2019-2020年高中语文 专题二 获得教养的途径 第8课 应用体验之旅课下作业 苏教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 专题二 获得教养的途径 第8课 应用体验之旅课下作业 苏教版必修1一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列加点字的读音全都相同的一组是()A书籍狼藉慰藉籍贯B痴迷炽热奢侈斥责C戕害铿锵踉跄唱腔D斑斓波澜褴褛贪婪解析：A项，分别读作j、j、ji、j；B项，分别读作ch、ch、ch、ch；C项，分别读作qin、qin、qin、qin；D项，均读ln。答案：D2选出下列词语中没有错别字的一项()A僵死书藉性灵望洋兴叹B停歇时髦消磨生气篷勃C鲜活消遣斑澜不计其数D领略丰盈魅力无足轻重解析：A项，书籍；B项，生气蓬勃；C项，斑斓。答案：D3下列加点成语使用有误的一项是()A南沙，山水相接，气象万千，既有浩瀚的零丁洋、狮子洋，又有精致的小桥流水人家。B河南的刘倩同学给校园话题来信，说自己的父母天天把别的孩子挂在嘴边，就是视而不见自己的优点。C学生不要盲目做题，一定要先领会“学法”，才能举一反三，触类旁通。D王晓同学参加了xx年高校自主招生考试且取得了优异的成绩，但究竟是选择上清华大学还是选择上复旦大学，他还是显得有些首鼠两端。解析：“视而不见”后不能直接带宾语。答案：B4下列句子中，没有语病的一项是()A日本内阁府近日发布一项灾区重建的重要方案，打算用35年时间彻底处理灾区的所有废墟和海啸所产生的垃圾。B欧盟13日宣布，对宝洁和联合利华处以总额近3.2亿欧元的罚款，以惩处这两家日用消费品巨头操控家用洗衣粉。C奥巴马称，他将力图以控制国内开支、节省国防预算、减少过度医疗保障开支和改革税收制度的方式降低赤字水平。D菲律宾外交部发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差，携带任何违禁药品，否则将可能遭受严重惩罚。解析：A项，搭配不当，“处理”“废墟”不搭配，可将“处理”改为“清理”；B项，成分残缺，在“家用洗衣粉”后添加“价格”；D项，语意不明，应将“切勿”调到“携带”之前。答案：C5依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()黄昏来临，我清晰地听到了芦苇拔节的噼啪声，听到了啾啾的鸟鸣、阵阵的蛙叫。一阵微风吹过，芦花曼舞着，苇叶_。这一切，都像在对我窃窃私语，令我_。再看映红西天的晚霞，透过密密的苇叶，洒下点点金辉，就像_。于是我便在这梦境中恍恍惚惚恍惚中，我忽而感到，我原来是大自然中的一株芦苇，是_我的心灵便在这里栖息了。随风轻扬沙沙低吟久久驻足，侧耳静听，独自激动不已激动不已，侧耳静听，独自久久驻足美妙的仙境神秘的梦境携芦花轻舞的那一丝微风随风儿飘舞的那一片芦花ABC D解析：解答此类题目，要注意前后语意、音节、色彩等方面的衔接。第一空根据前一句“芦花曼舞”的拟人手法以及后一句的“这一切，都像在对我窃窃私语”可知，应选描写声响方面的词语，所以应填；第二空依据事理逻辑关系可知，应先驻足，再静听，最后感动，所以应填；第三空依据后一句“这梦境”可知，应填；整个文段描写的主要对象为芦苇，所以将人拟为芦花更符合整个文段的意境，故第四空应填。答案：D二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成69题。毕淑敏它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，那不宜于阅读，尤其是阅读名著。人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐地少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。有许多长寿的人，你问他们常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。它有些像睡。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口当合上书的时候，就像纸页与人的灵魂发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势，它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的纪录，是一根不再升高的横杆。在阅读中，我们被征服；在较量中，我们蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。阅读是一种孤独。它同看电影听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。阅读名著不可以在太快乐的时光。人们在幸福的时候往往读不进书。快乐是一团粉红色的烟雾，易使我们的眼睛近视。名著里很少恭维幸运的话语，它们更多是苦难之蚌分泌的珍珠。 阅读名著也不可在太富裕的时刻。阅读其实是思索的体操，富裕的膏脂太多时，脑子转动得就慢。名著多半是智者饿着肚子时写成的，过饱者不大读得懂饥饿的文字。真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。6文章开头一段“它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗”，有什么作用？(6分)答：_答案：形象地写出了阅读带给人们的多种多样的复杂感受；领起下文，展开对阅读感受的具体描述。7解释下面两句话在文中的含意(4分)(1)在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。(2分)答：_(2)快乐是一团粉红色的烟雾，易使我们的眼睛近视。(2分)答：_答案：(1)在阅读的过程中，我们的思维往往不如作者缜密和深刻，但通过与作者的交流、碰撞，我们思维的力度会得到进一步提升。(2)人在快乐的时候，很容易失去冷静的心态和客观的视角，对名著当中所包含的真知灼见往往就会视而不见。 8文章为什么在第八自然段才点出“阅读是一种孤独”这一主旨？试结合文章内容加以分析。(4分)答：_答案：文章前七个自然段对阅读进行了通俗形象又富有感情的解读，使读者对阅读产生强烈的向往和期待之情；在这种情况下，及时提出“阅读是一种孤独”这一主旨，更易于广大读者理解接受9本文在写法上有何特色？请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示？(6分)答：_答案：本文通篇运用比喻的手法。文章前七个自然段运用三个众所周知的比喻，从内容选择、精神收益、思维过程等方面对阅读进行了多角度的描述，生动形象，富有感染力，容易使读者产生情感共鸣。这对我们的写作具有非常棒的借鉴意义。(结合文本内容，自圆其说即可。)三、表达交流(15分)10学校举行读书节，请你为读书节开幕式拟两条标语，向同学们宣传读书的好处。要求每条至少运用一种修辞手法。(4分)(1)_(2)_参考答案：(1)书声世间最美妙的声音；书香世间最芬芳的香味。(2)愚者用脂粉掩盖苍老，智者用知识留住青春。(3)感受文字之美，尽享读书之乐。(4)用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。11下面图表是对100位高中生进行“名著阅读”活动的调查结果，读后完成后面的题目。(6分)名著读过原著的看过改编成影视的西游记27人98人水浒传23人83人巴黎圣母院48人23人钢铁是怎样炼成的58人16人(1)从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：(2分)其一：_其二：_(2)请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍，包含人物名字、主要性格特征、相关的一个故事情节。(不少于50字)(4分)答：_参考答案：(1)对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。(选取其中两项回答即可，1点1分)(2)保尔柯察金性格特征：具有抗争意识，倔强、勇敢、爱憎分明，有远大的理想与信仰。故事情节：保尔和冬妮娅在铁路旁相遇，保尔一开始对冬妮娅有感情，后来发现冬妮娅与自己的信仰和理想不同，而且冬妮娅身上越来越有资产阶级的味道，所以保尔毅然决然地与冬妮娅分道扬镳。12下面是“中国网民文化节”活动的标志，请从构形的角度说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过60字。(5分)答：_参考答案：标志整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务理念。标志主体像字母e，象征网络；又像汉字“文”，代表文明。(三个方面答全得满分)