2019-2020年高二语文1月会考试题.doc

2019-2020年高二语文1月会考试题 （本试卷、两卷，满分100分，答题时间90分钟）第卷（满分40分）一、（满分9分，每小题3分）1下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）A学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要强调学术的严肃性，需要民主、平等和包容的学术品格。B老张原先的处世原则是随遇而安，近来他又提高了一步：知足常乐，能忍则安。这境界显然是提高了一步。C他大学毕业后参加了多次招聘会，但都屡试不爽，非常沮丧，后悔大学期间没有多学本领，以至现在还无法找到人生的坐标。D这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A搬进新家的她，除了花4万多元对新家进行装修外，还一次性购进微型面包车、电视机、电冰箱、洗衣机等家电，过上了安定幸福的生活。 B以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在物权法将为私有财产提供法律安全保障。 C中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。 D.调查结果显示，“看病难、物价涨、房价高”的民生问题，已连续三年成为专家提意见最多的焦点问题。3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事ABC D二、（满分15分，每小题3分）4下列文言句子的翻译，不准确的一项是（ ）A哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的无穷无尽。）B事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报太子呀。）C古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（古代的圣人，他们远远地超出一般的人，尚且要跟随老师请教。）D假舟楫者，非能水也，而绝江河。（假如有船和桨的人，不是自己能够游泳，却能横渡江河。）5下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（ ）多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!A句承接上阕，写自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁就更难以令人承受了。B句中的“杨柳岸，晓风残月”是脍炙人口的千古名句，代表了柳词通俗，以白描见长的风格。C句的“此去经年”，是由现在推及过去，由眼前的“伤离别”推想到往日的“良辰好景”，在虚写中见情感。D句的“便纵有千种风情，更与何人说”，更深一层，以即使有满腹的情意又再同谁去诉说，写尽了离别之苦。阅读下面的文言文，完成68题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。6对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） A虽趣舍万殊，静躁不同 殊：不同 B每览昔人兴感之由，若合一契 由：原因 C及其所之既倦 之：的D后之视今，亦由今之视昔 由：通“犹”，如同7.以下句子分别编为四组，都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是（ ）仰观宇宙之大 趣舍万殊，静躁不同 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹修短随化，终期于尽 所之既倦，情随事迁 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A B C D8下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A兰亭集序是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序，是一篇诗序。B首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。C二、三段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。D本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。三、阅读下面的文字，完成911题。（满分16分）冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，被人踩在脚下，甚至都无人顾惜，难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您”又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范（有删改）9对唐先生的人物形象分析概括不正确的一项是（ ）（5分）A有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。B温良，和善，懂得感恩。C有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。D有些自私，愿意自我欣赏，自我陶醉。10小说结尾交待老范口插烟斗离世，不属于情节暗示的一项是（ ）（5分）A第一次看见烟斗，老范灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情。B面对陈列在玻璃柜中的烟斗，老范看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹。C老范的烟斗雕工比较简单且刻着五朵牡丹花。D对唐先生的赠予，老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来。11下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（6分）A看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟都时“谢谢您真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。B处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。C老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。D唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。E一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。第II卷（共60分）四、（满分20分）12.关于小说的线索，有人认为是“雕花烟斗”，有人认为是“凤尾菊”。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）13. 用楷体或行体，工整且尽量美观地默写永遇乐京口北固亭怀古全词。（请注意题目、作者和正文的书写格式）（8分）14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分） 中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，景色都不尽相同，于是引发人们不同的联想。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了丰富的审美感受。五、（满分40分）15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放下，他就越是富有。”在生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。关于“放下”或“不放下”，你有怎样的看法呢？ 请根据阅读后的感悟写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 大连市第二十高级中学高二语文会考测试卷答题卡 11.（ ）（ ）12. 关于小说的线索，有人认为是“雕花烟斗”，有人认为是“凤尾菊”。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分） 13. 用楷体或行体，工整且尽量美观地默写永遇乐京口北固亭怀古全词。（请注意题目、作者和正文的书写格式）（8分）14. 高二会考测试语文卷答案一、（满分9分，每小题3分）1C（A、百家争鸣：用来形容各种思想、各种说法相互争论、研讨的局面。B、随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。C、屡试不爽：指屡次尝试都没有差错。这里属于望文生义。D、出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。）2.D（A、范围不清，归属不合理，“微型面包车”不属于“家电”，删去“家电”。 B、主客颠倒，将“私有概念对人们”改为“人们对私有概念”，同时删去后一个“人们”；c 、句式杂糅，将“有着”改为“具有的”，或删去“同样不可小视”。）3.C解析 本题考查语言的衔接和连贯能力。做这类题，既要“瞻前”，又要“顾后”。根据前面的语境，我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况，与前面衔接最为合适；根据第二个空后的句号，可得知第三个空应该有主语，最为合适，然后再具体阐释这种“风格”，与前衔接，放在最后是对这种“风格”的评价。二、4.D（假，借助）5C（应该是由现在推及将来，推想离别后即使有“良辰好景”也是虚设。）6、C7、D8、B三、9D（“自我欣赏，自我陶醉”错）10C（其他三项都是表现老范对烟斗的喜爱，所以是暗示）11E、B（A、“无知、傻气”错；C、写老范的儿子送花，并不是要表现他的“忠厚承诺”；、“深刻批判了人们的虚伪”错。四、（满分20分）12观点一：雕花烟斗是小说的线索。标题是“雕花烟斗”；“雕花烟斗”贯穿小说所有情节，使结构谨严。是连接两个人物的纽带。画家雕刻烟斗，赠送烟斗，为烟斗而悔；花农欣赏烟斗，接受烟斗，临终带走烟斗。雕刻得最精美的烟斗应该属于心灵最美的人，画家的悔恨，表现了作者对人性纯美和人性弱点的重新审视。观点二：凤尾菊是小说的线索。贯穿小说所有情节，使结构谨严。是连接两个人物的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。凤尾菊是花农美好心灵的物化，象征善良、单纯、温厚、自然而然的人情，表现了作者的对美好感情的歌颂。（观点明确2分，理由充分6分。若有其他答案，言之成理亦可。）13.略14. “望”最重要。即便是“居”窗子起着“望”的重要作用。