资源描述
第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 分子,【知识回顾】,原子论和分子学说的内容是： 物质是由 和 构成的， 的重新组合是 的基础.,分子,原子,分子中原子,化学变化,【学习目标】,1、了解分子、原子时构成物质的微粒 2、理解分子的概念、分子的性质 3、能用分子的观点解释日常生活中的一些现象 4、学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力,【学习重点】,理解分子的概念，分子的性质,【学习难点】,用分子的观点解释日常生活中的一些现象,自主学习,1、物质是由 等微观粒子构成的。 下列物质O2、CO2、H2O、HCl、Hg、C、He、Si中， 由分子 构成的是： ， 由原子构成的是： 。 2、分子的性质： （1）分子的 和 都很小； （2）分子总是 ； （3）分子之间 ； （4）同种分子 相同，不同分子 不同。,分子、原子,O2、CO2、H2O、HCl,Hg、C、He、Si,质量,体积,在不断运动着,有间隔,性质,性质,3、湿衣服晒干是由于 的结果， 温度越高 越快。 热胀冷缩的现象是由于 的缘故。 1个水分子的质量是310-26kg， 一滴水大约有1.671021个水分子，说明了 。 氢气、液氢都具有可燃性，氧气能支持燃烧，CO2能灭火， 说明了 。,分子不断运动,分子运动速率,物质分子间隔受热时增大，遇冷时缩小,分子的质量和体积都很小,同种分子性质相同，不同种分子性质不同,4、由分子构成的物质在发生物理变化时， 没有发生变化， 不变。 如：水变成水蒸气，水由 变为 ； 不变成其他分子。 在发生化学变化时， 发生变化， 也改变。 如：过氧化氢分解制氧气时， 变成了 和 ， 和 是与 不同的分子。 5、分子的概念是 。 保持水的化学性质的最小粒子是 。,分子本身,化学性质,液态,气态,水分子,分子本身,化学性质,过氧化氢分子,水分子,氧分子,水分子,氧分子,过氧化氢分子,保持物质化学性质的最小粒子,水分子,探究一、物质是由微观粒子构成,放大300倍的树叶,放大1000倍的白纸,放大5000倍的头发,放大10000倍的陶瓷,放大1000万倍的酒精,讨论 1、一杯水若一分为二，再将其中一份一分 为二这样继续分下去最终会怎样？,最终得到看不见、摸不着、不能再分的粒子：水分子,2、我们周围是否存在这类粒子：很小肉眼看不见，很轻无法称量等？若存在如何用生活中的例子来证明？,空气成分中的N2、O2、CO2、稀有气体等。,3、分析课本P49图3-2、图3-3，说明什么？,说明了苯是由苯分子构成， 硅是由硅原子构成。,生活中的下列物质O2、CO2、H2O、HCl、Hg、C、He、Si中， 由分子构成的是： ， 由原子构成的是： 。,O2、CO2、H2O、HCl,Hg、C、He、Si,小结 一、物质的微粒性,物质都是由微小的粒子：分子和原子等构成的。,练习 按下列要求各举一个例子，填入空白处。 （1）由分子构成的纯净物： . （2）由原子直接构成的纯净物： . （3）由两种分子构成的混合物： . （4）由两种原子直接构成的混合物： .,O2,He,盐酸,生铁,探究二、分子的性质,阅读 课本P48最后自然段“例如，1个水分子数完，如果拿一个水分子和乒乓球相比，就好像拿乒乓跟地球相比一样。”,讨论 这段材料说明了什么？,结论 分子的质量和体积都很小。,1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,酚酞遇空气和水不变色,观察与思考1:,溶液为红色,氨水能使酚酞变红,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。,分子总是在不断运动着。,观察与思考2:,从这一现象中你可以得出哪些结论？,墙内开花墙外香,哇，真香！,分子总是在不断运动. 如： 水分的蒸发 汽油、酒精的挥发 蔗糖、食盐在水中的扩散,2、分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快。,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。,湿衣服在什么情况下容易晾干？,分子间有一定的间隔,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,分子的性质：,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,3、分子间有间隔。,50mL水与50mL酒精混合后体积是多少？,猜一猜？,50ml水,实验探究3：酒精与水混合,说明：分子间有一定间隔,50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？,50ml,100ml,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,气体,液 体,固 体,在通常情况下：,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,思考：,固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？,分子的性质： 同种分子性质相同,不同种分子性质不相同。,练习 下列现象的微观解释中，不正确的是（ ） A.用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动 B.水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大 C.气体受压液化分子间隔改变 D.氢气和液氢都能作燃料同种分子，化学性质相同,B,探究三、分子的概念,阅读 课本P50第1、2自然段。,分析： 和是 变化， 分子和 分子本身 ， 物理性质 ，化学性质 。 是 变化， 分子变成了 和 ， 所以分子的化学性质 。,物理,水,糖,没有改变,改变了,没有改变,化学,过氧化氢,水分子,氧分子,改变了,小结 由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 ，其化学性质 。 在发生化学变化时，分子本身 ，其化学性质 。 分子的概念： 的最小粒子。,没有改变,不变,改变了,改变,保持物质化学性质,练习 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。,CO2分子,【巩固练习】,1、下列对生活中的现象解释不合理的是（ ） A.50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL分子间有间隔 B.八月桂花飘香分子在不断运动 C.水结成冰分子停止运动 D. 1滴水中约含1.671021个水分子分子很小,C,2、用分子的观点回答下列问题： （1）保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是 . （2）用湿抹布擦过的桌面， 一段时间后变干了。 . （3）一定体积的水蒸气冷凝成水时， 其体积变小的原因是 . （4）氧气和臭氧的化学性质不同的原因是 . 3、物质的三态变化，主要是由于（ ） A.微粒大小发生变化 B.微粒质量发生变化 C.变成了新微粒 D.微粒间的空隙发生改变,过氧化氢分子,D,水分子在不断运动着，水分子扩散到空气中去,分子间有间隔，间隔变小了,分子构成不同 （不同分子，其化学性质不同）,
展开阅读全文