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恐龙的灭绝,述教材 恐龙的灭绝这一课是人教新课标小学语文三年级下册第八单元第三篇课文。课文中详细地分析了几种恐龙灭绝的可能性，并且指出无论是哪一种说法都有一定的道理，却又不能使人完全信服。 学习目标：通过学习学生能正确、流利、有感情地朗读课文。在交流及合作学习中理解词语，理解课文内容，积累词语。并且对恐龙的灭绝之谜产生浓厚的兴趣，有继续探索的渴望。 教学重难点：本课涉及很多词语，如“灭绝”“庞大”“严寒”等。在理解时，要让学生反复读文，结合课件，联系上下文，弄清词语的意思。,述学情 二年级的孩子，正是好奇心强，求知欲旺的时候，对于未知世界，未解之迷，他们大多有一种求新猎异的心理。平时的电视电影和动画片让孩子对于恐龙这一神秘的史前生物有了一些了解。而且他们的形象记忆远比抽象记忆牢固，理解更透彻。,述教法 针对这种学情，教学时准备一些恐龙的图片和视频资料，制作多媒体课件，激发孩子们的好奇心，形象直观的感受恐龙的有趣，设身到具体场景中理解词语。通过探究性学习的方式，师生一起带着疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，并在交流讨论中，让孩子们对恐龙灭绝之谜提起了就放不下，吸引他们去探索更多的未知世界。,导入新课,初读课文时整合,庞大,我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。,短多了,300万年,两亿年,我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。,用自己喜欢的方式读课文 ： 恐龙灭绝的原因是什么？,我会读,一种说法,另一种说法,在读中促悟，悟中积累词句时整合,一种说法,第二自然段,2、找出这种说法中恐龙灭绝的最主要的原因？,1、自由读课文。,它们耐不住严寒，慢慢的消失了。,地球上突然变得十分寒冷。,严寒,行星撞地球,另一种说法,第三自然段,2、共有几句话？,1、自由读课文。,3、句子间的联系是什么？,植物大量枯萎、死亡。,宇宙行星撞上地球。,地球一片黑暗。,以植物为食的恐龙和其它动物渐渐死去。,食肉恐龙也渐渐灭绝。,在拓展知识时整合,其他种种说法：,哺乳动物偷吃恐龙蛋,突然流行传染病,全球气温下降，恐龙蛋 只能孵出雄性小恐龙,课外大餐,1、蓝猫淘气三千问 恐龙专题 2、恐龙101问 3、美国动画片恐龙,谢谢指导！,
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