2019-2020年高一上学期第一次质量调研考试语文试题含解析.doc

2019-2020年高一上学期第一次质量调研考试语文试题含解析注意事项1本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。2答题前，请务必将班级、学号、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。3请用05毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。一、选择题（21224分）1下列各组加点字的注音，完全正确的一组是（ ）A百舸（k） 给予（j） 悄然（qio） 熠熠闪光（y）B灰烬（jn） 憎恨（zng） 模样（m） 铩羽而归（sh）C给以（gi） 譬如（p） 巷道（hng） 衣锦还乡（y）D静谧（m） 脊骨（j） 偌大（ru） 情不自禁（jn）2下列各组的书写，完全正确的一组是（ ）A脉搏 文身 势不两立 金碧辉煌B闪烁 怪癖 橘子州 痴心枉想C抹煞 横副 什刹海 不屈不饶D笔杆 抉择 岁月绸 汗流夹背【答案】A【解析】试题分析：橘子州洲 痴心枉想妄 C横副幅 不屈不饶挠D岁月绸稠 汗流夹背浃，字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个，正确的应该如何去写，然后比较二者的差别，此题可根据读音法确定“枉”“幅”“饶”错误，可用形旁辨义法区分“州”和“洲”，“稠”和“绸”，洲从“氵”，是水上的陆地，“州”是行政设置，由此可知“州”错误；“稠”从“禾”，和粮食有关，“粘稠”形容多，“绸”从“丝”，和布匹有关，由此可知“绸”错误；“夹”和“浃”强行记忆。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）A中国的“悲”含有眷顾之义，美是使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理 无余。B真愿成为诗人，把一切好听好看的字都 在自己的心血里，像杜鹃似的的啼出北平的俊伟。C杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下 。D我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调， 我希望你能从心所欲的享受读书之乐。A展示 浸 工夫 不管B揭示 浸 功夫 尽管C揭示 泡 工夫 不管D展示 泡 功夫 尽管4下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。B妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。C只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或不值得。D读书决不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们视而不见无意义的人生，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A林书豪从默默无闻的龙套迅速变身为超级球星的短暂过程中，奥巴马总统一直关注这名华裔控卫，并且已经成为林书豪的狂热球迷。B阿盟在对叙利亚的态度上分为两派，突尼斯和以沙特为首的海合会国家坚持要求阿萨德下台，而伊拉克和黎巴嫩则坚决反对推翻阿萨德政权。C据商务部公布的监测数据显示，上周食用农副产品价格小幅上涨，其中猪肉价恪比上周上涨03，粮油零售价格上涨025。D云计算将会对就业产生巨大影响，微软公司表示，“作为一种革命性技术在全球范围内降低成本，并创造新的工作岗位和技能”。6下列标点使用不正确的一项是（ ）A故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、汗水，还有泪。B这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景和色彩、内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。C我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！D对“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。【答案】B【解析】试题分析：B并列关系可使用顿号与汉字并存，但汉字用在最后表并列的词语之间。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一项( )A位卑则足羞/于其身也，则耻师焉，惑矣！B青，取之于蓝而青于蓝/不拘于时，学于余C顺风而呼/则群聚而笑之D輮使之然也/士大夫之族8下列加点的词语，不属于古今异义的一项是( )A君子曰：学不可以已。B蚓无爪牙之利C古之学者必有师D圣人之所以为圣9下列加点词语的活用相同的一项是（ ）A粪土当年万户侯/上食埃土B吾从而师之/孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C非能水也/用心一也D而耻学于师/小学而大遗【答案】B【解析】试题分析：A粪土：名词的意动用法，把看作粪土/上：名词作状语，向上B师：名词的意动用法，以为师C水：名词作动词，游泳/一：数词作动词，专一D耻：形容词的意动用法，以为羞耻/小：形容词作名词，小的方面，词类活用要记住文中的典型例句，分析规律。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。10下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A君子生非异也B或师焉，或不焉C虽有槁暴D孰能无惑【答案】D【解析】试题分析：A“生”通“性”B“不”通“否”C“有”通“又”，“暴”通“曝”。通假字有同音通假和形声字通假，平时注意积累。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。11下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例：道之所存，师之所存也A蚓无爪牙之利，筋骨之强B句读之不知，惑之不解C师者，所以传道受业解惑也D冰，水为之而寒于水【答案】C【解析】试题分析：例，判断句（A定语后置句B宾语前置句C判断句D状语后置句），这是一道文言句式的题目，文言句式注意有判断句、被动句、省略句（一般不考）和倒装句，倒装句有宾语前置句、定语后置句和介宾短语后置句（状语后置句），平时注意积累记忆。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。12下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）A“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指诗、书、礼、易、春秋、乐六种经书，其中乐已失传。B韩愈，唐朝著名的文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”，有河东先生集传世。 C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，汉族，中国现代作家。作品有小说骆驼祥子茶馆等，曾获得“人民艺术家”的称号。D赫尔曼黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有彼得卡门青、静静的顿河。【答案】A【解析】试题分析：B （河东先生集是柳宗元的作品集）C汉族应为满族 茶馆是戏剧 D静静的顿河的作者是肖洛霍夫，只是一道文学常识的题目，平时注意积累。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。13仿写。结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。（4分）让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，_ _；_ _ _， _ _ _；_ _，你却给了我银白的世界。14阅读下面这段文字，简要概括新型混凝土的三个主要优点，不要超过15个字。(5分)人的皮肤被割伤，除非伤势很严重，一般都会自行愈合，因为人体的微脉管系统很快就会给皮肤输送材料。帮助修复伤口。美国工程师研发的新型混凝土拥有与皮肤类似的特性。破碎之后能够自行“愈合”。工程师们利用特殊的微纤维加固水泥，这种纤维允许混凝土弯曲，即使发生断裂，裂口宽度也只有头发直径那么小。断裂后，这种混凝土吸收周围空气中的湿气而后软化并“生长”，填补裂缝。自愈合混凝土的造价是传统混凝土的3倍，但由于维护成本降低，足以抵消高出的造价。【答案】(5分)自行愈合(软化“生长”)、可弯曲、维护成本低【解析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，文段有四个部分，第一部分说人的伤口，第二引出“混凝土”并介绍特征，接下来说明原因，最后从实用性。第一句和题干没有关系，因此可以提出关键词“自行愈合”“弯曲”“维护成本降低”。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 二、文言文阅读（19分）乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。 后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。 （后汉书乐恢传）【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A令闻而矜之，即解出亲 矜：怜悯 B诸公多其行，连辟之 多：称赞C选举不阿，请托无所容 容：接受 D以示天下之私 私：偏爱 【小题2】下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是（ ）（3分）后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 故人莫敢往，恢独奔丧行服 吾何忍素餐立人之朝乎 宪兄弟放纵，而忿其不附己 诸舅不宜干正王室，以示天下之私 恢以意不得行，乃称疾乞骸骨 A B C D【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。B老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。C蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。D河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。(3分) 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (3分) 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子了。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 (4分) 【小题2】试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题有“直接”对象是“乐恢”性格特征是为政“耿介”， 不是直接表明，是自己不得志，请求辞官和“耿介”无关。排除这两项可以得到答案。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书谏争，朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时，河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切，放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司史校尉。众多指责、荐举(的事实)，令(他们)无法回答，无从逃避，显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说：“古人有用保全自身来躲避灾祸(的说法)，你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?”乐恢慨叹地说：“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是上书劝谏说：“我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当今应该做的，帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主自我反思。”上书没有取得效果。此时，窦太后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。(死后，)穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓非常悲痛。后来，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节，(和帝)赐与乐恢的儿子乐己为郎中。 三、古诗鉴赏(10分)19阅读下面一首唐诗，完成后面问题。（10分）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠， 开户临西园。寒月上东岭， 泠泠疏竹根。石泉远逾响， 山鸟时一喧。倚楹遂至旦， 寂寞将何言。注：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。【小题1】诗中写了哪些意象？营造了什么样的意境？(3分)【小题2】第三联写景采用了什么艺术手法？试作简要分析。(3分)【小题3】诗人寂寞的原因是什么？请简要回答。(4分)【小题2】试题分析：这是一道手法的题目，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题考核的是一联，应该从表现手法入手，手法是动静结合，答出后明确效果渲染了居处四周静谧的气氛考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：这是一道一项和情感的题目，情感要结合题目、注释、和诗中表情达意的关键词语探究，注意诗歌后面的注释“被贬”和之中的关键词语“寂寞将何言”。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D 四、名句默写（8分）20补写出下列名句名篇中的空缺部分。【小题1】 ，不如登高之博见也。【小题2】 ，问苍茫大地，谁主沉浮？【小题3】 ，莫待无花空折枝。【小题4】 ，岂因祸福避趋之。【小题5】故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。【小题6】巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！五、现代文阅读必考题：文学类文本（20分）泥土的声音樵 夫我又听到了泥土的声音。匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。 (选自xx年第1期中华散文)【小题1】第4段中作者说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”。结合全文看，他的心为什么会“狂躁不安”？“此时” 为什么会“完全安顿下来”？(6分)【小题2】简要分析第6段中加下划线的语句。(4分) 牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。【小题3】结合全文，分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声”的作用。(4分) 【小题4】文章标题叫“泥土的声音”，以听到泥土的声音起笔、收笔，文中又多次提及，仿佛使人听到了泥土深切的呼唤。那么，怎样理解“泥土的声音”呢？（6分）考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：这是一道艺术手法的题目，手法是排比和反复，效果是强调农民对于土地的尊敬，对于生命的亲近。答题时手法和效果要一同答出。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：这是一道文章结尾的作用的题目，要从形式和内容两个方面回答，形式上照应标题和开头，内容上强调“亲近土地聆听泥土获得人生启示后的快慰心情”。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。 六、作文 （70分） 25阅读下面的文字，根据要求作文。你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，写一篇记叙文。要求：自定立意，自拟题目，不少于800字。【答案】举手投足间 外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了”外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。