2019-2020年高一上学期综合检测语文试卷 含答案.doc

2019-2020年高一上学期综合检测语文试卷 含答案本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分为150分，测试范围及内容主要为新课标高中语文必修一、必修二，考试时间为150分钟。注意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必将自己的班级、姓名、考试编号填写清楚。2.所有试题须在答题卡上的对应处作答，在试卷上作答无效。 第I卷 阅读题1、 现代文阅读(9分，每小题3分) “沙滩文化”研究遵义历史文化研究会会长曾祥铣指出，明末播州改土归流促成的文化勃兴，为沙滩文化的出现提供了可能；南明时期文化精英萃集而形成的多流汇聚局面，为沙滩文化作出了重要铺垫；清初黔北地域文化的融聚成型，是沙滩文化的直接前奏。中国近代文学学会理事黄万机认为，郑、莫、黎三家都是儒家正统思想的躬行实践者，坚持以仁为本，以修已为务，以中庸为归，穷理居敬；力行“敬恕” 之道。刚强不屈、廉正 忠贞的品骨，待人宽厚、民胞物与的高风，就是沙滩文化的灵魂。贵州省社科院副研究员龙平久对黔北易学与沙滩文化的关系进行了探讨，并重点分析了黔北易学代表人物肖光远从文字学的视角解读周易的治易模式。省教育出版社的编辑梁茂林对沙滩教育模式作了介绍和探讨。遵义师范学院教授黎铎对沙滩文化衰落原因作了分析，认为在经济观念上，始终固守小农经济思想，而脆弱、贫穷的小农经济，显然不能适应现代社会的发展和变化；地域边缘的处境，交通阻隔、信息闭塞，使沙滩文化始终处于文化边缘的地位；民间文化立场的二重性，使坚守节操演变为固执己见，不趋时、不媚世蜕化为对亘古未见的新思想、新思潮盲目斥拒，是沙滩文化衰落的原因。这些专家学者还到新舟沙滩村参加了沙滩文化旅游节，参观了黎庶昌故居，对沙滩文化有了更直观的感受。这些专家学者对以郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表的沙滩文化作了较为全面的研究和探讨，提高了学术研究水平，拓展了学术视野。但不容讳言，研究范围还相对狭窄，研究对象也尚须拓宽，研究方法也有待改进。（节选自遵义日报）1.从原文看，下列对“沙滩文化”的表述，不正确的一项是（ ） A.沙滩文化与明末播州改土归流，南明时期文化精英萃集，清初黔北地域文化的融聚成型，都有着直接的关系。 B.沙滩文化仍继承了以仁为本，以修已为务，以中庸为归的儒家正统思想。C.沙滩文化由于地域边缘的处境，交通阻隔、信息闭塞，始终处于文化边缘的地位。D.沙滩文化与黔北易学有着非常直接的关系。 2.下列表述，符合原文意思的一项是（ ）A.郑珍、莫友芝、黎庶昌都是儒家正统思想的躬行实践者，是沙滩文化的代表人物。B.黔北易学代表人物肖光远从文字学的视角解读了周易的治易模式及对沙滩文化的影响。C.沙滩文化衰落的主要原因就是民间文化立场的二重性，使坚守节操演变为固执己见，不趋时、不媚世蜕化为对亘古未见的新思想、新思潮盲目斥拒。D.这些专家学者认为，对沙滩文化的研究范围还相对狭窄，研究对象也尚须拓宽，研究方法也有待改进。3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( ) A.没有明末播州改土归流促成的文化勃兴，没有南明时期文化精英萃集而形成的多流汇聚局面，沙滩文化就绝对不可能出现。B.由于始终固守小农经济思想，而脆弱、贫穷的小农经济，显然不能适应现代社会的发展和变化，所以必然导致沙滩文化衰落。C.因为这些专家学者亲自参加了沙滩文化旅游节，参观了黎庶昌故居，所以对沙滩文化有了更直观的感受。D.这些专家学者只有对沙滩文化作了较为全面的研究和探讨，才提高了学术研究水平，拓展了学术视野。二、古代诗文阅读（36分）（一）课本中的古诗文考查（19分）4.下列划线词语解释全部正确的一项是（ ）A.闻大王有意督过之（责备） 正襟危坐（动词，整理） 靡室靡家（奢靡） B.便言多令才（美好） 多谢后世人（告戒） 秦时与臣游（交往）C.刑人如恐不胜（胜利） 列坐其次（次序） 相去四十里（距离）D.女也不爽（舒服） 进不入以离尤兮（埋怨） 度我至军中（估计）5.下列句子中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A.皆白衣冠以送之 焉用亡郑以陪邻B.吾其还也 其人居远未来，而为留待C.渺沧海之一粟 仰观宇宙之大D.臣死且不避，卮酒安足辞 且为之奈何？ 6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )A我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是诗经中的“国风”，“骚”指的是离骚，它们分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。B孔雀东南飞是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作，与木兰辞并称为“乐府双璧”。C楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。D汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶渊明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！（5分）（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（5分）（2) 古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗，并完成问题。送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？8.前两联写了哪些自然物象？描写了怎样的环境？ 9.后两联透露出怎样的社会状况？表现了诗人怎样的内心世界？ （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）在诗经氓中，以桑叶凋落喻指女子年华逝去的诗句是： ， 。（2）屈原在离骚中，直抒胸臆，以“ ， ”之语来表明自己对美好德行的追求、至死不改的心志。（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了“ ， ”之语来对其否定批评。三、文学类文本阅读(20分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。荆轲塔断想 柴福善荆轲塔，在河北易县荆轲山上，后人为纪念荆轲而建。 当初，周武王灭纣，封召公于北燕，都于蓟，即今北京房山琉璃河，世称燕上都。后迁都易水之滨，为燕下都，都城长达十几里，居战国都城之首。世事沧桑，今也只存断壁残垣，任凭野草掩映，风雨剥蚀，荒台下落日，山水有余情了。想燕昭王励精图治，招贤纳士，修筑黄金台，从而使燕国由弱而强，终于战败齐国。千年来，李白来此凭吊，特作古风：“燕昭延郭隗，遂筑黄金台”，谁知笔锋一转：“奈何青云士，弃我如尘埃”，不免以古思己，有些哀怨了。 其时，秦统一天下，已大势所趋，太子丹凭借荆轲一介武夫，刺杀秦王，就想保住江山社稷，太异想天开了。而荆轲带秦舞阳赴咸阳，舞阳色变震恐，荆轲展图现匕，行刺未果，命丧殿上。读史记刺客列传，总觉司马迁笔下有些演绎。难怪，史书本身就是断简残篇，过去的历史是无法原本再现的。荆轲未刺死秦王，即使真刺死了，马上就会有另个秦王站出来，区区燕国依然要亡的，天下依然要统一的。这么说，我无意否定荆轲的英雄壮举，燕赵自古多慷慨悲歌之士，可以荆轲为代表。而这一壮举，令后人景仰，尤其在易水河边，太子及宾客皆以白衣冠送，高渐离击筑，荆轲和歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这歌流传至今，当地人谈此，竟念出续句：“探虎穴兮入蛟宫，仰天嘘气兮成白虹。”易县今有白虹村，传说因荆轲仰天呵气，直贯夕阳，化成一道白虹，见者称异而得此村名。我们常吟咏英雄壮举，其实还有个尾声：那击筑相送的高渐离，后变名姓为人庸保，因善击筑受秦始皇召见，识出，秦惜其技艺，赦免一死，乃矐其目（即用马粪熏炙使其失明）。后在演奏时，以铅置筑中，举筑扑击秦皇不中被诛。荆轲一样的英雄，历史不应该忘记。我来时，天蒙蒙细雨，怎奈山路湿滑，不便车行，只得在车中远远地凭窗而望：塔高十三层，每层八隅悬有风铎，微风摇动，清脆悦耳，声传四野。幽幽地，耳畔似有所闻。(1)文章第一段以一句成段，向我们交代了什么？（3分）(2)请你想象一下，当年李白作古风时的心情是怎样的？（5分）(3)作者是否赞同太子丹让荆轲刺秦王？你从哪几句原文看出来的？作者赞同什么？（6分）(4)通读全文，说说作者围绕荆轲塔进行了哪些断想。（6分）第卷 表达题4、 语言文字应用（25分）12.下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（ ）（3分）A十八大召开前，媒体上谈论改革的声音不绝如缕，这表明人们对国家未来发展的关注。B莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。C这是一家国家级的出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。D在这次研讨会上，他作为经理首先发言，看上去是说一件比较普通的事，但是大家都知道他是有特指的，真是项庄舞剑，意在沛公啊！13.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A.不仅大堰河我的保姆一诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。B.雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作，该诗发表后产生了较大影响，诗人也因此赢得了“雨巷诗人”。C.再别康桥是新月派诗人徐志摩的经典名作。赏读这首诗，我们能够咀嚼出新月诗派绘画美的丰富意蕴。D.沁园春长沙一词是毛泽东在革命蓬勃发展的形势下，为革命者高声吟唱了一首昂扬乐观的励志之歌。14.下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（ ）（3分） 再别康桥共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_，如向西天的云彩轻轻招手作别，_，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，_，给人以立体感。给人带来视觉上美的享受 人们视觉上美的享受靠它给带来康河里倒影的是河畔的金柳 河畔的金柳在康河里的倒影把每一幅画变成了动态画面 使每一幅画变成了动态画面A. B. C. D. 15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（6分）对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。 ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的， ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材中的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题， 。16.“我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情”是中央电视台播放的宣传短片“走基层”的宣传语，请以此为示例，分别为“读书”“交友”各仿写一句宣传语。（4分） 示例：走基层：我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情 (1)读书： (2)交友：17.生活中的好多名句，把它们的原意变变角度，就会是另一种让人耳目一新的意境。这样变换角度看名句，会开阔我们的思路，有助于我们多方面思考、处理问题。依照示例，写出自己对下面名句的不同看法，要求通顺、生动，有一定说服力。（6分） 示例：名句“世界上怕就怕认真二字”的另一种看法：殊不知难得糊涂往往是处理同事间纠纷和矛盾的最佳良方。 （1）出淤泥而不染。 另一种看法：（2）公说公有理，婆说婆有理。 另一种看法：5、 写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人生旅途,记忆林林总总，但，什么样的记忆，才会深深地铭在心底,不会随着时间的流逝而风化?它也许是个人的失与得，也许是家庭的悲与喜，也许是国家的屈辱与荣光，也许是人类的迂回与进步请以“记忆永远不会风化”为题写一篇800字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。参考答案：1. D2. A3. C4. B5. A6. A7. （1）现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国，我要停留下来的原因，是等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了，请允许我告别吧! (评分要点：“所以”、“俱”、“迟”，各1分，全句语意对且顺畅2分。)（2）抬头看看广大的宇宙，低头看看丰富的自然万物，借此用来纵目观览舒畅心胸，完全可以穷尽视听的乐趣，实在是很快乐的事啊。(“所以”、“极”、“信”，各1分，句子通顺且语意正确2分。)8.自然物象有衰草、寒云、暮雪。荒凉、寒冷、白雪茫茫。9.社会动乱，百姓漂泊不定，饱经苦难。为不幸身世而伤感，为“识君迟”而深感遗憾，为别离而痛苦难受。10.（1）桑之落矣 其黄而陨（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（3）固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作11.(1)交代了荆轲塔的地址和修建原因。(2)作“燕昭延郭隗，遂筑黄金台”的心情是对燕昭王礼贤下士的赞成和对郭隗得遇明君的羡慕；“奈何青云士，弃我如尘埃”，则表现对自己怀才不遇的慨叹。(3)不赞成。从下面两句当中可以看出来：一是“其时，秦统一天下，已大势所趋，太子丹凭借荆轲一介武夫，刺杀秦王，就想保住江山社稷，太异想天开了”；二是“荆轲未刺死秦王，即使真刺死了，马上就会有另个秦王站出来，区区燕国依然要亡的，天下依然要统一的”。作者赞同荆轲舍身为国的精神。(4)燕昭王励精图治和李白作古风赞叹；对荆轲刺秦王当时场景的回忆和看法；高渐离后来的情况。12.D (A项“不绝如缕” 形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。或在某方面继承者稀少。此处不当。B项“情随事迁”是指情况变了，思想感情也随着起了变化。感情随着事物的变化而变化。与题意不符。C项“趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物。）13.C.14.B15.(6分)片面地认为教材薄了 （片面地认为教材内容少了） 绝不是让学生简单认识几个生字 而忽略了古诗所承载的文化意义16.答案示例：（1）我的眼睛过滤过多少书页，我的脑海里就积累多少知识。（2）我的双手捧出多少真诚，我的身边就萦绕多少友情。