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,音乐故事片,音乐之声,勒曼 美国剧作家,音乐故事片有哪些特征 ？,音乐为刻画人物性格的重要表现形式和剧情发展的重要表现手段，并将音乐与主人公的生活和命运紧紧相连 。,背景概要,音乐之声讲的是发生在1938年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：音乐之声孤独的牧羊女雪绒花多来咪晚安，再见 等。,音乐之声的图片,整体把握,课文可分为几个场景？每个场景写什么？,全文共有两个场景，分别是： 第一场景： 第二场景：,（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛丽亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。,（“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛丽亚的议论。,理解分析,阅读第一个场景的内容，回答下列问题,1.剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？ 这样写起什么作用？,全方位由远而近，由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意，与玛丽亚的歌唱相映衬，情景交融，烘托出玛丽亚的自由快乐。,2.“流连忘返”是什么意思？表明了什么？,留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然的无比热爱。,3.玛丽亚放声歌唱音乐之声表现了什么？音乐之声这首歌暗含了玛丽亚怎样的思想感情？,表现了她对音乐的热爱和天赋，展示了她丰富的情感、美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。抒发了她对故乡、大自然、音乐的无比热爱之情。 。,4.萨尔茨堡野外的玛丽亚是怎样的一个姑娘？,萨尔茨堡野外的玛丽亚： 天真活泼、纯真快乐、热爱生活、喜欢歌唱、渴望自由、充满活力的姑娘。,理解分析,5.这个场景的最后一句“忽然跑下山来”运用了怎样的描写方法？表现了玛丽亚怎样的性格？,动作描写。活泼自由。,6.第一个场景对玛丽亚采取什么样的写法？,正面描写,理解分析,阅读第二个场景的内容，回答下列问题,1.用“不动声色”来形容院长，突出她性格中的什么特点？,老成持重，城府很深,2.你是如何理解“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和”这句话的言外之意的？,言外之意是说玛丽亚做修女也未尝不可，一样合适。,3。众人对玛丽亚的评说虽褒贬不一，但我们依然能够看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话概括一下玛丽亚的个性特点。,天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；自己快乐，也让别人快乐；十分可爱，又让人头痛。总之就是：招人喜欢，却又不适合做修女。,理解分析,4。修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚,恰当，修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，生动而恰当地表现玛丽亚自由活泼的性格，以及众嬷嬷对玛丽亚的由衷喜爱而又无所适从。,理解分析,5.通过众人之口来表现玛丽亚这个人物的形象， 这种方法叫什么？这样写的好处是什么？,侧面描写。能更全面、更完整地塑造人物 形象，使玛丽亚这个形象真实地、丰满地展现 在人们面前。,6.从选文中选择一个人，用简洁的语言概括她 的性格特点,贝尔塔。性格固执，对玛丽亚一直报有偏见，只看见玛丽亚的不足，看不见她的优点。,课文对主人公是如何刻画的？表现了她什么样的性格特点？,课文运用人物的语言描写和动作、表情描写，以及环境描写，并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如生的刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格。 (玛丽亚在萨尔茨堡郊外纵情歌唱游玩正面描写。 修道院内，众人对玛丽亚地议论侧面描写。玛丽亚风风火火地闯进修道院正面描写),课堂小结,结构,野外纵情歌唱(正面描写),修道院内的议论(侧面描写),玛利亚,热爱歌唱,心灵美好,活泼自由,纯真快乐,勒曼,音乐之声（节选）,课堂总结,读完全文后，你认为课文是怎样体现音乐故事片的特色的？,课文中玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、带有比喻、夸张的歌唱，则具有喜剧风格，这二者都体现了音乐之声的音乐故事片的特色。,形象美-率真活泼、自由奔放、充满活力的玛丽亚如一股清泉流入我们的心田，洗尽生活给我们染上的污垢。 音乐美-玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱具有抒情风格，众嬷嬷的对白式的歌唱富有喜剧风格，这些歌声让我们体会到音乐故事片的特色，享受到音乐的魅力。 画面美-清新自然、充满生机的萨尔茨堡的野外，庄严肃穆的修道院，让我们领略到异国风情，带我们走入如画的美境。,音乐之声的成功之处：,音 乐 欣 赏,jingle bells 铃儿响叮当 演唱:james pierpont jingle bells, jingle bells, jingle all the way! o what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. dashing through the snow on a one-horse open sleigh, over the fields we go, laughing all the way; bells on bob-tail ring, making spirits bright, what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight.,啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上， 快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱， 马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅， 我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上， 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。,铃儿响叮当,高高的山顶上有个牧人 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 他放着歌声在嘹亮的歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 牧童的歌声清脆嘹亮 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 歌声在甜美的城里回荡 嘞哦嘞 嘞哦嘞 啊 嘞哦嘞 啊 嘞哦嘞 啊 嘞哦嘞 小城的王子在听他歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 挑担的客人在听他歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 餐厅的客人在听他歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 饮酒的人们在听他歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 穿红色衣裳的小小姑娘听到 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 跟着牧人一起歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 姑娘的妈妈在侧耳倾听 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 牧人和姑娘的二重唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞,哦得来依 哦得来依 哦得来依 啊嘞哦嘞 嘞哦嘞 穿红色衣裳的小小姑娘听到 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 她跟着牧人一起歌唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 姑娘的妈妈在侧耳倾听 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 牧人和姑娘的二重唱 嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞 哦来依哦 哦得来依 嘞哦嘞 嘞哦嘞 ,孤独的牧羊人,雪绒花，雪绒花， 每天清晨你问候我。 小而白， 洁又亮， 见到我你面露喜色。 雪白的花朵， 你开放成长， 永远开放、成长。 雪绒花，雪绒花， 要永远保佑我的国家。小而白， 洁又亮， 见到我你面露喜色。 雪白的花朵， 你开放成长， 永远 放、成长。 雪绒花，雪绒花，要永远保佑我的国家,Edelweiss, edelweiss, Every morning you greet me. Small and white, Clean and bright, You look happy to meet me. Blossom of snow, May you bloom and grow, Bloom and grow forever. Edelweiss, edelweiss, Bless my homeland forever. Small and white, Clean and bright, You look happy to meet me.Blossom of snow May you bloom and grow, Bloom and grow forever. Edelweiss, edelweiss, Bless my homeland forever,雪绒花,Lets start at the very beginning A very good place to start. When you read you begin withA B C When you sing you begin with do re mi Do re mi? Do re mi. The first three notes just happen to be Do re mi. Do re mi! Do re mi fa so la ti Come, Ill make it easier. Listen. Doe a deer, a female deer, Ray a drop of golden sun, Me a name I call myself, Far a long, long way to run, Sew a needle pulling thread, La a note to follow sew, Tea a drink with jam and bread. And that will bring us back to do ohohoh! So Do La Fa Mi Do Re Can you do that? So Do La Fa Mi Do Re So Do La Ti Do Re Do So Do La Ti Do Re Do When you know the notes to sing You can sing most anything When you know the notes to sing You can sing most anything,哆来咪 歌词,谢谢指导,再见,
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