2019-2020年高二生物上学期第二次单元检测试题理.doc

2019-2020年高二生物上学期第二次单元检测试题理一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1、组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是( )A营养不良导致血浆蛋白含量减少 B花粉过敏使毛细血管通透性增大C饮食过咸导致血浆渗透压过高 D淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质2、下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）A甲状腺激素，氧，尿素，小分子蛋白质 B氨基酸，麦芽糖，二氧化碳，钠离子C蛋白酶，钙离子，脂肪，葡萄糖 D呼吸酶，脂肪酸，尿素，胆固醇3、下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是（ ）Aa点受刺激时膜外电位由正变负B电表会发生两次方向不同的偏转C电表只能发生一次偏转D该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是 双向的4、下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（ ） A摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B骨骼肌细胞内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织液中的Na+浓度增加所致D将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大5、下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞、以及物质M、N的名称与图示含义相符的是：（ ）胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A B C D6、下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（ ）A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水7、下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动 内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A B C D8、当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变 B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变 D增加、增加、减少、降低9、对于生物的生命活动的调节，合理的是（ ）A太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性B当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少C胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加D类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的10、对胚芽鞘进行如图所示的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）A B C D11、如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（ ） A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2fD若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h12、某课题组以正常南瓜和南瓜突变体（发生了变异）为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（ ） A该实验的自变量是激素的种类 B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系 C试验中南瓜突变体的茎伸长量不变，说明对上述激素不敏感 D不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用13、图l是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值B只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用C琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的D琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲14、下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）A植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果B根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性C乙烯在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的发育D脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发15、下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成异常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株不能恢复正常高度D酶2基因突变的豌豆，其植株可能较正常植株高16、下列环境中的生物，属于种群的是（ ）A一个公园中的草本花卉 B一个牧场里所有产奶的奶牛C一条河里所有的鱼 D一个蜂巢里所有的蜂17、某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量少18、如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是（）A调查物种种群数量时只能用样方法B第2030年间种群的增长率为0C由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多DC点之后种群数量不会发生变化19、在调查土壤动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列正确的说法是( ) A采集的原理是利用土壤动物的趋光性B灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C金属筛网阻止小动物向下移动D广口瓶中可加入体积分数为70%的酒精溶液20、某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( ) A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C岛上的群落演替结果会使物种数目增加 D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程21、稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌下列叙述错误的是（）A害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率C精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异D用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降22、如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程下列有关叙述正确的是（）A之和为输入到生态系统的全部能量B植食动物粪便中的能量包含在中C之和为流向分解者的能量D占的百分比为能量传递效率abc23、如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（）A B C D24、下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量（107kJm-2）2.5013.309.800.28220.00图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（）A B C D25、雄性北极雀以嘴叼根水草向雌北极雀求爱，这种形式属于（）A化学信息 B物理信息C行为信息 D营养信息26、农田生态系统的生物群体内的农药检测结果如下表（土壤中的农药浓度为0.0005ppm）所示，其中C种群在该生态系统中属于（ ）检测种群ABCDE农药浓度（ppm）0.0052.00.0625.51.8A生产者 B初级消费者 C次级消费者 D三级消费者27、与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）A生态系统的无机环境 B生态系统的气候环境C生态系统的成分 D生态系统的地理位置28、为保护和改善生态环境，正确的做法是（）A大量利用野生资源 B对耕地实行退耕还林C不断引进外来物种 D进行围湖造田29、下列属于生物多样性间接使用价值的是（）A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库30、关于生物多样性的保护，叙述正确的是() A自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖二、非选择题（本大题共5小题，共40分。请将正确答案写在题目横线处）31、(8分)人体内环境之所以能维持稳态，依赖于信息分子来协调各个器官、系统的活动。请分析下图，回答下列问题。 (1)完成图中过程，即神经递质的传递，必须依赖的结构是_。“信号”在该结构中发生了性质的改变，其变化过程是_。 (2)当唾液腺细胞完成应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答，停止分泌唾液。已知某种神经毒素能阻止图中神经递质的分解，这种毒素所引起的效应是_。 (3)图中A器官最可能代表_，在图示过程中，其分泌量的多少要受到_和_两种信息分子的调节。 (4)图中所示途径是免疫调节，则处的信号分子最可能是_。字母D所代表的是_。32.（8分）为了研究神经纤维的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。请回答下列问题任氏液成分表成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0 （1）任氏液中维持酸碱平衡的成分有_，其Na+/K+比与体液中_的Na+/K+比接近。（2）任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为_。（3）反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有_ 和 _。（4）刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜释放_，与突触后膜上的_结合。（5）神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有_。33(6分)图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图请据图回答：（1）图1数据正确，但是有一处箭头方向有误，请改正：_。（2）图1中输入（第一营养）的总能量是_百万千焦，未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为_百万千焦。（3）图2若表示生态系统的碳循环，则C可表示_。（4）图2若表示该生态系统中由捕食关系建立的食物网，则应做怎样的最小修改：_；该食物网共由_条食物链组成。34(8分)如表所示为生物学工作者收集到的某市某湖区几种生物的食物网关系(“”表示存在食物关系)。请据表和图回答问题。被食者捕食者绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫螺蛳鲫鱼轮虫(1)此生态系统中在该食物网中鲫鱼占有_个营养级。(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡，轮虫的种群数量在短时间内将_，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将_。(3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫，1/5来自螺蛳，1/5来自水草，2/5来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物_kg。35(10分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。（1）下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：激素甲的化学本质是_。高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_。（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_。为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_。据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯， 从而_。 班级：_姓名：_考场：_座位：_ xx年下学期高二年级第二次单元测试生物（理科）答卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）题目123456789101112131415答案题目161718192021222324252627282930答案二、非选择题（本大题共5小题，共40分。请将正确答案写在题目横线处）31、（8分） （1）_；_；（2）_； （3）_；_；_； (4)_； _；32、（8分） （1）_；_； （2）_； （3）_；_；（4）_；_； (5)_；33、（6分）（1）_；（2）_；_； (3)_；（4）_；_；34、（8分）（1）_；（2）_；_；(3)_；35、（10分）（1）_；_；（2）_； _； _。 xx年下学期高二年级第二次单元测试答案 生物（理科）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）题目123456789101112131415答案题目161718192021222324252627282930答案DDBCBD二、非选择题（本大题共5小题，共40分。请将正确答案写在题目横线处）31 .(1)突触电信号化学信号电信号 (2)持续分泌唾液 (3)垂体促甲状腺激素释放激素甲状腺激素 (4)淋巴因子增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 32.（1）NaHCO3和NaH2PO4 组织液 （2）细胞失水 （3）传出神经 效应器 （4）神经递质 （特异性）受体 （5）肉毒杆菌毒素、箭毒33. （1）II呼吸消耗 （2）111 9 （3）大气中的二氧化碳库 去掉“CA”的箭头 634 .(1)2 (2)减少 降低 (3)9235.（1） 吲哚乙酸 生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用 （2）乙烯的浓度和根的生长情况 取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 抑制根的近地侧生长