2019-2020年高考生物二轮复习 考前三个月 题型集训 专项3 非选择题规范练 非选择题(6).doc

上传人:tian****1990 文档编号:2835967 上传时间:2019-12-01 格式:DOC 页数:5 大小:96.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高考生物二轮复习 考前三个月 题型集训 专项3 非选择题规范练 非选择题(6).doc_第1页
第1页 / 共5页
2019-2020年高考生物二轮复习 考前三个月 题型集训 专项3 非选择题规范练 非选择题(6).doc_第2页
第2页 / 共5页
2019-2020年高考生物二轮复习 考前三个月 题型集训 专项3 非选择题规范练 非选择题(6).doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高考生物二轮复习 考前三个月 题型集训 专项3 非选择题规范练 非选择题(6)1如图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图,图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系,图丙为25 条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2 h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。回答下列问题:(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的_,细胞利用D的具体场所是_,EF过程的中间产物是_。(2)图乙中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是_。该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值?_。若能,最大值为多少?若不能,请说明理由。_。(3)图丙所示实验中有2小时是没有光照的,这个时间段是_h,实验12小时后绿藻干重变化情况是_。(4)图丙实验过程中46 h平均光照强度_(填“小于”、“等于”或“大于”)810 h平均光照强度,判断依据是_。(5)某小组就某种化学物质X对小麦光合作用的影响展开研究,所得结果如表(fw表示鲜重;气孔导度表示气孔张开的程度),请回答:测定项目A组B组叶绿素a含量(mg/gfw)20.5025.24叶绿素b含量(mg/gfw)8.1813.13气孔导度(mmolm2s1)0.070.25光合速率(molm2s1)14.2731.37A组小麦幼苗用含适宜浓度的X的营养液培养;B组作为对照,用_培养。分析实验数据可知,X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降,原因是:a_,光反应减弱。b_,暗反应减弱。答案(1)类囊体薄膜上线粒体内膜C3和C5(2)CO2浓度不能没有测定黑暗中细胞呼吸的速率(3)24基本不变(4)小于两时间段内细胞呼吸与光合作用强度相等,但是46小时CO2浓度较大,所以平均光照强度较低(5)不含X的等量营养液a.使叶绿素含量下降b使气孔导度下降,吸收的CO2减少解析(1)光合作用的色素位于叶绿体类囊体薄膜上,D是氧气,细胞利用氧气的具体场所是线粒体内膜。E是二氧化碳,F是有机物(糖类)。光合作用过程中从二氧化碳到有机物的暗反应过程中的中间产物是C3和C5。(2)图乙中光照强度相对值大于7时,已经达到光饱和点,此时限制光合作用的环境因素不再是光照强度,而是二氧化碳浓度。由于该实验没有测定黑暗中细胞呼吸的速率,所以不能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值。(3)据图丙分析,绿藻置于密闭玻璃容器中,每2 h测一次CO2浓度变化情况,46 h内细胞呼吸与光合作用强度相等,而02 h内二氧化碳浓度上升较慢,所以应该是呼吸作用大于光合作用,24 h内二氧化碳浓度上升相比其他时间段最快,应该是没有光照。实验12小时后,密闭玻璃容器中的二氧化碳浓度与起始时的相同,所以没有有机物的积累,干重不变。(4)图丙实验过程中46 h与810 h内细胞呼吸与光合作用强度相等,但是46小时CO2浓度较大,所以光照较低。(5)实验设计的原则有对照原则和单一变量原则,故用不含X的等量营养液培养作对照;由表中数据可知:X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降的原因可能是:a.叶绿素含量下降,导致光反应减弱;b.气孔导度下降,二氧化碳吸收量减少,导致暗反应减弱。2如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图。请据图回答:(1)寒冷刺激时,神经细胞A分泌的激素m与垂体细胞的_结合,调节细胞内_等具膜细胞器活动增强,进而使该细胞分泌_(填激素名称)的量增加。(2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,从而降低能量消耗来促进术后恢复。此过程中,血液中p的浓度应_(上升、下降),神经细胞B分泌的激素n应能_(抑制、促进)垂体细胞的分泌。(3)电刺激神经元C时,会引起C中_与突触前膜融合,释放的神经递质作用于_细胞使其激素分泌量增加,该过程_(属于、不属于)反射。(4)若持续电刺激神经元C一定时间,图中激素_(填字母)浓度会降低,因为激素的分泌有_调节机制。(5)通过上述现象可知,甲状腺激素分泌的调节方式是_调节。而当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是_调节的结果。答案(1)受体内质网、高尔基体、线粒体促甲状腺激素(2)下降抑制(3)突触小泡甲状腺不属于(4)p、m负反馈(5)神经体液神经解析(1)寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素m作用的靶细胞是垂体细胞,与垂体细胞的特异性受体结合后,调节内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器活动增强,进而使该细胞分泌促甲状腺激素的量增加。(2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,在此过程中血液中的促甲状腺激素p的含量应下降,同时神经细胞B分泌的激素n应能抑制垂体细胞的分泌。(3)神经元C是传出神经元,电刺激神经元C时,会引起C中突触小泡与突触前膜融合,释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加,因为反射必须依赖于反射弧的结构完整性,所以该过程不属于反射。(4)由于甲状腺激素的分泌具有负反馈调节作用,所以持续电刺激神经元C一定时间,甲状腺激素分泌过多,通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌,所以促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌都会减少。(5)据图分析,甲状腺激素的分泌属于神经体液调节。当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是神经调节。3将纯合灰毛雌家兔与纯合白毛雄家兔杂交,F1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔与亲代白毛雄家兔回交,子代中白毛灰毛为31。请回答:(1)根据杂交试验结果分析,家兔毛色性状受常染色体上_(一对、两对)等位基因控制,遵循基因的_定律。(2)亲本中白毛兔的基因型为_(若一对等位基因用Aa表示;若两对等位基因用Aa、Bb表示),回交子代中,白毛个体的基因型有_种。(3)若让回交子代中的灰毛个体间随机交配,后代表现型及比例为_,其中白毛个体中纯合子占_。(4)若亲本中一只白毛家兔的染色体上整合了两个荧光蛋白基因,分别是G和R。单独带有G、R基因的精子能分别呈现绿色、红色荧光,同时带有G、R基因的精子能呈现绿色和红色荧光叠加。请根据该家兔产生精子的性状及比例,判断G、R基因在染色体上的位置关系。(不考虑突变)若精子呈现绿色荧光25%、红色荧光25%、绿色、红色荧光叠加25%、无荧光25%,则可推断G、R基因位于_染色体上。若精子呈现绿色荧光4%、红色荧光4%、绿色、红色荧光叠加46%、无荧光46%,则可推断G、R基因位于_染色体上。若精子呈现绿色荧光46%、红色荧光46%、绿色、红色荧光叠加4%、无荧光4%,则可推断G、R基因位于一对同源染色体的_(相同位置、不同位置)上。(5)以上中红绿荧光叠加和无荧光的精子共占8%,这两类精子形成原因是在某些初级精母细胞中发生了_,发生这一变异的初级精母细胞占_%。答案(1)两对自由组合(2)aabb3(3)灰毛白毛973/7(4)两条非同源同一条不同位置(5)染色体交叉互换16解析(1)根据题意可知家兔毛色性状受常染色体上两对等位基因控制,遵循基因的自由组合定律。(2)根据题意可知亲本基因型是AABB(灰毛)和aabb(白毛),F1灰毛为双杂合子AaBb,与aabb回交,后代白毛有Aabb、aaBb和aabb 3种。(3)F1灰毛为双杂合子AaBb,与aabb回交,子代中的灰毛为AaBb,其个体间随机交配,后代表现型及比例为灰毛(A_B_)白毛(A_bb、aaB_、aabb)97,其中白毛个体中纯合子占。(4)若精子呈现绿色荧光25%、红色荧光25%、绿色、红色荧光叠加25%、无荧光25%,比例为1111,则可推断G、R基因位于两条非同源染色体上。若精子呈现绿色荧光4%、红色荧光4%、绿色、红色荧光叠加46%、无荧光46%,说明G、R连锁,在同一条染色体上,且出现了交叉互换。若精子呈现绿色荧光46%、红色荧光46%、绿色、红色荧光叠加4%、无荧光4%,则可推断G、R基因位于一对同源染色体的不同位置上。(5)以上中红绿荧光叠加和无荧光的精子共占8%,是因为在某些初级精母细胞中发生了染色体交叉互换,发生这一变异的初级精母细胞占8%216%。4在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌个数)的实验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样1毫升,涂布到4个培养皿中培养,培养后统计的菌落数分别是42、38、55、18。请回答:(1)实验中,下列材料或用具需要灭菌的是_,需要消毒的是_(填写序号)。培养细菌用的培养基与培养皿玻璃棒、试管、锥形瓶实验操作者的双手(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水水样的平板置于_中培养,培养的温度设定在37 。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种_作为对照。(3)细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为_。根据上述结果计算,被检样的H细菌指数为_。用这种方法测定密度,实际活菌数目要比测得的数目_,原因是_。(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行_处理后才能倒掉。答案(1)(2)恒温培养箱等量无菌水(3)种群45多当两个或多个细胞连在一起时在平板上观察到的是一个菌落(4)灭菌解析(1)在实验过程中,培养细菌用的培养基与培养皿、玻璃棒、试管、锥形瓶需要进行灭菌,实验操作者的双手需要进行消毒。(2)恒温培养箱能够保证细菌生长最适温度,故细菌数量增长较快。在另一平板上接种等量无菌水作为对照,判断细菌数量。(3)细菌培养产生的单个肉眼可见的子细胞群体称为菌落,生态系统中称为种群,去掉18这个偏差较大组,其他3组(42、38、55)取平均值为45。用稀释涂布平板法进行微生物计数时,由于两个或多个细胞连在一起时在平板上观察到的是一个菌落,所以实际活菌数目要比测得的数目多。(4)实验结束时,为避免微生物污染环境,使用过的培养基应该进行灭菌后才能倒掉。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!