2019-2020年高一历史上学期10月月考试题（含解析）新人教版.doc

2019-2020年高一历史上学期10月月考试题（含解析）新人教版一、选择题1、每年冬至日（12月22日），凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史研究学者，齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。自古以来，中国人就有祭祖的习俗。与此有关的是（ ）A.分封制 B.宗法制 C.禅让制 D.丞相【答案】【解析】考点：宗法制。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，自古以来，中国人就有祭祖的习俗，与此有关的只能是宗法制，因为宗法制度是按照血缘关系的远近亲疏而形成的一个制度，宗法制度形成的宗法观念，例如，祭祀活动，也被一代又一代的保存下来，所以自古以来，中国人就有祭祖的习俗，与此有关的是 B项宗法制。2、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是（ ）A、分封制B、井田制C、郡县制D、宗法制【答案】A【解析】考点：分封制。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“封建亲戚，以藩屏周”非常形象的概括出了西周时期分封制的本质特点，所以，“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的只能是分封制。3、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小 （ ）A、甲同学是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B、乙同学是周朝的平民，才能、人品俱佳C、丙同学带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D、丁同学成了西周王族成员，整天无所事事【答案】B【解析】考点：西周分封制。周朝对建国的元老、功臣、亲属和先世的后代等进行大分封。分封的目的是为了加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。封制”在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的封建制度。分封的办法是把王畿(首都地区)以外的土地和人民分封给亲属、功臣、元老，建立起诸侯国，以镇守疆土，保卫王室。因此平民不在分封之列。B符合题意。4、“先生之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 （ ）A、确立嫡长子的最高地位B、保证贵族血统的纯正C、防止内部纷争，强化中央集权制度D、解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序【答案】D【解析】考点：宗法制。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，“不使疑”、“疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫等则朝廷乱”，所以目的在于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，稳定统治秩序，D项符合题意；宗法制的核心是嫡长子继承制，但并没有确立嫡长子的最高地位，国家最高地位是周王，A项错误；宗法制防止内部权力和财产的纷争，但并没有起到强化中央集权的作用，最高权力并未实现高度集中，C项错误；宗法制实施的主要目的是协调统治阶级内部矛盾，稳定秩序，并不是保证贵族的血统的纯正，B项错误；故选D项。5、依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映当时社会最重要的变化是 （ ）A.奴隶主生活更加腐化 B.当时人们更加迷信 C.分封制遭到严重破坏 D.青铜铸造业有了较大发展【答案】C【解析】考点：分封制。 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，春秋时期是分封制遭到严重破坏的历史阶段，所以，春秋时期在诸侯墓葬里发现了用九鼎殉葬的现象，这反映看当时社会最主要的变化只能是分封制遭到严重破坏。6、下列对鲁国宗法等级关系的排列，正确的是( )A.天子诸侯士卿大夫 B.天子卿大夫诸侯士C.诸侯卿大夫士 D.卿大夫士诸侯【答案】C【解析】考点：分封制。此题考查的是基本的历史，分封制依据宗法血缘关系，确立了一系列的等级序列，包括诸侯卿大夫士的等级序列，没有天子，因为这是在鲁国。7、明朝一位进步思想家认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。”秦始皇创立的“世界”不包括（ ）A、建立了中国历史上第一个奴隶制王朝 B、实现了国家的统一C、统一了文字 D、建立起了一整套君主专制中央集权的制度【答案】A【解析】考点：秦中央集权制度的形成。本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，秦始皇统一中国后建立了第一个专制主义中央集权的封建王朝，不是奴隶制王朝，故A项错误，符合题意，因此答案为项；结合所学可知，BCD三项表述正确，故排除。8、中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。”今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 （ ）A、反对郡县制B、主张郡县制C、反对中央集权D、主张中央集权【答案】A【解析】考点：皇帝与中央集权体制。由“殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅”可知材料认为商周因为实行分封制，所以能够长久；“无辅拂，何以相救哉”和“事不师古而能长久者，非所闻也”则是说秦朝不效法商周，不会长久，所以可以看出这位大臣对秦朝当时实行的郡县制持反对态度，故选A。9、史记集解：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了 （ ）A、秦朝时期人们以金玉为印B、秦以前玉玺为皇帝独有C、皇权为民，与民共享D、皇权至上，皇帝独尊【答案】D【解析】考点：皇帝制度。材料“秦以前，民皆以金玉为印”、“秦以来，天子独以印称玺”说明秦朝以后，玉玺为天子独用，群臣不敢再用，反映了皇帝的独尊和皇权至上，故选D。10、宰相,又称丞相,相国,是辅佐国君治理国家的栋梁之才,一人之下,万人之上,他对于国家来说是非常重要的，但是有的王朝却不设宰相，下列王朝不曾设置宰相的是（ ） A宋 B元 C明 D清【答案】D【解析】考点：清代政治体制，我国不设置宰相的朝代是明清，其中明朝前期曾经有过宰相，清代从来没有,故选D。11、将郡县制推广到全国和开创省制的朝代分别是（ ）A秦朝和唐朝 B秦朝和隋朝 C秦朝和元朝 D唐朝和元朝【答案】C【解析】考点：秦朝和元代的地方体制。秦朝在全国范围内实行了郡县制，元代实行的是行省制度，故选C。12、以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是 （ ）A、秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的B、汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度C、魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官D、科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科【答案】A【解析】考点：选官制度，秦朝的三公是由皇帝任命的，隋唐以后的科举制才实行分科考试的办法选拔人才，故选A。13、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明它主张 （ ）A、发挥宰相等大臣的议政权B、君权与相权相互制衡C、中央权力重心应当下移D、君权不应实行专制统治【答案】A【解析】考点：唐代政治体制。唐太宗是古代封建君主，其意在于加强君主专制中央集权，B、D项不符合加强君权，分割削弱相权之趋势。C项错在中央权力下移，应是中央权力集中、上移。故选A。14、明史记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“异”主要表现在 （ ）A、殿阁大学士仅供顾问，而无实权B、殿阁大学士实际上并未设置C、殿阁大学士地位实际上与六部等同D、担任殿阁大学士的人没有办事能力【答案】A【解析】考点：本题考查明朝的内阁制度。宰相是行政首脑，拥有实权；殿阁大学士只备皇帝顾问，无实权。选项B、D与史实不符，殿阁大学士备皇帝顾问，六部执行皇帝裁决，二者地位不同；选项C的说法错误。本题选A。15、某大学历史系教授在招考研究生的试卷中，有这么一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某学生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是 （ ）A、丞相制度放妨碍了皇权的高度集中B、丞相制度必然导致社会的动乱C、使军政大权集中到皇帝手中D、使君主专制达到了新的高度【答案】B【解析】考点：分析重大制度的设立与废除都必须结合时代的条件与背景进行分析，明朝废除丞相制度是君主专制强化的表现，是封建君主为解决君权与相权的措施，结果是封建君主专制进一步强化，没有导致社会的动荡。所以选B。16、明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是 废中书省 设置南书房设置军机处设置内阁（ A B C D【答案】C【解析】考点：明清专制皇权的不断地加强。明太祖时期废除丞相，裁撤中书省；后来设立了殿阁大学士，到了明成祖时期，发展成内阁制度;康熙设置南书房，在清朝雍正帝时设立军机处。因此正确的排序为，故选C。17、明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了( )A皇帝建筑布局愈益合理 B政府行政效能不断提高 C中央集权的不断加强 D君主专制的不断强化【答案】D【解析】考点：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明代内阁和清代军机处的出现是君主专制强化的产物，尤其是军机处的设立是中国古代君主专制达到顶峰的标志，答案选D，A B两项仅是表面现象而非本质， C中央集权的加强是指中央政府对地方控制的强化。18、黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指 （ ） A汉高祖 B唐高祖 C宋高宗 D明太祖【答案】D【解析】考点：明代政治体制。废除丞相制度的是明太祖朱元璋，因而“高皇帝”就是指明太祖。19、下列中央官制形成的先后顺序是 三公九卿制 三省六部制 中外朝制 内阁制（ ） A B C D 【答案】C【解析】考点：主要考查中央官制形成的先后顺序。三公九卿制是秦朝，三省六部制是隋唐时期，中外朝制形成于汉武帝时，内阁制形成于明成祖时。20、中枢机构中出现内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立局面是在 （ ）A皇太极继位后 B康熙亲政后C乾隆在位时 D雍正继位后【答案】B【解析】考点：本题考查清朝专制主义的发展。康熙帝时，中央机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立。康熙帝为了消弱内阁、议政王大臣会议的权力，设立南书房，这样专制皇权进一步集中。皇太极在位时没有南书房，而雍正帝在位后设立了军机处，雍正和乾隆帝时期不存在该三足鼎立局面。21、长沙屈贾二公祠对联：“亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经天行地大文章。”其中的“策可为史”是说贾谊治国策可以称为“史”。西汉的贾谊在治安策中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为 A分封建国 B剥夺王侯爵位 C推恩令 D削藩政策【答案】C【解析】考点：推恩令。贾谊此言针对的是西汉初年出现的王国问题。“众建诸侯”、 “国小则亡邪心”即后来的推恩令。22、下列政治制度或措施中，不是针对地方割据势力的是 （ ） A汉武帝颁布“推恩令” B唐朝实行三省六部制C北宋派文臣到地方做知州 D明朝在各省设“三司【答案】B【解析】考点：唐朝三省六部制。汉武帝颁布推恩令是为了解决汉初出现的王国问题，所以不符合题意；明朝在各省设三司是为了解决地方官员权力过大威胁中央的问题，也排除；北宋派文臣到地方做知州是为了防止地方的知州权大难治，也不对；三省六部制是针对中央的丞相权力而言的，故选B。23、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）A尚书省中书省门下省工部 B中书省门下省尚书省工部C中书省门下省尚书省户部 D尚书省门下省中书省工部【答案】B【解析】考点：唐朝中央实行三省六部制。“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”，是三省分工原则，从而彼此制约，以掌管国家大政。中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏敕；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，司以封还和加以驳正，称“封驳”。尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令。吏部为管理文职官员的机关掌官员的升迁和任免。户部掌全国疆土田地户籍赋税俸饷及一切财政事宜。礼部管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。兵部掌国家军事，相当于今天的国防部。刑部为主管全国刑罚政令及审核刑名的机构与督察院管稽察大理寺掌重大案件的最后审理和复核共为“三法司制”。 工部为管理全国工程事务的机关。据材料和所学可知B符合。24、下列有关中国古代郡县制的评价，正确的是 （ ）郡县制是分封制的继承和发展 废分封、立郡县是秦二世而亡的重要原因 郡县制代替分封制是历史的进步 废分封、立郡县有利于中央对地方的控制A. B. C. D.【答案】B【解析】考点：郡县制。郡县制是对分封制的否定，是中国古代政治制度的一大进步，所以的内容是正确的。另外，郡县制有利于克服春秋战国时诸侯割据的状况，加强对地方的控制，所以的表述是正确的。秦二世而亡的根本原因是其暴政。故选择B。 25、封建专制主义中央集权政治发展的趋势是皇权逐渐加强 , 相权逐渐削弱中央权力逐渐加强 , 地方权力逐渐削弱政府职能部门权力逐渐加强 , 宦官权力逐渐削弱内阁权力逐渐加强 , 六部权力逐渐减弱 （ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】考点：古代政治体制发展的趋势。此题考查的是基本的历史知识，我国古代政治体制发展演变的趋势体现在皇权和中央集权不断地加强，相权和地方权力不断地削弱，故选B。二、材料解析题25、列举秦朝、唐朝、北宋、明朝相权变化的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。【答案】（1）史实： 秦朝 初设丞相，帮助皇帝处理政事，是百官之首；（2分） 唐朝 创三省六部制，相权被一分为三，尚书省、中书省、门下省长官都是丞相，皇权得到加强；（4分） 北宋 中书门下为最高行政机构，其长官为宰相，设参知政事，枢密使，三司使，分割宰相的行政权，军权，财权，皇权得到进一步加强；（5分） 明朝 废除丞相制度，皇权空前加强。（2分）（2）总体趋势：相权越来越被削弱，最后被废除，皇帝权力不断加强。（4分）【解析】考点：此题是简答题，往往设置的比较简单，直接依据教材知识即可解决。秦朝到明清的中枢权力机构演变的趋势参照教材，趋势体现的是皇权和中央集权的不断的加强。26、阅读下列材料：材料一 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。是以上品无寒门，下品无势族。慢主惘时，实为乱源。材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等也取得了高官厚禄，参与政权。请回答：（1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？（2分） （2）材料二描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？（4分）（3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？（4分）（4）如果你是皇帝，你会采用哪一种选拔人才的制度？请简要说明理由（11）【答案】（1）察举制 （2分）（2）九品中正制 魏晋南北朝（4分）（3）科举制 隋（或隋唐）（4分）（4）科举制（2分）科举制把读书考试做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断（2分 ），扩大官吏来源（2分），提高官员文化素质（2分）。把选拔人才和任命官吏的权力，从地方世族手里集中到了中央政府，大大加强了中央集权。【解析】考点：古代选官制度。（1）材料中董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”要求地方郡国每年向中央举荐两名人才，由朝廷授予官职，这种选官制度被称为察举制。（2）从材料“上品无寒门，下品无势族”可以看出这是九品中正制的选官制度，主要是在魏晋时期兴盛。（3）材料三中的制度“较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径”，反映的是科举制度。隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设进士科，科举制度正式形成。（4）如果我是皇帝，会选择科举制，因为科举制可以扩大统治阶级统治的基础，同时也能够体现公平和公正来。27、阅读下列材料：（10分）材料一 唐朝的三省六部制 皇帝 门下省 尚书 中书省工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部 摘自中国古代史材料二 元朝大政委于中书省，今冀，晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”材料三 雍正年间，用兵西北始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此。 赵翼蘑曝杂记请回答：1、材料中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中门下省的职能是什么?（4分）2、根据材料二，说明元朝为什么实行行省制？（2分）3、材料三中军机处的主要职能和作用是什么?军机处的设置反映了什么时代特征（4分）【答案】三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度。门下省负责审议。（4分）2、元朝是少数民族建立的统一王朝，实行行省制是为了对全国辽阔的疆域进行有效的统治。（2分）3、职能：是迅速将笔录的皇帝旨意传达给各部门和地方大臣去执行。作用：是使皇权得到进一步加强。时代特征：反映了明清时封建制度的渐趋衰落。（4分）【解析】考点：三省六部制；军机处的设置。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。（1）唐朝的三省六部制起的作用是指三省六部制进一步完善了中央集权制度，三省六部制的创立一方面加强了君主的权利，另一方面还提高了政府的行政效率，其积极意义为主要的，所以，三省六部制的创立，说明了专制主义中央集权制进一步完善。而三省中门下省的职能则是指门下省掌管国家政令的审批。此问在回答时必须严格按照教材去回答门下省的职权范围。（2）元朝实行行省制的原因主要是指元朝是少数民族建立的统一王朝，元朝的疆域又实在太辽阔，所以，实行行省制是为了对全国辽阔的疆域进行有效的统治。（3）军机处的主要职能是跪受笔录，也就是迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行。军机处的作用是使皇权得到进一步加强，是中国古代历史上的君主权利达到顶峰的重要标志。而军机处的设置反映的时代特征只能是反映了明清时期封建制度的渐趋衰落和君主权利达到顶峰。清朝君主专制制度的加强主要体现在军机处的设置上。