高中数学课件第二章《第2节函数的定义域和值域》.ppt

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会求一些简单函数的定义域和值域.,1.函数的定义域、值域 在函数yf(x),xA中,x叫做自变量, A 叫做函数的定义域;与x的值对应的y值叫做函数值, 叫做函数的值域.,函数值的集合,x的取值范围,思考探究 函数的值域由哪些因素决定?,提示:函数的值域由函数的定义域和对应关系确定.,2.确定函数定义域的依据,1.函数y ln(2x)的定义域是 ( ) A.1,) B.(,2) C.(1,2) D.1,2),解析:要使函数有意义,只须 ,即 , 1x2.,答案:D,2.已知函数yf(x)的定义域为1,3,则函数yf(x21) 的定义域是 ( ) A.2,2 B.1,3 C.1,) D. ,解析:f(x)的定义域为1,3 1x213即0x242x2.,答案:A,3.函数f(x) (xR)的值域是 ( ) A.0,1 B.0,1) C.(0,1 D.(0,1),解析:1x210 1,答案:C,4.若 为实数,则函数yx23x5的值域是 .,解析: 为实数,x0, yx23x5(x )2 5, 当x0时,ymin5.,答案:5,),5.若函数f(x) 的定义域为R,则a的取值范 围为 .,解析:由题意知2 10恒成立,即x22axa0恒成立,其等价于4a24a01a0.,答案:1,0,确定函数定义域的原则,1.当函数yf(x)用列表法给出时,函数的定义域是指表格中 实数x的集合. 2.当函数yf(x)用图象法给出时,函数的定义域是指图象在 x轴上的投影所覆盖的实数的集合. 3.当函数yf(x)用解析式给出时,函数的定义域是指使解析 式有意义的实数的集合. 4.当函数yf(x)由实际问题给出时,函数的定义域由实际问 题的意义确定.,求下列函数的定义域:,(1)y ; (2)已知函数f(2x1)的定义域为(0,1),求f(x)的定义域.,思路点拨,课堂笔记 (1)要使函数y 有意义, 应有 即 有 所以此函数的定义域是x|1x1或1x2.,(2)f(2x1)的定义域为(0,1), 12x13, 即f(x)的定义域是(1,3).,解:f(x)的定义域为(0,1), 02x11, ,若本例(2)中交换f(2x1)与f(x)的位置,结论如何?,x0.,即f(2x1)的定义域为x|,x0.,函数值域的求法 1.配方法:若函数为一元二次函数,常采用配方法求函数的 值域,其关键在于正确化成完全平方式. 2.换元法:常用代数或三角代换法,把所给函数代换成值域 容易确定的另一函数,从而求得原函数的值域.形如yax b (a,b,c,d均为常数且ac0)的函数常用此 法求解.,3.不等式法:借助于基本不等式ab2 (a0,b0)求数 的值域.用不等式法求值域时,要注意基本不等式的使用 条件“一正、二定、三相等”. 4.单调性法:首先确定函数的定义域,然后再根据其单调 性求函数的值域,常用到函数yx (p0)的单调性: 增区间为(, 和 ),减区间为( ,0)和 (0, ).,特别警示 (1)用换元法求值域时,需认真分析换元后变量的范围变化;用判别式求函数值域时,一定要注意自变量x是否属于R. (2)用不等式法求函数值域时,需认真分析其等号能否成立;利用单调性求函数值域时,准确地找出其单调区间是关键.分段函数的值域应分段分析,再取并集. (3)不论用哪种方法求函数的值域,都一定要先确定其定义域,这是求值域的重要环节.,求下列函数的值域.,(1)y ; (2)y2x ; (3)yx .,思路点拨,课堂笔记 (1)y 1 , 又x21 1,0 1. 01 1, 即函数y 的值域为0,1).,(2)设t ,则x . y1t2t(t )2 . 二次函数的对称轴为t , 在0,)上y(t )2 的最大值为 ,无最小值, 其值域为(, .,(3)函数yx 是定义域为x|x0上的奇函数,故其图象关于原点对称,故只讨论x0时,即可知x0时的最值和值域. 当x0时,yx 2 4. 当且仅当x2时,等号成立, 当x0时,y4. 综上,函数的值域为(,44,).,如何求y 的值域?,解: 表示点(x,0)到点(0,-1)的距离; 表示点(x,0)到点(2,2)的距离, 故,故值域为,1.对既给出定义域又给出解析式的函数,可直接在定义域 上用相应方法求函数值域. 2.若函数解析式中含有参数,要注意参数对函数值域的影 响,即要考虑分类讨论. 3.可借助函数图象确定函数的值域或最值.,设函数f(x) , g(x)f(x)ax,x1,3,其中aR,记函数g(x)的最大值与最小值的差 为h(a). (1)求函数h(a)的解析式; (2)画出函数yh(a)的图象并指出h(a)的最小值.,思路点拨,课堂笔记 (1)g(x) , 当a0时,函数g(x)是区间1,3上的增函数, 此时,g(x)maxg(3)23a, g(x)ming(1)1a,所以h(a)12a; 当a1时,函数g(x)是区间1,3上的减函数, 此时,g(x)ming(3)23a, g(x)maxg(1)1a,所以h(a)2a1; 当0a1时,若x1,2,则g(x)1ax,有g(2)g(x)g(1); 若x(2,3,则g(x)(1a)x1,有g(2)g(x)g(3);,因此,g(x)ming(2)12a, 而g(3)g(1)(23a)(1a)12a, 故当0a 时,g(x)maxg(3)23a,有h(a)1a; 当 a1时,g(x)maxg(1)1a,有h(a)a, 综上所述: h(a) ,,(2)画出yh(a)的图象,如图所示. 数形结合,可得h(a)minh( ) .,数形结合的思想是每年高考的必考内容,09年宁夏、海南高考将求分段函数的最值与数形结合思想有机结合,综合考查了考生对函数图象以及数形结合思想的理解和应用,很好的考查了考生综合分析问题、解决问题的能力,这是一个高考命题的新方向.,考题印证 (2009宁夏、海南高考)用mina,b,c表示a、b、c三个数中的最小值.设f(x)min2x,x2,10x(x0),则f(x)的最大值为 ( ) A.4 B.5 C.6 D.7,【解析】 f(x)min2x,x2,10x(x0)的图象如图. 令x210x,x4. 当x4时,f(x)取最大值,f(4)426.,【答案】 C,自主体验 已知f(x) (x|x|),g(x) 函数fg(x) ,值域为 .,解析:当x0时,g(x)x2, 故fg(x)f(x2) (x2|x2|) (x2x2)x2; 当x0时,g(x)x, 故fg(x)f(x) (x|x|) (xx)0. fg(x) 由于当x0时,x20,故fg(x)的值域为0,).,答案:,1.函数y x的定义域为 ( ) A.x|x0 B.x|x1 C.x|x10 D.x|0x1,解析: 或x0.,答案:C,2.若函数yf(x)的定义域是0,2,则函数g(x) 的 定义域是 ( ) A.0,1 B.0,1) C.0,1)(1,4 D.(0,1),解析:要使g(x)有意义,则 解得0x1,故定义域为0,1).,答案:B,3.函数ylog2xlogx(2x)的值域为 ( ) A.(,1 B.3,) C.1,3 D.(,13,),解析:ylog2xlogx21, log2xlogx22或log2xlogx22, 从而y3或y1.,答案:D,4.定义:区间x1,x2(x1x2)的长度为x2x1.已知函数y 2|x|的定义域为a,b,值域为1,2,则区间a,b 的长度的最大值与最小值的差为 .,解析:a,b的长度取得最大值时a,b1,1,区间a,b的长度取得最小值时a,b可取0,1或1,0,因此区间a,b的长度的最大值与最小值的差为1.,答案:1,5.设O为坐标原点,给定一个定点A(4,3),而点B(x,0)在 x轴的正半轴上移动,l(x)表示AB的长,则函数 的值域为 .,解析:依题意有x0,l(x) , 所以y , 由于1 25( )2 , 所以 , 故0y ,即函数y 的值域是(0, .,答案:(0, ,6.求下列关于x的函数的定义域和值域: (1)y ; (2)ylog2(x22x); (3)ye (4),解:(1)要使函数有意义,则 0x1, 函数的定义域为0,1. 函数y 为减函数, 函数的值域为1,1. (2)要使函数有意义,则x22x0,0x2. 函数的定义域为(0,2). 又当x(0,2)时,x22x(0,1, log2(x22x)(,0. 即函数的值域为(,0.,(3)函数定义域为xR|x0, 函数值域为yR|01. (4)函数定义域为0,1,2,3,4,5, 函数值域为2,3,4,5,6,7.,
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