2019-2020年高中语文第三专题渔父训练-落实提升苏教版.doc

2019-2020年高中语文第三专题渔父训练-落实提升苏教版1改正下列加点字中的错误注音。渔父(f) 枯槁(o) 泽畔(pn)淈其泥(q) 汶汶(wn) 宁赴(nn)弹冠(un) 皓皓之白(ho) 鼓枻(xi)莞尔(wn) 濯洗(zhu) 尔糟（b）【答案】“淈”读，“汶”读mn，“冠”读un，“枻”读y，“”读b。2下列句子中，没有通假字的一组是()A渔父见而问之曰B夙遭闵凶C距关，毋内诸侯D可以濯吾缨【解析】A项，“父”同“甫”；B项，“闵”同“悯”；C项，“距”同“拒”，“内”同“纳”。【答案】D3下列各项中，加点词的意义和用法全相同的一项是()A. B.C. D.【解析】A项，副词，怎么/形容词，安稳。B项，连词，表承接/连词，表递进，并且。C项，语气助词，呢/介词，向。D项，均为介词，跟。【答案】D4下列句子中，加点的词不属于古今异义的一项是()A形容枯槁B举世皆浊我独清C圣人不凝滞于物D可以濯吾缨【解析】B项，古今皆为“全”的意思。A项，古义：形体容貌。今义：对事物的形象或性质加以描述。C项，古义：拘泥，执着。今义：停止流动，不灵活。D项，古义：可以用来。今义：表示可能或能够；表示许可。【答案】B5下列各句，句式不同于其他三句的一项是()A是以见放B自令放为C屈原既放，游于江潭D安能以身之察察【解析】A、B、C三项均为被动句，D项为定语后置句。【答案】D阅读课文，完成69题。6对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A新沐者必弹冠沐：洗头B众人皆醉我独醒，是以见放见：通“现”C新浴者必振衣 振：抖掉D自令放为 放：放逐【解析】B项，“见”表被动。【答案】B7以下六句话分别编为四组，全都表现屈原“坚守人格节操”的一组是()颜色憔悴，形容枯槁新沐者必弹冠，新浴者必振衣圣人不凝滞于物，而能与世推移安能以身之察察，受物之汶汶者乎宁赴湘流，葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎ABCD【解析】是说屈原的面貌；是屈原在说理时所举的例子；是渔父说的话。【答案】C8下列对渔父的理解，有误的一项是()A屈原被流放后“颜色憔悴，形容枯槁”是因为他深为楚国的命运担忧，同时也是为自己不被理解和信任而痛苦。B“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”用设喻的方法表明自己不与世俗同流合污的高尚节操。C“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”反映了屈原对楚国人的失望和憎恶。D渔父最后歌而去，表现了隐者与世无争、自得其乐的思想。【解析】C项，屈原只是对楚国统治者感到失望和憎恶。【答案】C9翻译下列句子。(1)世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？译文：(2)安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？译文：(3)遂去，不复与言。译文：【答案】(1)既然世上的人都肮脏龌龊，您为什么不也把那泥水搅得更浑浊而推波助澜？(2)哪里能让玉一般的品德，去受世俗尘埃的污染呢？(3)(渔父)就离开了，不再和(屈原)说话。