的统一D要在个人与社会的统一中实现价值押题28创新意识我国经济进入新常态。从生产要素相对优势看，过去劳动力成本低是最大优势，引进技术和管理就能迅速变成生产力，现在人口老龄化日趋发展，农业富余劳动力减少，要素的规模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步，必须让创新成为驱动发展新引擎。创新驱动指那些从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。也就是说经济增长主要依靠科学技术创新带来的效益来实现集约增长方式，用技术变革提高生产要素的产出率。结合材料，运用创新意识与社会进步的知识，说明适应经济新常态为什么要让创新驱动成为发展的新引擎？ 考前第1天历史观、价值观一、历史观1社会存在与社会意识社会存在_社会意识，社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。社会意识具有相对独立性。社会意识_于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。2社会发展规律(1)生产关系要适合_状况的规律。(2)上层建筑要适合_状况的规律。(3)社会的基本矛盾：_的矛盾、_的矛盾是人类社会的基本矛盾。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。3社会历史主体(1)_是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。(2)方法论：树立群众观点，坚持群众路线。二、价值观1人生价值(1)原理：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和_。(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。2价值观的导向作用(1)原理：价值观对人们_和_的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。3价值判断与价值选择(1)价值判断与价值选择具有_和阶级性。(2)价值判断与价值选择的客观依据：遵循社会发展的_，走历史的必由之路；自觉站在最广大人民的立场上，把_的利益作为最高的价值标准。4价值的创造与实现(1)在劳动和奉献中创造价值。(根本途径)(2)在个人与社会的统一中实现价值。(客观条件)(3)在砥砺自我中走向成功。(主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引)押题29历史观改革要上路，立法先铺路，这已成为十二届全国人大常委会一个鲜明的法治思路。改革要坚持立法先行，实现立法和改革决策相衔接，做到重大改革于法有据。全国人大常委会这一法治思路，从历史唯物主义角度看，说明()A超越社会存在的社会意识对社会发展起积极的促进作用B解决社会基本矛盾主要靠改革，改革成功与否取决于立法C必须建立适应经济基础的上层建筑，促进社会的发展与进步D经济基础与上层建筑的矛盾仍然是社会主义社会的基本矛盾押题30人生价值的创造与实现xx年度国家最高科学技术奖获得者于敏说：“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”这启示我们()实现人生价值要有坚定的理想信念和正确价值观的指引实现人生价值要全面提高个人素质实现人生价值要利用社会提供的客观条件实现人生价值要正确处理个人和社会的关系A B C D学生用书答案精析考前第5天基础知识自查一、1.(1)物质性(2)具体历史2.(1)根本属性(2)绝对暂时3.(2)客观规律主观能动性二、1.(1)决定2.(1)目的性主动创造性认识改造考前押题必做押题21A“一切从娃娃抓起”看似给孩子更多的营养和知识，但是漫画中用漏斗硬灌知识没有考虑孩子的实际接受能力，要求我们做任何事，要遵循客观规律，不能凭主观意愿。其他三项与漫画的主旨不符。押题22(1)意识活动具有目的性，阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性，阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品，重视深层精神思索。(3)意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，提高阅读质量，提升认识能力，以便更好地改造世界。(如答“意识对人体生理活动具有调节和控制作用，通过汲取优秀文化作品的营养，催人向上，使人奋进”亦可)考前第4天基础知识自查一、1.客观世界客观物质性2.(1)来源动力二、1.客观性2.具体性3.反复性无限性上升性考前押题必做押题23C错误，实践是检验认识真理性的唯一标准。错误，人要与自然和谐相处。押题24D“政府决策应坚持自己的态度”与“促进谬误与真理的相互转化”说法错误，故排除。考前第3天基础知识自查一、1.(1)有机整体2.(1)固有(2)主观随意性3.(2)时间地点4.(1)关键部分(2)全局5.(1)整体性有序性二、1.(1)发展(2)静止的2.前进新事物3.(1)光明曲折4.(1)必要准备必然结果(2)量的积累考前押题必做押题25C漫画三个和尚挑水吃，没有做到系统优化，结果没有收到良好效果。这启示我们要注重内部结构优化，实现整体功能的最大化，C正确；其余选项与漫画寓意不符。押题26(1)发展具有普遍性，要求我们用发展的眼光看问题。“一带一路”建设，是立足于长远发展，实现沿线各国合作共赢，其广阔的前景是可以预见的。(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，它要求我们支持新事物的成长。中国以互联互通构建“一带一路”的倡议，对沿线国家来说是一新生事物，将为沿线国家和地区带去新的合作机遇和发展前景。(3)事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。“一带一路”战略得到沿线国家的积极响应，正在稳步推进，必将推动各国共同发展。(4)事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的，是前进性和曲折性的统一。“一带一路”的愿景是美好的，符合沿线各国的共同利益，但是其发展过程可能会遇到挫折和困难，我们要积极促进“一带一路”的健康发展。考前第2天基础知识自查一、1.(1)对立统一转化(2)一分为二2.(1)事事时时(2)具体问题具体分析(3)寓于精髓3.(1)支配从属(2)主要矛盾4.(1)性质(2)主流5.(1)两点论重点论二、1.自身2.扬弃4.(1)生产力(2)生产关系考前押题必做押题27B科技为人服务，但漫画所反映的是人为科技所累，智能手机带来了很多便利，但不能正确使用则消极作用更大。因而答案为B。押题28(1)创新的理论依据：一切事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进与上升，新事物的产生，旧事物的灭亡。经济新常态下，实现经济的发展，必须转变经济发展方式，要进行创新。(2)辩证否定观的实质是扬弃，过去经济发展的驱动要素已暴露出其对经济的驱动作用减弱，我们要采用新的驱动要素才能适应经济新常态，促进经济持续健康发展。(3)唯物辩证法的革命批判精神要求我们密切关注变化发展的实际， 注重研究新情况，寻找新思路，解决新问题。经济新常态下经济发展的特点要求我们用创新驱动。(4)创新推动社会生产力的发展。科技创新更新了人们的生产工具， 促进了生产技术的进步，提高了劳动者素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。 考前第1天基础知识自查一、1.决定反作用2.(1)生产力(2)经济基础(3)生产力和生产关系经济基础和上层建筑3.(1)人民群众二、1.(1)贡献2.(1)认识世界改造世界3.(1)社会历史性(2)客观规律人民群众考前押题必做押题29C押题30C一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。这启示我们实现人生价值要有坚定的理想信念，要正确处理个人和社会的关系，正确；与材料主旨内容不符。